هنا تجميع اسئله الاختبارات النهائيه لكل الاقسام

[بسمة جوري]

اسئلة فقه عقوبات للترم الثاني
استاذة المادة امينة الحربي
تجب في يد الاقطع نصف الدية
الجائقة وهي التي تصل الى باطن الجوف
المحصن موطى امرأته جت خيارات ذمية كتابية كافرة يهودية
انتفاء الشبه شرط لاقامة الحد في السرقة الزنا السرقة والزنا
لاتقبل في الدنيا توبة من تكررت ردته
ان لم يعلم ان كثيره يسكر فلا حد عليه
هاذي جاتنا في الاختبار الشهري الملتزم الذي يجامع مثله وهو ابن عشر سنين سبع سنين 9 سنين
دية نساء اهل الكتاب كدية نساء المسلمين
حد القاذف من باب التعزيز مش فاكرة السؤال بس فيما معناه ان القاذف يعزر

الواجب على الكافر والمسلم على بيت مال المسلمين
القتل العمد من الديات المغلظه
كل من اتلف انسانا بمباشرا و بسبب وجب عليه الدية الكفارة القود
الحربي تجوز السرقة منه بكل حال
شروط وجوب القصاص -6-3-4
ان امر مكلف بالقتل غير المكلف فالدية على الامر
فلا قصاص ان لم يقصد قتله او قتله بما يقتل غالبا
من قتل مسلم فسق وتوبته غير مقبولة
عدد شروط وجوب اقامة الحد في السرقه 6-5-4-3-
عصمة المقتول بأن يكون مهدر الدم
ان توفي الجاني فليس للمجني عليه غير القود

دعواتكم

[بسمة جوري]

للدكتورة اسماء العلوني اسئلة مذاهب فكرية للترم الثاني 1432هـ
الماسونية والمسونية لافرق بينهما
القوة الخفية هي الاسم الجديد للماسونية
تسارع وتيرة الاتصال العالمي من العناصر المشتركة بين تعاريف العولمة
قيادة العولمة تتم بشكل جوهري من قبل الغرب فقط
امريكا هي الاقوى لانهاتسيطر على الناحية السياسية والاقتصادية وليس ذلك فحسب
الف ماركس كتاب المال
ظهور الولاءات المختلفة من اثار العلمانية
كان الهجوم على اللغه العربية مقصودا لذاته
من قوانين الشيوعين قانون التطور
اختيارات بس مش فاكرة كل الاختيارات
نشأت الماسونية في اصح الاقول في القرن الاول في عهد الملك هيردوس الثاني في القرن الاول

السبب في عدم معرفة الوقت الدقيق لنشأة الماسونية ان العلماء انصبت جهودهم في فرقة معينة

قانون كل يعمل حسب طاقته قال به الاشتراكيين العلمانين الرأس ماليين
الاكتشافات العلمية كانت سبب في ضهور مذهب الالحاد الاشتراكية العلمانيه
الذي يحدد علاقة الماسونين بالناس الكتاب الفرجار الزاوية
يقصد بالرب
الماسونية العامة يقال لها الرمزية العهد الملوكية الملوكية
ضهور الدعوات القومية سبب في ضهور الرأس مالية الالحاد الديمقراطية
ان العولمة تحاول ربط الناس بعالم اللاامة لان ذلك يسهل استلابها لان ذلك من مصلحتها
تبصير الناس بمسائل الحلال والحرام من خصائص تجدير الفروق الثقافية مشاعية المعرفة توفير اطار مرجعي للتعامل
من الخيارات التي تتيحها العولمة لنا مشاعية المعرفة اكتشاف الاجزاء المعطوبة في ثقافتنا
يقصد بنضرية داروين ان اصل الانسان قرد مخلوق متحول تطور للجوامد
سبب تسمية الديمقراطية نسة الى سوء ترجمتها من معناها الغربي الذي هو الابتعاد عن الدية
ينتسب مزدك للمذهب الشيوعي الاشتراكي العلماني
الماركسية الاشتراكية تميل العنف والثورة
من الخيارات التي تتيحها العولمة لنا مشاعية المعرفة اكتشاف الاجزاء المعطوبة في ثقافتنا
تعددت تعريفاتها في بريطانيا وحدها الى اكثر من 200 تعريف الاشتراكية الرأس مالية العلمانية

[MS.Fabulous]

مرحبا عدت اليكم
القسم:انجليزي
الماده:ادب القصه
الاستاذه:نوف الخطابي
اول شي جابت لنا 10 صح وخطأ على كل وحده درجه ونص جابتها من محاضرات الباوربوينت حق Realism and the novel Form
و the rise of the novel
وجابت اختياري كمان 10 وعلى كل وحده درجه ونص جابتها من محاضرات المقدمه حق الراويتين Robinson Crusoe
و Pride and the Prejudice
وكمان جابت شوي من احداث الروايات
بعدين المقالي سؤالين ونختار
اول سؤال كان اشرحي the them of Colonial in Robinson Crusoe
والثاني قالت تكلمي واعطي امثله عن first impression in Pride and the Prejudice
وبس

[MS.Fabulous]

مرحبا
القسم:انجليزي
الماده:الصوتيات
الاستاذه:منى حموده
اول شي جابت تعريف Phonetics وdiphongs
بعدين فراغات تكتبي انواع الvariations
بعدين جابت مثلي حق بعض من الاصوات كانت 4 بس نسيت
وبعدها كان في 4 transcribe
وكل هالاسئله كان عليها 20
وبعدها جابت صح وخطا 5 واختياري 5 على كل وحده درجتين يعني المجموع 20
وكانت منوعه من كل شي في الكتاب تقريبا

[MS.Fabulous]

مرحبا عدت مره ثانيه
القسم:انجليزي
الماده:الصرف
الاستاذه:صالحه القرني
اول صفحه جابت اختياري فقط كان عليها 20 وكانت منوعه بعض من التمارين وبعضها تعارف
بعدين ثاني صفحه جابت مثلي تجيبي جمله توضح المطلوب اول شي compound preposition
الثاني Homphone
والثالث suppletive verb form
والثالث نسيته
بعدين جابت 3 فقرات من تمرين 5_10 صفحه 124
وبعدين 4 فقرات تمرين 20_8 صفحه 99
بعدين 4 فقرات من تمرين 3_12 صفحه 157
كل هذا كان عليه 20 درجه
وبس

[رغد محمد]

،’

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ...~

مساء القمــــــــاري الرايقات ..~

عدتُ لكن من جديد .~



اِختبرت مادة الكتــــــــــــــابة 216 ...~

مع الأستاذة الراااااااائعة : مُنى مــــــاويه .. شُعبة BA ...~

الاِختبـــار كان عبارة عن سؤال واحد مَطلوب فيه كتابة مقال (Essay) وعليه 40 درجة طبعًا ...~

الحلو في الإختبار إنو المواضيع من دااااخل الكتاب .. مافي شيء من خارجه أبدًا ...

طبعًا هي جابت لنا موضوعين .. وإحنا نختار واحد منهم ونكتب عنه ..~

والمواضيع إلي جاتنا هي :

الأول : Children are learning to use computers at a very early age. What are some effects(positive or negative) that computers can have on the intellecual development of children
^^^^

طبعًا نوع المقال : Cause and Effect Essay وهو موجود في الكتاب صفحة 108 ..~

،’

الثاني : The media often place heavy emphasis on the opinions and actions of celebrities such as actors and sports stats. Should we pay attention to these opiniona and actions? Are they important or not? Choose one side and write your essay in support of it.
^^^^^

طبعًا نوع المقال: Argumentative Essay وهو موجود في الكتاب صفحة 128 ..~

،’

وبس ..!

اتمنى لو تقدروا تاخذوا معاها الأستاذة فعلاً راااااائعة ..~



،’

[رغد محمد]

،’

عُدتُ من جديد ..~



اِختبرت آآآآآآخر إختباراتي وهي مادة القــــــــــراءة 215 ...~

وكانت مع الأستاذة المُتألقة جدًا والرااااااائعة : سوسن الجحـــــــدلي ... شُعبة GA ..~

الإختبار كان بصفة عامة جميل ومُمتع ... ولكن يبيله تركيز شديد جدًا ..~

كان مُكون من جزئين :

الأول : كان سؤال خاااااص بـِ الديكشنري ..~ وعليه 6 درجات ...~

وكانت عبارة عن 6 فقرات .. كُل فقرة بـِ درجة ..~

الثاني: كان عبارة عن قطعة مكونة من 4 برغرافات .. وعليها مجموعة كبيرة من الاسئلة وعليها 34 درجة ...~

الفقرة الأولى : كانت عبارة عن كتابة الـ Topic للبرغراف A ...~

الفقرة الثانية: كانت اختاري الـ Main idea تبع البرغراف B وهي عبارة عن 3 إختيارات وإنِ تختاري الإجابة الصحيحة ...~

الفقرة الثالثة : كانت عبارة عن اِختاري نوع أو نمط البرغراف C ...

وهي جابت لنا 3 أنواع وإنتِ تختاري منها المَطلوب ..~

الفقرة الرابعة: كان عبارة عن ضعي (s) للمكتوب والواضح وَ (I ) للمفهوم ظمنيًا للكلام ..~

وجابت فيه 4 فقرات ..

الفقرة الخامسة: كانت عبارة عن إملئي الفراغات بـٍ الحل مُناسب ..

وكانت تتكلم عن ضعي نوع الكلمة من (اسم, فعل, صفة) وكذلك أحضري نفس الكلمة ولكن بـِ حالة أُخرى ...~

وجابت لنا 3 فقرات منه ..~

الفقرة السادسة: وكانت عبارة عن صح وخطأ وإنتِ تجاوبي عليها بناءًا على القطعة موجودة أمامكِ ...

وجابت لنا 4 فقرات كذلك ..~

الفقرة السابعة : أحضري الكلمة التي تُناسب المعنى لديكِ من القطعة ..~

وجابت لنا 4 مدري 5 فقرات ...~

الفقرة الثامنة: إختاري الكلمة الصحيحة من الخيارات الموجودة أمامكِ ...

الفقرة التاسعة : إختاري الكلمة التي يكون الـ Suffixe فيها بمعنى ..... >ماني فاكرته ..~

الفقرة العاشرة: إختاري الكلمة التي يكون فيها الـ Affixe فيها بمعنى ..... > حتى هذا نسيته ..~

الفقرة الحادية عشرة: كانت عبارة عن شبة جملة موجودة في القطعة وتطلب منكِ معناها في الجملة ..

طبعًا تحليها إختياريًا ...~

الفقرة الثانية عشرة : اختاري من القطعة مايناسب مايلي :

(noun+ noun) & (adjective+ noun)


الفقرة الثالثة عشرة : طلبت نستخرج من القطعة مايلي :

a prepositional phrase

an infinitive verb phrase


الفقرة الرابعة عشرة : طلبت مننا نختار الإجابة الصحيحة التي رأيناها في القطعة ونضع لها معنى مناسب ..~

وآآآخر فقرة هي: اكتبي (Summary) عن البرغراف D ...~

،’

وبس ..!

وسامحوني إن أخطيت أو كتبت أي شيء بطريقة خاطئة .. ~

ادعولي الله يسعدكم حبيبـــــــاتي ..~



رغووودة ..~

،’

[رغد محمد]

،’

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ....~

كيف القمـــــــــاري ..؟!

حبيباتي .~

هذا نموذج مُماااااثل لـِ اختبار مادة القــــــــــراءة 215 ...~

وكانت مع الأستاذة المُتألقة جدًا والرااااااائعة : سوسن الجحـــــــدلي ... شُعبة GA ..~

هي بنفسها أعطتنا إياه ولكن أنا نسييييييت أرفقه مع ردي الموجود فووووق ...~

بجد سامحوني صبااياا ..~

الأستاذة جابته بنفس هذه الطريقة تمـــــــــــــامًا بس السؤال الوحيد إلى ماذكرته بـِ الإختبار كان السؤال رقم (12) ..~

والقطعة كانت تتحدث عن " Google " ~

،’

أسأل الله لكُنَّ التوفيق حبيباتي ..~

رغووودة ..~



/