لمن يهمة الامر ارجو التوجة ........؟؟؟

[قائدة المستقبل]

وعذرا ما عندي لفيل 3
ولفيل 4 اليونت 1،2،3

لفيل 4

Unit 4
تمييز شبه الجملة الوصفية :- Identifying Adjective Clauses:-
هي عبارة عن مجموعة من الكلمات اللي تتصرف كالصفات عشان تصف أو تميز الاسم و هيا دايما تجي بعد الاسم الموصوف(اللي هي توصفه)) و الجمل اللي يكون فيها Adjective Clauses(شبه الجملة الوصفية) يمكن تكون كمجموعة من جملتين قصيرة تتكلم عن نفس noun )الاسم) مثـــال:-
I lived in a house. + The house was destroyed by a dust storm.
دي جملتين إذا أدخلناهم بجملة وحدة يصير عندي Adjective Clauses(شبه الجملة الوصفية).
I lived in a house that was destroyed by a dust storm.
الاسم هنا طبعا house و زي مااحنا شايفين جاء قبل ال adjectiveاللي هوا was destroyed و لازم تنتبهوا انو هنا ربط بين الجملتين That ودا يسمى الRelative Pronoun بمعنى الضمير النسبي يعني اللي ينسب شي الى شي زي مثلاً:- أنا نمت مبكرا تلك الليلة. I slept early that night.
البارحة ذهبت للمطعم الذي ربح جائزة. Yesterday, I went to the restaurant that won a prize.
توجد لدينا Relative Pronouns كثيرة من أهمها:-
Who for a person or people.
يعني تنسب من شخص الى شخص أو من ناس الى ناس يعني (للعـاقل).
For a thing or things. Which
تنسب شي الى شي أو أشياء الى أشياء (لغير العاقل).
That for a thing or things (less formal than which)
نفس الشي شي الى شي لكنها اقل رسمية أو شمولية من. Which
for a time or times. When
تنسب الزمن الى زمن او الازمان الى بعضها .
Where or in which for a place or places.
تنسب المكان الى مكان او الأمكنة الى بعضها .
Whose or in whose for possession.
تنسب للامتلاك .
بعض الأمثلة:-
1-The firefighter - - - - - - - - - helped save my family was given a medal for heroism.
A) Which
B) Who √
C) Where
D) That
2- The town - - - - - - - - - - I had lived the year before was destroyed by a dust storm.
A) That
B) Which
C) In whose
√ D) Where
3- As she sat on the veranda - - - - - - - - - protected her form the torrential rainfall, she reflected on her life.
√ A) Which
B) Whose
C) In which
D) In whose
4- I was asleep at the time - - - - - - - - - - the earthquake struck.
√ A) When
B) That
C) Who
D) Where
5- The hospital - - - - - - - - - - I was born was destroyed by the volcano.
A) That
B) Which
√ C) In which
D) Where


________________________________________





Unit 5

الاستحسان والالتزام في الماضي:- Advisability and Obligation in the past:-
To talk about actions that were advisable in the past use the modals ((should have, could have, ought to have, and might have.))
عشان أتكلم عن الأعمال اللي كنت أفضل و أتمنى عملها بالماضي لازم استخدم ال modals اللي هي زي ما ذكرت قبل
((should have, could have, ought to have, and might have. )) دي القاعدة سهلة جدا "بالنسبة ليا طبعا " و ما يبغى لها بس المهم انو نحفظها و نعرف متى نستعملها و تجي مع ايه !!؟
Forming Past Mdals:-
Modal + Have + Past Participle
Could have designed
should (not) have seen
might have changed
ought (not) to have built
أمثلة:-
1- I built a house that is not energy-efficient.
: I ought to have built an earthship home.
2- I threw away all my bottles and cans in the trash.
I could have recycled them instead. :
3- I drove my car in the city and got stuck in a traffic jam.
: I shouldn't have driven my car. I should have taken public transportation.
4- Our governments have let big businesses pollute our air for a long time.
: Our governments should not have allowed big businesses to continue to pollute for so many years.

________________________________________
Unit 6
Tag Questions:-
Tag questions consist of a statement and a tag. Tags are questions that are added on to the end of the statement. Tag questions are like yes/no questions.
طبعا بالبداية كلنا نعرف ال Tag questions من أول ما تعلمنا الانجلش اتعلمناها اللي هيا yes/no questions
بس الفرق هنا اننا ناخدها بشكل موسع كيف؟؟!! انا اقولكم كيف؟!!
مثلاً:- Statement Tag
He is a doctor, isn't he?
Yes, he is / No, he is not.
زي هنا عندنا الصيغ التوكيدية (الايجابية) والسلبية(المنفية) و توافق الفاعل و توافق الفعل.
أولاً: الصيغ التوكيدية والمنفية:-
Affirmative and Negative Forms:-
Tag questions are made up of two parts: a statements and the tag.
انو أسئلة ال tag تتكون من جزأين البيانات (الجزء الأول) والسؤال ال tag(الجزء الثاني).
For example:-
If the verb in the statement is affirmative, the verb in the tag is negative.
إذا كان الفعل في الstatement مؤكد راح يصير الفعل في ال tag منفي .
Justin is young, isn't he?
If the verb in the statement is negative, the verb in the tag is affirmative.
إذا كان الفعل في الstatement منفي راح يصير الفعل في ال tag مؤكد .
Justin isn't old, is he?
Subject Agreement:-
The subject of the tag agrees with the subject of the statement. The subject in the tag is always a subject pronoun.
لازم الفاعل بالجملة نفسها يكون واحد و متوافق سواء في ال statementأوالtag .
مثال:- √ Many students are volunteers, aren't they?
يعني ما يصير نقول كدا × Many students are volunteers, aren't he?
Verb Agreement:-
The verb in the tag is the same tense as the verb in the statement and agrees with the statement verb in the number and person. The verb in the tag is always a form of be or an auxiliary verb.
الفعل في ال tag والstatement لازم يكون في نفس الزمن يعني إذا ماضي was فيهم الاثنين وإذا مضارع is . و كمان لازم يوافقوا في العدد والشخص (مذكر او مؤنث). و في الtag دايما يكون الفعل فيها على شكل be أو فعل مساعد.
أمثلة:-
Statement Tag
Volunteering wasn't a requirement, was it?
They will help us with the project, won't they?
My brother helped me fix up the pike, didn't he?

[قائدة المستقبل]

هذي كل القرمر اللي عندي
وجزاهم الله خير بنات واولاد المنتدي
ايام الاختبارات وفوا وكفوا

[أثير الجامعة]

جزاك الله خير على المجهود
بس معليش ايش اختبار الاثنين ذا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[قلم عابر]

الله يعطيك الف عاااافية يااااااااااارب ويسلم راسك

اختبار الاثنين اعادة للحاملين بنات 09 فقط