إلى كل من ينتسب إلي الجامعه بكل حرقه وأسف

[maleek]

إلى مدير الجامعه الي وكيل الجامعه الي عميد عمادة شؤون الطلاب الى كل وكلاء العمادة

إلي من يهمه الأمر فلعل هناك من يسمع

عندما يستيقظ احد طلاب الجامعة في يومه الدراسي الطبيعي بنشاط وحيوية يذهب وكلله أمل بأن يعود يحمل معلومات جديدة وأفكار رائعة قد تغير مجرى حياته أو علي الأقل مجري يومه فقط ثم تجده في كل يوم يعود وكأنه لم يذهب!!!! ياترى ماللذي حدث

عندما يخرج احد اعضاء هيئة التدريس من منزله وهو متحمس لإلقاء المحاضرة التي تتحدث اليوم عن موضوع مهم جدا في المجتمع ويشعر بأنه من خلال تلك المحاضره سيغير مفهوم لدى الطالب أو يضيف إلي معلوماته ماهو جديد ومثير ثم يعود إلي منزله وهو مليء بخيبات الأمل!!!! لماذا مالذي حدث

عندما نشاهد الطلاب وهم يتسابقون بداية كل عام الى التسجيل في الجامعه للحصول على قبول وتجدهم يجتهدون من كل مكان يبحثون عن مقعد في كلية الهندسة او الطب ويحلمون انهم من خلال هذا المقعد قد يصلون الى تحقيق اهدافهم ومبتغاهم وتجدهم في الجهة المقابلة يتخرجون وأكثرهم يتمنى انه لم يقبل في هذه الجامعه!!!! لماذا مالذي حدث

عندما تجد الطالب الأول علي دفعته في الثانوية ومتمكن من مادته وقوي في قدراته ثم يتوجه الى الجامعه ليجد نفسه تائها امام بحور العلم فيها ليغرق عند اول بحيرة فيجد نفسه لا يعلم مالذي حدث ويتدنى مستواه الدراسي!!! لماذا مالذي حدث

قد اكون مبالغا بعض الشيئ في وصفي وقد أكون محقا في البعض الآخر

اجدني وأنا أنظر بداية السنة الأولى يدخل المحاضر الى القاعة اشعر بالهيبة أمام الكيان العلمي أمامي في حين عند التخرج تجدني غالبا ما استقبحه وهو قد يكون افضل من سابقه ولكن الدرجات كانت الحكم في هذا الموقف

لماذا!!!! مالذي حدث

بعد أن تبحرت في هذا المغزى وبحثت في جوانبه وجدت أنه من احد اهم الاسباب التي ادت الى هذه الأحداث السابقه هو الضعف الرهيب في حلقة التواصل بين عضو هيئة التدريس وطلابه وهذا سبب يجدر بالجميع الانتباه اليه جدا وسأذكر لكم لم أشعر بأنه مهم

عندما يتمكن الطلاب من التعبير عن مابداخله لاستاذه ومدرسه حتى يفهمه المدرس يتمكن عنده المدرس من فهم الطالب بشكل اكبر وبالتالي سيؤدي الى ان المدرس سيتمكن من ايصال المعلومه بشكل ناجح وسيتمكن الطالب من الفهم من المدرس كذلك... هذا بالاضافة الى ان العلاقة التي ستنشأ بينهما هيا علاقة طالب علم مع معلمه وهذا هو المغزى الرئيسي عن الجامعه

ممكن الآن أن أفكر في مشاكل كثيره حلها الرئيسي في انارة الظلمه الموجوده في حلقة التواصل بين الطالب ومعلمه لطالما كان البعض يشتكي من الدكتور وبعض المحاضرين يشتكون من الطلاب وكل يرمي بمشاكله على الآخر لنقف ولو لدقيقة واحدة ونفكر باعتدال انه لو ان كل منا قام بواجبه لانتهت كل المشاكل ولكن ... لكي يعرف كل منا واجبة علينا اولا ان نقوي العلاقة بين الطالب ومعلمه


كلام يحتمل الاصابه والخطأ ولكن بعد التجربه والاطلاع اجد انه من المفترض ان تكون هذه العلاقه احد الاساسيات في الجامعه حتى يتمكن الطالب من الاستفادة والمعلم من الانارة

اعتذر على الاطالة لكن الموضوع ذو شجون ويطوول سأتحدث قريبا عن كيفية تقريب وجهات النظر مع اعضاء هيئة التدريس وسائل مساعدة وواضحة يمكن لادارة الجامعه ان تطبقها لتنجح هذه العلاقة

انس العمودي

[al-prince]

بارك الله فيك كـلام يفتـح ابواب الامـل لدى الطـلاب

كـلام يعيـد الحياء الى ارض الامـوات

كلام كانه حلم سكـري ضالع في جزر المـلح

أتمنـى من لديه سمع ان يلتمسـة ومن لـديه حكمة أن يوصله

نتظر القـادم واتمنـى التثبيت ولكـ مـوفــور الشكــر

[قلب المحيط]

كلام جميييل ومن المفروض النظر في الموضوع من قبل ادارة الجامعه بشكل جدي
لكن كمان التركيز على حلقة الوصل بين الملقن والمتلقي لازم يكون فيها ضوابط في شيء منها يقدروا يتحكموا فيه ويضبطوه وفيه شيء مااحد يتحكم فيه غير الانسان نفسه (ضميره)<<< وهذي هي المشكله

[صاقعه بجدار]

كــــــــــــــــــــــلام اكثر من رائــــــــــــــــــــع ياليت احد يسمع

[مشاعر]

كلام موبس رائع وكمان خطيييييييييييييييييييييييييير
والله هيه هدي المشكلة ومن جد لازم تنحل
شكرا على الموضوع


مشاعر

[maleek]

لو ان هناك منصه ثابته في كل كلية للطالب من خلال هذه المنصة يعبر الطالب عن ما بداخله ويتم التحاور مع الدكاترة ومناقشتهم على طاولة حوار عريضة

تكون هذه المنصة صوت الطالب في الكلية بدون أن يتعرض لأي ظلم حيث تضمن سلامة الطالب و عدم الإساءة بأي حال من الأحوال في المعلم

كمثال لو أنه هناك مجموعه من المتفوقين في الكلية يجتمعون ويكون لهم مكتب او غرفه في كل كلية بحيث يتسنى لكل الطلاب ان يتحدثو لهم في أريحي تامه ويتم مناقشة الموضوع والتأكد من انه هناك حاجة ملحة للتوجه للاستاذ ومناقشته ايضا

فبعض المواضيع للأسف لا تحتاج لايصال لأنها تكون تافهه والبعض الآخر يكون من خطأ الطالب ولكن هناك امور يجب ان تصل كمثال

الطالب يخشى ان يتحدث مع الدكتور ليخبره ان المنهج الذي يعتمده الدكتور في المادة قديم وهناك مناهج جديدة ومتناسبة مكن ان تكون مفيدة اكثر من المنهج الحالي وذلك لأن الدكتور لا يريد ان يغير ولا يبحث عن المفيد بقدر ما يبحث عن ما يريح باله

هذا مثال والحديث يطوول في الأمثلة ولكن من باب التوضيح ولكن هل من اللازم أن يتقدم الحشود طالب يضحي بدرجاته ومعدله ليقول للدكتور أن منهجو قديم فيخسف به الأرض ذلك الدكتور وينزل من درجاته وفي النهاية لا غير المنهج ولا حصل على الدرجة؟؟؟؟؟

هل دائما لابد ان يكون هناك الأضحية لاشعال فتيل الأزمة؟؟ وتمتد القائمة

النشاط الطلابي المغيب في الجامعه؟؟؟؟ لم لا يتم تفعيله؟؟؟؟

التقاليد والعادات القبليه ( التعصب القبلي) ومشاكلة؟؟؟

كل هذه المشاكل والكثير منها يرجع لضف حلقة الوصل بين المعلم والطالب للأسف الشديد

سأذكر لكم قصتي في الرد القادم مع احد الدكاترة عندما فتحت له قلبي وجلست معه في حوار صريح ومالذي حدث بعد ذلك الحوار.....

شكرا للجميع وارجو ان تكون الردود فيها حلول لمشكله حتى نتمكن من صياغتها وارسالها لمدير الجامعه ودراستها

الواسطات موجودة ولكن الحلول غير مفيدة حتى الآن للأسف

انس