البرلمان الطلابي

[نورس]

في خطوة تعد فريدة من نوعها على مستوى الحرم الأكاديمي في أكاديمية الملك عبدالعزيز ... وهو إنشاء ما يعرف بالاتحاد الطلابي لكن تحت مسمى ((( البرلمان الطلابي )))... وهو ما تم طرحه في الحوار الوطني الرابع للشباب من توصية على انشاء اتحادات طلابية في المؤسسات التعليمية السعودية ... وهذا الإحساس بحجم الطلاب وإعطائهم المكانة التي تحتويه والأوعية الحوارية التي يناقشوا من خلالها قضاياهم وهمومهم لابد من تقديم الشكر مرفق مع باقة ورد للإدارة الأكاديمية القائمة عليه ... وأن كان هناك اختلاف حول المسمى لكن العمل وحد في جميع الحالات تحت المصطلحات المذكورة أنفا ... لكن ما ينبغي علمه قد الخوض في هذه التجربة خصوصاً و أن الدورة الأولى من هذا البرلمان الطلابي عقد عقدت بدون نتائج ملموسة مبلورة على أرض الواقع الأكاديمي ... لا أدري لماذا ؟؟ ... إن اتحاد الطلابي أو البرلمان الطلابي أو سميه ما شأت عزيزي القارئ لن لعبة المسميات قد حلت ضيف ثقيل على كاهل هذا التجمع الطلابي ... إن الدور المنشود من هذا التجمع ينبغي أن تسير وفق أطر منهجية قائمة على أساس مسودات اتحادات الطلاب العالمية من حيث طرق عملها وليس وفق ((( ما ينبغي أن يكون ))) من غير الطلاب داخل أورقة الأكاديمية لدينا ... إن الاتحاد الطلابي معني بالطلاب بجميع ما يحمل مصطلح ((( الطالب ))) من معنى من عدة نظرات فكرية منطقية ... إذا أن التجمع الطلابي لابد أن يناقش قضايا وهموم الطلاب من منطلق أن هذا التجمع ((( من والى الطلاب ))) وليس من منطلق ((( إلى الطلاب ))) ... ويكون بحضور أعلى القيادات في الإدارة الأكاديمية لدينا ((( مستمعين ومعقبين ))) ... لا تتوقع عزيزي القارئ أن مقالتي الالكترونية هذه هي لمجرد الانقلاب فكري أبيض على العرف الأكاديمي ... فهذا الطرح هو من محبتي بهذه الأكاديمية ...إضافة إلى أن هذا حقنا كطلاب أليس للطلاب حقوق و واجبات ... بالرغم من أن الواجبات هي السمة البارزة في التعامل الأكاديمي لدينا ... إن للحرم الأكاديمي بُعد اجتماعي وإنساني مما يساعد على صقل شخصية الطالب بالمهارات المطلوبة والفعالية المنشودة منه ... فكيف يكون صقل موهبة الطالب من حيث الإلقاء وتربيته على مبدأ الحوار البناء الهادف الذي يقضي لخدمة الوطن الغالي ما لم يكن هذا البرلمان من والى الطلاب ؟؟؟ وهذا على سبيل المثال لا الحصر ... هناك قاعدة شائعة معروفة وهي ((( أن أصول الثقافة لدى الشاب ترجع إلى ما ينطوي عليه البناء الاجتماعي برمته من تناقضات ))) ... أن الوضع حرج للغاية فلابد من نقاش وحوار الطلاب حوار راقي يهدف إلى التوصل لنقطة مشتركة وردم الهوة بين الطلاب ومؤسسات المجتمع المدني وحتى لا يكون عدم التحاور مع الطلاب مدخل لأصحاب الفكر المنحرف ... بحيث لا يكون حوار بيزنطي يهدم ما أرسته القيادة الحكيمة أدام الله عزها للدولة و للمواطن.

[Mr.M]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الاخ الغالي والعزيز نورس اجد في هذه المقالة سمو فكرك و واقعية طرحك فانت لم تطالب بالمستحيل - رغم ان كلمة مطالبة قد تؤدي الى معنى اخر- فانت تنير الطريق لمن لديه الرغبة في السير بالاتجاه الصحيح.

اني اتفق معك في كل ماذكرت، فالحوار المبني على اسس سليمة ليس فيها اي شوائب دائما ما تؤدي إلى نتائج ايجابية، واقصد بكلامي هذا ان المتحاورون عندما يؤمنون بان هذا الحوار فيه مطلق الحرية والمصداقية التامة فإنهم بلا ادنى شك سيطرحون ما يرون هم انفسم وليس ما يراه صاحب القرار.

وبما اني من طلاب الانتساب ربما لا استيطع ان اكون عضو فعال في هذا الموضوع، ولكن احببت ان ادلو بدلوي.

واتمنى من الاخوة والاخوات المعنيين بالامر التكرم بتنويرنا بما يستجد لديهم في سياق هذا الموضوع..


وتقبلوا اطيب تحياتي،،،

[ahmed_911]

اخي العزيز نورس ..
موضوعك منبثق من تفكيرك النير .. وتفكير ذاك الطالب الجامعي المحب والمطلع على بصيص أمل يشع بمستقبل حافل بعطاء زاهر .. وكون الفكرة متبلورة في اطار مشروع قائم من مجلس الحوار الوطني اتمنى ان تجد الحضن الدافي الذي يقدمها وينميها لكي تكون هناك منابر شبابية حوارية تهتم بما يحتاج بوجه عام الشاب وبوجه خاص الطالب الجامعي الذي هو رجل اليوم وامل الغد المشرق الذي سيحمل على عاتقة زمام امور الوطن غداَ... لذا نحن نطالب وبشدة ان يكون هناك في الجامعة برلمانات طلابية يسمع لها وتوخذ بعين الاعتبار ...

ولك الشكر يانورس ..

[fOfOoOo]

مشكور اخوي نورس على طرحك المتميز

لكن للاسف عندنا الحاله هذه مستمره دائما

الافكار موجوده و الاقتراحات كثيره لكن للاسف دائما التطبيق مستحيل

ما ادري ايش السبب ؟؟ هل هو من انفسنا احنا الطلاب ؟؟ ام عدم اهتمام من الجامعات و المدارس و المختصين ؟؟

يا ليت نلقى حل ...

[نورس]

الأستاذ mr.m
كونك طالب سواءً منتظم أو منتسب فلك كل الحق بأن تدلي بما تراه ممكن ومناسباً من وجهة نظرك في قضية أكاديمية ... أن طالب الانتساب يعاني معانة سريرية اذ صح التعبير ... فهناك عدم وجود أتصال بين الطالب الانتساب و المحاضرين الاكاديميين ... فهذه من وجهة نظري البسيطة تشكل عائق أمام تقدم ما يعرف بالتنمية التعليمية ... فلابد أن تكون التنمية التعليمية متصلة اتصال الحلقة الواحدة ... على مستوى الانتظام الدراسي أو الانتساب فلا ضير هناك كونك طالب منتسب ... فلديك مشاكلك الأكاديمية ... فلا أجد شيء أختم به سواء التصفيق الترحيبي بطالب انتساب ستواصل بفعالية مع القضايا الأكاديمية وهذا ان دل يدل على ما ينضح به الاناء من اهتمام .

لك مني الشكر والتقدير والاحترام.

[نورس]

الاستاذ أحمد
أشكرك على مرورك الكريم الذي يثري طرحي المتواضع ...

لك مني الشكر والتقدير والعرفان.

[نورس]

الأستاذ فوفو
اولا : أشكر مرورك المطرز بكلماتك الرقيقة اتجاهي
ثانيا : أن المشكلة لا تحل من خلال طرح أفكار وتصبح على أدارج السنين تأكلها عقارب الوقت ... أذ كان هناك جهة مخولة ومعنية بالطالب وتكون من والى الطالب يمكن من خلالها أن يعبر الطالب عن أرائه و أفكاره فبذلك نكون قد أنهينا جزء من المشكلة المتعلقة من الطالب ... اما الجزء الاخر فهو متعلق بمبادرة وتكرم ادارة الأكاديمية ممثلة في الطيب معالى المدير د. اسامة الطيب ... فنحن ننشد حالنا الضعيف مطالبين بطيبته الجميلة وفكره الشبابي الذي لامسته من خلال عدة لقاءات معه أن يجد حل وان كان حل مبدئي.

لك مني الشكر والتقدير والاحترام.