اخبار الدورة التأهيلية لمواد الترم الصيفي انتساب من 22-8 إلى 27-8/ 1432هـ

[ابها البهيه]

مشرفنا الغالي مادة المدخل إلى الإحصاء النفسي 221psy
ومادة علم النفس التربوي 231 psy

ماهي راضيه تنزل معي صيفي هل تعلم لماذا لم تنزل لي ولقد حاولت عدة مرات ولا ادري هل هي غير مبرمجه ضمن مواد الترم الصيفي
ولك الشكر

[عايد 123]

اخي قودمان السلام عليكم ومبروك عليكم الشهر اسأل الله لك وللجميع التوفيق والسداد
امل ان تفيدنا عن ملخص التوجيه ولارشاد446 والعيادي جعله الله في ميزان حسناتك علما بان الارشاد لم احصل على كتاب له بالمكتبات

[goood man]

حياكم الله اعزائي

الاسري للاسف لم يحضر الدكتور عليكم بما جاء بالمفردات

المدخل للاحصاء النفسي او التربوي لم تنزل بالصيفي
من يريد اضافة المدخل عليه مقابلة الدكتور الفاضل خالد ****** وشرح موقفة
حتى يضيفها لك الدكتور ان كان ذلك بمصلحتك

كونوا متابعنين اعزائي وان شاء الله نعمل مابوسعنا لفائدتكم
بخصوص العيادي افضل المذاكرة من الكتاب ومتابعة النقاط الهامة التي اذكرها بالتحديد
لو ان الملخص فيها فائدة اكثر لما تأخرت باعداده لكم ..المهم فائدتكم

التوجيه والارشاد سوف احاول ان اتحصل على معلومات تفيدكم ان وصلت سوف انزلها لكم فورا
واذا لم اتحصل عليها فعذرا

[goood man]

علم النفس العيادي

الفصل الثاني

الأمراض النفسية والعقلية الشائعة تصنيفها ومكوناتها الرئيسية
العصاب

# ص 50 تضمن الأعصبة العديد من الاضطرابات النفسية اهمها:
اولا اضطراب القلق
- وبعتبر اضطراب القلق من الاضطرابات الانفعالية التي تدخل في دائرة العصاب
- زملة اعراض القلق (ص 51)
1- نوبة الذعر او الهلع (عد اول اربع اسطر مابعد العنوان حيث السطر الرابع موجود بداية صفحة 52)
# ص 52 معاير تشخيص نوبات الذعر (13 معيار من المهم قراءته والمرور عليها)

2- الخوف من الأماكن الواسعة (الأجاروفيا) (القراءة مهمة جدا) خاصة اخر جزء من الهنوان وهو /
ولعل التميز بين الأجاروفيا والفوبيا الاجتماعية والمحدودة وقلق الانفصال الشديد يكون من الصعوبة بمكان لان كل هذه المخاوف تتحد بالتجنب للمواقف المثيرة للقلق (هاااااام )
3- -اضطراب الذعر او الفزع(قراءة عامة مهمة)
4- الفوبيا المحدودة (او المخاوف البسيطة) (اول سبع اسطر مابعد العنوان تحديد عند نهياة جملة ..يصدم احد المارة بسيارة اذا قادها (وانصح بقراءة باقي الجزء للفهم العام)
5- الخوف الاجتماعي او اضطرابات القلق الاجتماعي (ايضا هنا انصح بقراءة عامة لهذا العنوان)
# ص60 (اضطراب الوسواس القهري) (من المهم قراءة هذا الجزء بشكل مركز لمعرفة مايتسم به الوسواس القهري
واسبابه ومظاهره)

# ص 62 اضطرابات مابعد الصدمات (مهم قراءة هذا الجزء بتركيز ايضا المرور على المعاير)
# ص 68 معاير تشخيص حالة القلق العامة: (من المهم قراءتها ) واهم معيار فقرة (و) ص 69

# الاكتئاب :
(ابدء من السطرالثامن من تحت العنوان تحديدا من عند .. ويشير مصطلح الاكتئاب...الى جانب الخبرة الوجدانية)
# المظاهر الانفعالية :
# تبدء بالحزن من ص 71 الى الشعور بعدم الكفاية او الرداءة ص 72
# اضطرابات حسية حركية تبدء من ص 72
- اضطراب الشهية بين الزيادة والنقصان ونقص الوزن او زيادته
- الى الامساك ص 73
ص 74 اهم جزء فقرة رقم :
1- يكون الاكتئاب الذهاني مصحوبا عادة باضطرابات عقلية اكثر شدة من الهلاوس والهواجس اما الاكتئاب العصابي فيكون مصحوبا بأعراض عصابية اخرى كالقلق (هااام جدا هذا الجزء)

# الاضطراباب الذهانية ص(74) من المهم قراءة هذا الجزء وهو يكمل حتى ص (76)
وسوف اذكر اهم ماتم التركيز عليه
- من السهل ان نتعاطف مع العصابي ومعاناته
- ولكن من الصعب التعاطف مع الذهاني الذي يدرك الواقع بصورة مختلفة من حيث تبنيه مفاهيم متباينة عما هو صواب وخطاء.
- هناك شكلان من الذهان : ذهان عضوي .. ووظيفي
- والفرق بينهما يكمن خلف مسببات المرض..العضوي بسبب اختلال او اصابة عضوية في المخ او الجهاز العصبي...الوظيفي .. يصعب تحديد عوامل بيولوجية محددة بالرغم من كل المحاولات
- ومن اكثر انواع الذهان الوظيفي ..الفصام وذهان الهوس والاكتئاب

# ص 76 (الفصام)
- الصورة والمظاهر الإكلينيكية (رؤس اقلام)
1- وجود هواجس لا اساس لها من الصحة..ويطلق الاطباء النفسوين على هذا النوع من الاضطراب الفصامي اضطراب في محتوى التفكير.
2- اضطراب في شكل التفكير
3- اضطراب عمليات التفكير
4- اضطراب الوجدان
5- الاضطرابات الحسية الحركية
6- العجز عن اتخاذ قرارات
7- وجود هلاوس
# ص 79 انواع الفصام:
1- الفصام البسيط
2- النمط الفصامي المتخيل
3- الفصام التخشبي: مثل التخشب عند السير او التصلب الشديد في حركة الجسم
4- النمط الهجاسي

# ذهان الهوس والاكتئاب (ذهان الوجدان) (مهم قراءة هذا الجزء )
ومعرفة تقسيم دليل التشخيص الاحصائي لجمعية الطب الامريكي حيث قسم الاضطرابات الوجدانية الذهانية الى ثلاثة انواع: مهم مراجعتها من الكتاب

# الصورة الاكلينيكية لأمراض الذهان الوجداني:
1- تزايد شديد في مستويات النشاط المختلفة :

(مهم جدا جدا جدا) اخر خمسة اسطر من ص 81..حتى اول سبعة اسطر من ص 82
وبعد ذلك رؤس اقلام:
2- طريقة التخاطب تتميز بارتفاع الصوت والسرعة وصعوبة مقاطعته.
3- تناقض الحاجة للنوم
# ص 83 الذهان العضوي(اكثر شيوعا)
- هام جدا اول 3 اسطر
- اعراض الذهانه العضوي:
1- اضطرابات الذاكرة خاصة الذاكرة القريبة
2- التغيرات الوجدانية
3- التدهور العقلي
4- النوبات الصرعية
5- اضطرابات الانتباه كالتشتت
6- عدم الوعي

# ص 97 التخلف العقلي
(اول سطرين مهمة جدا)

3 انواع التخلف العقلي:
# ص 98 دليل التشخيص الاحصائي الثالث للاضطرابات النفسية هام جدا جدا
معرفة كل تقسيم ونسبة ذكاء قل قسم.


انتهى الفصل الثاني

[goood man]

علم النفس الجنائي

الفصل الثاني

طرق دراسة الاجرام والانحراف

# ص 45 دراسة الحالة لدى الشخص المجرم او المنحرف:
(اول 3 اسطر بعد العنوان حتى نهاية جملة خطوة العلاج والتأهيل)

# مصادر المعلومات لدراسة الحالة ( رؤس اقلام )من الفقرة :
1- ملاحظة السلوك الحالي للشخص المنحرف
حتى الفقرة رقم (7) ص 46 وهي:
7- دراسة الاباء والأخوة والاقارب والبيئة الثقافية التي نشأ فيها الفرد

# ص 54 :هاام اخر الصفحة
- وتستخدم دراسة الحالة لأغراض متعددة (معكم من الفقرة أ الى الفقرة هـ)

# ص 55
المقابلة الشخصية :
- تعد المقابلة اداة بارزة من أدوات البحث وتبرز اهميتها في امكانية استخدامها عبر مراحل التعامل مع الشخص.
- 1- المقابلة الإكلينيكية: (التعريف هام جدا)
هي عبارة عن لقاء يتم بين الأخصائي النفسي الاكلينيكي والشخص صاحب المشكلة.

# ص57 (الاسس التي تقوم عليها المقابلة) (رؤس اقلام فقط)
من 1- الدوافع للاشعورية ..الى 6- التفسير.(كلها معكم رؤس اقلام فقط)

# الانواع الرئيسية في المقابلة: (رؤس اقلام فقط)
من :
1- المقابلة المحددة ... حتى مقابلة 9- مقالبة بهدف التمهيد للعلاج النفسي.

# ص71 الملاحظة: (اخر 3 اسطر بصفحة 71+ اول سطرين من ص 72

# تساؤلات اساسية في الملاحظة هي : ص72
1- مالذي يجب ملاحظته؟
2- كيف ستسجل الملاحظة؟
3- ماه الاجراءات التي يجب اتخاذها للتاكد من دقة الملاحظة
4- ماهي العلاقة التي يجب أن تتوفر بين الملاحظ والملاحظ وكيفية تكوين هذه العلاقة

# ص 72 انواع الملاحظة: رؤس اقلام
من :
1- الملاحظة الميدانية: + اول حمسة سطور من ص 73
2- الملاحظة بالمشاركة
3- الملاحظة الطارئة
4- الملاحظة الذانية او الاستبطان
5- ملاحظة الحالة/ العميل/ المريض/ صاحب المشكلة أثناء المقابلة الإكلينيكية + اول 3 اسطر تحت العنوان..الى ملاحظة كافة الظواهر التي تطرا على الشخص اثناء المقابلة.

# شروط الملاحظة (ص 75) الشروط الاربعة معكم
# مزايا الملاحظة ( ص75 -ص76) المزيا الستة معكم وركزوا في اول جملة من كل فقرة فقط

# قصور الملاحظة وكيفية علاجها:
توجد خمسه فقرات (من ص 76 – ص 77) وايضا السطر الأول من كل فقر فقط.

# عوامل تحسين المقابلة (ص77) مر على كل فقرة بشكل مختصر وفهم عام

# اجراءات الملاحظة: (ص 77)
اولا مرحلة الاعداد: + اول 3 اسطر من ص 78

ثانيا : مرحلة التنفيذ (عنوان فقط)

# ص82 تعريف الاختبارات النفسية /+ الخمسة الاسطر تحت العنوان

# مميزات الاختبارات النفسية:
(الأربعة مميزات معكم موجودة بـ ص 83)

# مجالات استخدام الاختبارات والمقاييس النفسية:

1- التشخيص الإكلينيكي:+ اول سطر تحت العنوان
2- التقويم: يتبط عادة بالمجال الدراسي (ويهدف الى:
أ+ب(أي اول اربعة اسطر من ص84)
3- الاختبار المهني والتعليمي
4- التوجيه والتصنيف
5- اختبار الفروض العلمية: + اول سطرين من ص 85

# تصنيف الاختبارات النفسية: (ص86)

تعداد ورؤس اقلام فقط
اهم التصنيفات التي قدمت للمقاييس النفسية:
اولا بالنسبة لميدان القياس يصنف الى : (رؤس اقلام فقط)
أ‌- المقايس العقلية والمعرفية:
1- اختبارات التحصيل
2- اختبار القدارت
3- اختبار الاستعداد
4- مقايس الششخصية والنواحي المزاجية

ثانيا بالنسبة لأسلوب التطبيق وتصنف الى:
أ‌- اختبارات فردية التطبيق
ب‌- اختبارات جماعية التطبيق

ثالثا بالنسبة لطريقة الأداء
أ‌- اختبارات كتابية او اختبارات الورقة والقلم:
1- اختبارات لفضية
2- اختبارات عددية
3- اختبارات مكانية
ب‌- اختبارات علمية او ادائية

# اصول استخدام الاختبارات والمقاييس النفسية (تعداد فقط)(ص 89)
من اولا : الالفة الكاملة بالاختبار..حتى سابعا :الدافعية

انتهى الفصل الثاني

[الجنتل]

وش اخبار مبادي الادارة العامة يا قووود مان

[ana777]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة goood man حياك الله اخوي ادخل على هذا الرابط لتستفيد http://www.skaau.com/vb/showthread.php?t=431693 بخصوص طريقة الاسئلة صح وخطاء واختيار من متعدد واغلب الأسئلة ربما تكون اختيار من متعدد بحيت تاتيك كلمة بالانجليزي واربع خيارات بالعربي وتختار الصحيحة منها الصح والخطاء ياتي مصطلح بالانجليزي ويذكر انه معنها كذا وانت تجيب ولكن اعتقد ان الدكتور لن يكثر من ذلك ركز علىا المصطلح ومعناه واحفظ جيدا والله يوفقك بالتوفيق اخوي لك وللجميع

بارك الله فيك يعني مانذاكر سوا الكلمات وترجمتها ؟ يعني مانذاكر القطع ونحفظها ؟

بالنسبة للانجليزي 102 مقرره كتابين وصعبه مذاكرته والاختبارات قربت .. مااحصل له

ملخص دورة او اي شئ عنه ؟

تحياتي

[vip909]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة goood man علم النفس الجنائي الفصل الثاني طرق دراسة الاجرام والانحراف # ص 45 دراسة الحالة لدى الشخص المجرم او المنحرف: (اول 3 اسطر بعد العنوان حتى نهاية جملة خطوة العلاج والتأهيل) # مصادر المعلومات لدراسة الحالة ( رؤس اقلام )من الفقرة : 1- ملاحظة السلوك الحالي للشخص المنحرف حتى الفقرة رقم (7) ص 46 وهي: 7- دراسة الاباء والأخوة والاقارب والبيئة الثقافية التي نشأ فيها الفرد # ص 54 :هاام اخر الصفحة - وتستخدم دراسة الحالة لأغراض متعددة (معكم من الفقرة أ الى الفقرة هـ) # ص 55 المقابلة الشخصية : - تعد المقابلة اداة بارزة من أدوات البحث وتبرز اهميتها في امكانية استخدامها عبر مراحل التعامل مع الشخص. - 1- المقابلة الإكلينيكية: (التعريف هام جدا) هي عبارة عن لقاء يتم بين الأخصائي النفسي الاكلينيكي والشخص صاحب المشكلة. # ص57 (الاسس التي تقوم عليها المقابلة) (رؤس اقلام فقط) من 1- الدوافع للاشعورية ..الى 6- التفسير.(كلها معكم رؤس اقلام فقط) # الانواع الرئيسية في المقابلة: (رؤس اقلام فقط) من : 1- المقابلة المحددة ... حتى مقابلة 9- مقالبة بهدف التمهيد للعلاج النفسي. # ص71 الملاحظة: (اخر 3 اسطر بصفحة 71+ اول سطرين من ص 72 # تساؤلات اساسية في الملاحظة هي : ص72 1- مالذي يجب ملاحظته؟ 2- كيف ستسجل الملاحظة؟ 3- ماه الاجراءات التي يجب اتخاذها للتاكد من دقة الملاحظة 4- ماهي العلاقة التي يجب أن تتوفر بين الملاحظ والملاحظ وكيفية تكوين هذه العلاقة # ص 72 انواع الملاحظة: رؤس اقلام من : 1- الملاحظة الميدانية: + اول حمسة سطور من ص 73 2- الملاحظة بالمشاركة 3- الملاحظة الطارئة 4- الملاحظة الذانية او الاستبطان 5- ملاحظة الحالة/ العميل/ المريض/ صاحب المشكلة أثناء المقابلة الإكلينيكية + اول 3 اسطر تحت العنوان..الى ملاحظة كافة الظواهر التي تطرا على الشخص اثناء المقابلة. # شروط الملاحظة (ص 75) الشروط الاربعة معكم # مزايا الملاحظة ( ص75 -ص76) المزيا الستة معكم وركزوا في اول جملة من كل فقرة فقط # قصور الملاحظة وكيفية علاجها: توجد خمسه فقرات (من ص 76 – ص 77) وايضا السطر الأول من كل فقر فقط. # عوامل تحسين المقابلة (ص77) مر على كل فقرة بشكل مختصر وفهم عام # اجراءات الملاحظة: (ص 77) اولا مرحلة الاعداد: + اول 3 اسطر من ص 78 ثانيا : مرحلة التنفيذ (عنوان فقط) # ص82 تعريف الاختبارات النفسية /+ الخمسة الاسطر تحت العنوان # مميزات الاختبارات النفسية: (الأربعة مميزات معكم موجودة بـ ص 83) # مجالات استخدام الاختبارات والمقاييس النفسية: 1- التشخيص الإكلينيكي:+ اول سطر تحت العنوان 2- التقويم: يتبط عادة بالمجال الدراسي (ويهدف الى: أ+ب(أي اول اربعة اسطر من ص84) 3- الاختبار المهني والتعليمي 4- التوجيه والتصنيف 5- اختبار الفروض العلمية: + اول سطرين من ص 85 # تصنيف الاختبارات النفسية: (ص86) تعداد ورؤس اقلام فقط اهم التصنيفات التي قدمت للمقاييس النفسية: اولا بالنسبة لميدان القياس يصنف الى : (رؤس اقلام فقط) أ‌- المقايس العقلية والمعرفية: 1- اختبارات التحصيل 2- اختبار القدارت 3- اختبار الاستعداد 4- مقايس الششخصية والنواحي المزاجية ثانيا بالنسبة لأسلوب التطبيق وتصنف الى: أ‌- اختبارات فردية التطبيق ب‌- اختبارات جماعية التطبيق ثالثا بالنسبة لطريقة الأداء أ‌- اختبارات كتابية او اختبارات الورقة والقلم: 1- اختبارات لفضية 2- اختبارات عددية 3- اختبارات مكانية ب‌- اختبارات علمية او ادائية # اصول استخدام الاختبارات والمقاييس النفسية (تعداد فقط)(ص 89) من اولا : الالفة الكاملة بالاختبار..حتى سابعا :الدافعية انتهى الفصل الثاني

مع التحيه اخوي قوود مان
الدوره التاهليه في مادة علم النفس الجنائي فقط الفصلين الاول والثاني او فيه غيرهم
ارجوا التفضل والتوضيح جزية الف خير

[ابها البهيه]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة goood man حياكم الله اعزائي الاسري للاسف لم يحضر الدكتور عليكم بما جاء بالمفردات المدخل للاحصاء النفسي او التربوي لم تنزل بالصيفي من يريد اضافة المدخل عليه مقابلة الدكتور الفاضل خالد ****** وشرح موقفة حتى يضيفها لك الدكتور ان كان ذلك بمصلحتك كونوا متابعنين اعزائي وان شاء الله نعمل مابوسعنا لفائدتكم بخصوص العيادي افضل المذاكرة من الكتاب ومتابعة النقاط الهامة التي اذكرها بالتحديد لو ان الملخص فيها فائدة اكثر لما تأخرت باعداده لكم ..المهم فائدتكم التوجيه والارشاد سوف احاول ان اتحصل على معلومات تفيدكم ان وصلت سوف انزلها لكم فورا واذا لم اتحصل عليها فعذرا

وفقك الله
ولاتنسانا من ماتعرفه عن التوجيه والارشاد
بالنسبة للاسري يبيله اجتهاد شخصي ولايوجد له اي معلومه صحيح

[goood man]

بخصوص تحديد الجنائي والعيادي .......ياشباب باقي فصول اخرى جالس اجهز تنزيل التحديد لها

لمن اقول (( انتهى تحديد مادة كذا كاملا وبالفصول التالية يعني ذلك انه انتهى )) ارجوا الانتباه ياشباب



التوجيه والارشاد ..ابشركم وابشر الجميع بفضل الله وبفضل الوجيه الطيبه شرواكم وصلني تحديد التوجيه والارشاد كاملا


الاسري ماله محاضرات ولكن راح افيدكم فيه ان شاء الله ولكن اعطوني فرصة وايضا مبادىء الادارة العامة



تمنياتي للجميع بالتوفيق والسداد

كونوا متابعنين

ودعواتكم