طالبات التدريب الميداني ( 2) * جميع الشعب

[nana14]

استاذه ايمان لما نسلم التقارير


حنسوي لكل اختبار تقرير ولا لكل الاختبارات تقرير واحد بس

وبعدين لما نسلمك اوراق اختبار وكسلر نسلمك كل الاوراق يعني
حتى الاشياء اللي احنا كتبنا اجابات المفحوص حرفيا

ولا كيف ياريت تفهمينا


وكمان كنت حابه اسالك بالنسبه للسمات الشخصيه لايزنك
مافي سمات للكذب ايش نكتب؟؟
جزاكي الله خير

[أ/إيمان الطباع]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nana14 استاذه ايمان لما نسلم التقارير حنسوي لكل اختبار تقرير ولا لكل الاختبارات تقرير واحد بس وبعدين لما نسلمك اوراق اختبار وكسلر نسلمك كل الاوراق يعني حتى الاشياء اللي احنا كتبنا اجابات المفحوص حرفيا ولا كيف ياريت تفهمينا وكمان كنت حابه اسالك بالنسبه للسمات الشخصيه لايزنك مافي سمات للكذب ايش نكتب؟؟ جزاكي الله خير

الاختبارات الثلاثة لها تقرير واحد
عربي
و آخر انجليزي
راجعي التقرير غاليتي و ستفهمي قصدي
عندما تسلمي الأوراق ستسلمي الورقة التي كتبتي عليها إجابات المفحوص
لا مشكلة إذا لم تكن منظمة
لا داعي لترتيبها
أحضريها كما هي



الكذب
إذا ارتفع تقولي أنه شخص يرغب بالظهور بمظهر جذاب اجتماعيا
إذا انخفض تقولي إنه شخص صريح و صادق


طبعا من النقاط الهامة عند كتابة التقرير
استخدام كلمة يبدو..... يظهر.... من المحتمل أن.....و غيرها.......
إطلاقا لا تستخدموا كلمات التأكيد . مثل من المؤكد... أو.... من الواضح.... و غيرها

و أيضا إذا كانت المفحوصة أنثى يجب أن يكون التقرير بصيغة المؤنث و ليس المذكر


بالتوفيق

[جوري2006]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استاذة ايمان ممكن تشرحين لنا كيف جمع الدرجات وتحويلها واستخراج النسب لمقياس وكسلر ياليت تكتبي مثال وتحلي عليه وهل يوجد قانون لاستخراج النسبة الكلية؟ وشكرا

[أ/إيمان الطباع]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوري2006 السلام عليكم ورحمة الله وبركاته استاذة ايمان ممكن تشرحين لنا كيف جمع الدرجات وتحويلها واستخراج النسب لمقياس وكسلر ياليت تكتبي مثال وتحلي عليه وهل يوجد قانون لاستخراج النسبة الكلية؟ وشكرا

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

للأسف غاليتي من الصعب أن أشرح لك ما طلبته عن طريق الانترنت
لأنه من المهم أن تكون الجداول أمامك لأشرح لك

يمكنك الحضور قبل الاختبار لأشرحها لك

سأنزلك لكم لاحقا موعد تواجدي قبل الاختبار و المكان

[أ/إيمان الطباع]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

طالباتي الغاليات

نظرا لبعض الظروف

فإنني أعتذر عن الرد على استفساراتكم من اليوم إلى يوم الأحد

و إن شاء الله سأعود يوم الأحد للإجابة على استفساراتكم

[G.PSY]

السلام عليكم

الله يسعدك استاذه

ومشكوره ماقصرتي

[nana14]

لو سمحتي كانت عندي استفسارات بخصوص التقرير العربي لوكسلر

اولا بخصوص جدول الاختبارات الثابته والغير ثابته في الاختبارات الثابته مكتوب المفردات او الفهم هل نحط درجة وحده فيهم ولا الاثنين
وبعدين فيما يخص جدول الاختبارات الثابته مكتوب رسوم المكعبات ( المتشابهات . ترتيب الصور) كيف يعني نحط الدرجة الموزونه لاي وحده فيهم


وكمان ابغا اعرف في الملاحظات السلوكيه اللي في التقرير العربي ايش نكتب ممكن تديني مثال عشان افهم بس


وكمان في المثال

1- حصل على نسبة ذكاء لفظية ............. الخ (كيف نطلع النسبه ؟؟؟؟)
2- التي تصنفه ضمن فئة ........ الواقعه بين ....... وهي الفئه التي تصنفه ضمن .......... (من فين نكتب الكلام اللي بين الاقواس؟؟؟؟)

3- يتضح ان المفحوص ارتفعت درجته بشكل دال على اختبارات ................ مما يدل .....................
وانخفضت درجته بشكل دال على اختبارات ................. مما يدل على ......................... (حتى هذا ماني عارفه ايش اكتب فيها اللي بين الاقواس)



بنات اي وحده تعرف فيكم ترد على ماتدر عليا استاذه ايمان

[أ/إيمان الطباع]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nana14 لو سمحتي كانت عندي استفسارات بخصوص التقرير العربي لوكسلر اولا بخصوص جدول الاختبارات الثابته والغير ثابته في الاختبارات الثابته مكتوب المفردات او الفهم هل نحط درجة وحده فيهم ولا الاثنين فقط واحد فيهم وبعدين فيما يخص جدول الاختبارات الثابته مكتوب رسوم المكعبات ( المتشابهات . ترتيب الصور) كيف يعني نحط الدرجة الموزونه لاي وحده فيهم بما أنك طبقتي المتشابهات ضعي درجته الموزونة وكمان ابغا اعرف في الملاحظات السلوكيه اللي في التقرير العربي ايش نكتب ممكن تديني مثال عشان افهم بس وكمان في المثال 1- حصل على نسبة ذكاء لفظية ............. الخ (كيف نطلع النسبه ؟؟؟؟) نسبة الذكاء تحصلي عليها كالتالي تجمعي الدرجات الموزونة للاختبارات اللفظية لوحدها ثم تستخرجي نسبة الذكاء اللفظية من جداول نسب الذكاء من خلال تقاطع الدرجة المزونة التي حصل عليها مفحوصك مع عمر المفحوص و نفس الشئ بالنسبة للعملي تجمعي الدرجات الموزونة للعملي ثم تستخرجي نسبة الذكاء العملية من الجداول وفقا للعمر بالنسبة للكلية... تجمعي اللفظي مع العملي المزونة ثم تستخرجيها من جداول نسب الذكاء مثل اللفظية و العملية 2- التي تصنفه ضمن فئة ........ الواقعه بين ....... وهي الفئه التي تصنفه ضمن .......... (من فين نكتب الكلام اللي بين الاقواس؟؟؟؟) من تصنيفات الذكاء 130 و ما فوق ممتاز جدا 120 - 130 ممتاز 110 - 120 فوق المتوسط 90 - 110 متوسط 80 - 90 تحت المتوسط 70 - 80 بيني أقل من 70 إعاقة عقلية 3- يتضح ان المفحوص ارتفعت درجته بشكل دال على اختبارات ................ مما يدل ..................... وانخفضت درجته بشكل دال على اختبارات ................. مما يدل على ......................... (حتى هذا ماني عارفه ايش اكتب فيها اللي بين الاقواس) تنظري إلى درجات المفحوص الموزونة على الاختبارات الفرعية ثم تنظري إلى أعلى درجة و تكتبي أن درجته ارتفعت عليها, و على ماذا تشير و هذه تحصلي عليها مما يقيسه كل اختبار و نفس الشئ بالنسبة لأقل درجة تبحثي عن أقل درجة فرعية حصل عليها المفحوص, و تكتبي إلى ماذا تشير وفقا لما يقيسه الاختبار بنات اي وحده تعرف فيكم ترد على ماتدر عليا استاذه ايمان

تمت الإجابة في الأعلى

[طالبة وأم]

اتمنى من الاستاذه ترد على الاسئلة السابقه لاني محتاجه نفس الاجوبه الي فوق
والله الموفق .........

[جيجي1984]

حبيباتي .. عادي نقدم الملف نفس يوم الاختبااار؟؟؟ علما اني في شعبة فاطمة الغامدي..

لان بصراحة ما انتهيت وعندي امتحانات ,,, فأبي اعرف عاادي اسملهها الملف نفس اليوم؟؟