حلقة البحث - 424 للأخوان في المناطق

[abu yaser]

رجاءً من الأخوان اللي يختبرون غداً مناطق في مادة حلقة بحث موافاتنا بمجريات الإختبار


وطريقة الأسئلة ومساعدة أخوانكم بقدر ماتستطيعون من جمع للأسئلة عن المادة


راجين لكم من الله كل التوفيق والسداد وأن يكون في عون الجميع .. آمين

[aabgarni]

هذه طريقة الاختبار من الدكتور حسب ايميله المرسل لنا في البلاك بورد:-

Dear students,


In case you missed the last session on Blackboard in which we talked about the final exam, here's a quick summary of what we mentioned in the session.

First, you need to read and go through everything we discussed in the powerpoint slides of each class. On my website you can find the slides for the following chapters: Introduction class, Chapters 1, 2, 3, 4, 7, 8 and 10 (8 classes/powerpoint presentations in total).

Usually, new and important concepts are highlighted in blue or red in the slides which require your attention.

The final exam will have 50 questions in total; 30 true/false questions and 20 multiple choice questions. The true/false questions will generally cover all the issues discussed in the course.

The multiple choice questions will be divided in two main parts:

A- 10 multiple choice questions on the types of slips of the tongue (speech errors) where an example of a speech error is provided along with the target utterance and you have to choose out of the four choices which type of speech error it is (as discussed in chapter 7)

B- Multiple choice questions on the types of simplification methods used by children in language production where a child utterance is provided along with the target word in adult language and you have to choose which type of simplification method is used out of the four choices (as discussed in chapter 8).

I hope you have enjoyed my class and I wish all the very best.

Loay Balkhair

[حرم العقيد]

ان شاء الله غدا اوافيكم بالاخبار

[abu yaser]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حرم العقيد ان شاء الله غدا اوافيكم بالاخبار

إن شاء الله موفقين ونفرح بنجاح الجميع يارب

[حرم العقيد]

السلام عليكم .. بالنسبة لاختبار اليوم حصلت على معلومات عنه اخبركم بها الان واذا عرفت معلومات جديده اوافيكم بها لاحقا ان شاء الله
اولا الاختبار سهل بس يبغى مذاكرة مضبوط وفهم وجاب كل العناصر الي محددها باللونين الاحمر والازرق في السلايدات

اولا صح وخطأ :

مثلا فيه تعريف bilinguistic قال تعريفها هو الذي يستطيع لعب كرة القدم بقدميه الاثنتين طبعا خطأ هو الذي يتحدث لغتين.
سأل ايضا عن مرض بوركا و فرينك تعاريفها عكس بينهم الي مذاكر بفهم يجاوب واعراض المرضين وسأل عن سكينر وتشومسكيي وتعريفات شبتر 1 وعن شبتر 3 صفحة 5 الرموز الصوتيه وكانت الاسئلة شامله .

بالنسبة للاختياري لازم تفهم التعريف والطريقه لل speech error شبتر 7 :
جاب من امثلة الكتاب وامثله من برا بس تطبق نفس القاعدة

وشبتر 8 جاب امثلة من الكتاب ومن برا مثالين او 3 لازم تفهم التعريفات لكل نوع
جاب في الاختبار ان كلمة blue ينطقها الطفل boo حرف L مانطقه الطفل يعني اي نوع ؟ لوكنت فاهم تعريفات الانواع تقدر تحدد .

[abu yaser]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حرم العقيد السلام عليكم .. بالنسبة لاختبار اليوم حصلت على معلومات عنه اخبركم بها الان واذا عرفت معلومات جديده اوافيكم بها لاحقا ان شاء الله اولا الاختبار سهل بس يبغى مذاكرة مضبوط وفهم وجاب كل العناصر الي محددها باللونين الاحمر والازرق في السلايدات اولا صح وخطأ : مثلا فيه تعريف bilinguistic قال تعريفها هو الذي يستطيع لعب كرة القدم بقدميه الاثنتين طبعا خطأ هو الذي يتحدث لغتين. سأل ايضا عن مرض بوركا و فرينك تعاريفها عكس بينهم الي مذاكر بفهم يجاوب واعراض المرضين وسأل عن سكينر وتشومسكيي وتعريفات شبتر 1 وعن شبتر 3 صفحة 5 الرموز الصوتيه وكانت الاسئلة شامله . بالنسبة للاختياري لازم تفهم التعريف والطريقه لل speech error شبتر 7 : جاب من امثلة الكتاب وامثله من برا بس تطبق نفس القاعدة وشبتر 8 جاب امثلة من الكتاب ومن برا مثالين او 3 لازم تفهم التعريفات لكل نوع جاب في الاختبار ان كلمة blue ينطقها الطفل boo حرف l مانطقه الطفل يعني اي نوع ؟ لوكنت فاهم تعريفات الانواع تقدر تحدد .

موفقين وبارك الله فيكم على هالمعلومات القيمة .. جزاكم الله خيراً


ننتظر ونطمع في المزيد من تعاون بقية الأعضاء وفق الله الجميع

[abu yaser]

هل من إضافات جديدة أو أحد إفتكر معلومة عن هذي المادة ؟

[studentkau]

لسلام عليكم ورحمة الله وبركاته :-
السوال الاول 30 صح او خطأ و95% من اللي في السلايدات اللي بالخط الاحمر والازرق وراح اذكر منها اللي ربي يقدرني واتذكرها
السوالا الثاني :10 فقرات من الاخطاء منها ذكرت بالامثله ومنها خارج error speech
السوال الثالث :10 فقرات من انواع التبسيط

1)A sound system (phoneticsand phonology
2)Neurolinguisticsis the study of the relationship between language and the brain.

3)Wernick’sarea: speech comprehension. Linking phonological codes with semantic representations.

4)Broca’sArea: speech production. Information on detailed patterns of speech vocalization.

5)Broca’saphasia:
•Difficult speech
•Language comprehension is ok

6)Wernicke’s aphasia:
•Long sentences with no meaning
•It is very difficult for people with Wernicke’s aphasia to understand the speech of others
•Wernick’saphasia is also called fluent

7)Animals on the other hand can only express and use their communication methods as a response to immediate environmental stimuli.
8)There are some constraints (rules) that are shared by many human languages which can reflect the nature of human cognition.
9)Places of
articulation
Bilabials

10)The mental lexiconis defined as a mental dictionary that contains information regarding a word's meaning,

11)In such lexical decision tasks, researchers would ask people to read or listen to some words that are that are wither existing words of English

12)Studies show that words that have more than one morpheme (hunter –hunt + er) would require more time to identify in lexical decision tasks compare to words that consist of a single morpheme (daughter).

13)Speech production is the process of turning the intent to say a word into articulated speech, using the brain and vocal instrument.

14)Lemma: the standard form of a lexeme. Contains semantic and syntactic information.

15)Lexeme: the set of forms of a single word (like a word family). Contains morpho-phonological information.
16)Innateness
•Chomsky(1959) argues that behaviorism cannot provide sufficient explanations for children’s language acquisition

17)The Critical Period Hypothesis relates to the belief that there is an innate component to language

18)Bilingualism is being proficient in two or more languages.

•19)Earlyage of bilingual exposure has a significant impact on multiple aspects of a child’s development: linguistic, cognitive and reading.

20)Late(older) learners make faster progress in acquiring morphosyntacticand semantic aspects of a second language.

21)Researchers note that in second language learning there is significant right hemisphere participation and that "this participation is particularly active during the early stagesof learning the second language."

[studentkau]

ذاكروا ثلاث اشياء واضمن لكم فوق 90 درجاتكم ان شاء الله :-
1) جميع السلايدات اللي بالخط الاحمر والازرق
2) انواع الاخطاء في الكلام
type of error speech
3) انواع التبسيط
type of simplification

[abu yaser]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة studentkau ذاكروا ثلاث اشياء واضمن لكم فوق 90 درجاتكم ان شاء الله :- 1) جميع السلايدات اللي بالخط الاحمر والازرق 2) انواع الاخطاء في الكلام type of error speech 3) انواع التبسيط type of simplification

أسعدك الله في الدارين

وجزاك الله كل خير على هالتفاعل

كلمة شكراً لاتوفيك ما تستحقه من الثناء

بارك الله فيك ووفقك الله