تأشير علم النفس التربوي عند مها سرور

[moduston]

يا بنات اللي مع الدكتوره مها سرور هذا تاشير الكتاب حق علم النفس التربوي الين الفصل الرابع لانه بعد الفصل الرابع ما حضرت الدوره فياليت نساعد بعض لاني لقيت كتير من البنات مومؤشرين فللى اشرت الين الفصول الاخيره ياريت نساعد بعض في النهايه حلوه الساعده وكله بأجره عند الله

ص3 : وظيفة المدرسه ....توجية الابناء
المدرسه تعمل عملية تنشئه اجتماعية
الفقرة التانيه : فان المدرسه تستمد ..... قياسها
ص4 :الفقره التانيه وموضوع علم النفس .... للسلوك
وان احد فروع علم النفس هو ... النمو التربوي
ص7 المقصودبعملية النمو التربوي اولا دراسة النمو ... من خصائص (تعداد الخمس نقاط بدون شرح )
اهمية علم النفس التربوي للمعلم ص10 الفقرة الاولى أن المجتمع يلقى على المدرسه .... النمو التربوي
يمكن تلخيص مسؤليات المعلم فيما يلى : 1- الفقرة التانيه يجب ان يعني المعلم بالعوامل ... التربوي
2-المعلم هو المسؤول عن ... التربوي
3 اخر فقرة يجب على صاحب هذه المهنه ...... اكمل وجهه ممكن
ص 11 اخر سطر في الصفحه على المعلم ان يكون ملما ... وهي : تعداد بدون شرح (مهم مهم مهم )
ص15 اهمية المعلم الفقره التالته ( مهم جداااااااا) تعداد التسعه نقاط

الفصل التاني
مكونات العملية التعليمية : تعداد بدون شرح ما عدا النقطة التالته والرابعه ( مهمممممم)
الوسائل المعينه :يستخدمها المعلم لكي ..... بصورة جيده
المعلم : المتعلم هو المستقبل ... التعليمية بعدين انزلى سطر واشر من يتأثر ... والمؤثرات بعدين انزلى سطر ومن هذه الامور :
التعداد بدون شرح
ص 24 هناك عدد من الامور تساهم في انجاح ...وهي : تعداد
ص 25 اخر سطر في الفقرة الاولى (الامور التي يجب الاهتمام بها والعمل ....وهي ( تعداد )
ص 26 النقطةالتالته من التعداد مره مهمه تقرى عنها

يتبع

الفصل التالت
ص 35 تعريف مالدجش وكارمل وودروث وجيلفورد وماكنول كله معانا
ص36 مميزات التعلم (عددي مميزات التعلم ) مهم جدا مره ( تعداد فقط )
ص 40 الفقرة الاولى المبادئ الاساسيه ... عمليةالتعلم ( مهم جدا) تعداد
ص 40 الفقره الرابعه لعملية التعلم وهذة شروط هي ( مهم جدا )
ص 42 ينقسم النضج لدي الانسان ....نوعين 1+2 والقصد منهم
ص42 الفقر تلاته العلاقة بين النضج والتعلم مره مهم كل الفقرات بالشرح المفصل
ص 43 الفقرة التانيه ويتوقف ..... وتدريبه
ص43 وقد تنوعت المفاهيم ... فيوجده منه مهم جدا تعداد + شرح
ص 45 الفره التانيه تعريف الدافعيه ( طاقة كامنة..... الخارجيه )
تنقسم الدوافع التي تحكم الانسان ..... تعداد + شرح وهنا في سؤال قارني بين الدوافع الفطرية والدوافع المكتسبة
ص 46 علاقة الدافعية بالتعلم تعداد
اخر سطر في ص 46 تستخدم كدوافع .... التعليمة : تعداد + شرح الميول فقط
ص 47 الفقره التانيه : وقد وجد ان ميول ..... التالية تعداد أو ب فقط
ص 49 الممارسه ( مهم جدا ) تعريف الممارسه هي تكرار السلوك ..... حدوث التعلم موجود في السطر التاني في اول فقره
انواع الممارسه مهم جدا تعداد
الفقره الخامسه من الامور الهامه في علاقة الممارسه بالتعلم ( تعداد
ص 52 الفقره التانيه ويجبا يكون ..... الاجتماعي
الهدف من اجراء الاختبارات ( تعداد )
ص 54 طرق التتقيم تعداد طبعا مع الشرح
اخر سطر في الفقرة الاولى(توجد عدد من المآخذ في الاختبارات ..... ومنها :( تعداد )
ص55 اختبار المقال اول سطر تسمى احيانا ... المفتوحه
ص55 الفقرة التانيه اول سطر وفي هذه الاحتبارات ... التلاميذ
هناك عدد من مواطن الضعف.... تعداد
الاختبارات المقننه : اختبارات موضوعيه ...... اعداد .....وتطبيقه
رابعا الاختبارات الموضوعيه اول سطر من تعتبر .... المقننه
انواع الاختبارات الموضوعيه تعداد فقط
المبادئ العامة تعداد فقط

ص

[moduston]

ص63 الفقرة التانيه بدا علم النفس ... الحيوانات
الفقرة التالته هذه الاسباب: 3 نقاط الاولى
ص 65 تهتم المدرسه السلوكيه ... الشرطيه ( مهم
الفقره التانيه يرجع المصطلح ... بافلوف
الفقرة التالته بفلوف .... فسيلوجي

ص 66 بنات جيبو ورقة وقلم واكتبوا معايا
الإختبار المبدئي:
رنين الجرس ــــــــ>لتنبيه الكلب
رنين الجرس + طعام ــــــــ>افراز اللعاب

المثير غير الشرطي : اكتبوا جمبها =الطعام
اكتبوا تحت المثير الغير شرطي المثير الطبيعي ( المثير الطبيعي هوا نفسوا المثير الغير شرطي ) = طعام

اكتبوا دا الكلام كمان
افراز اللعاب ( استجابة غير شرطي )
الطعام ( مثير غير شرطي
الجرس ( مثير شرطي
الجرس يسمى برمز (م 1)..... الانتباه يسمى (س1)
الطعام يسمى (م2)...... افراز اللعاب (س2)

بنات في سؤال مهم دحين المثير الشرطي والغير شرطي والاستجابه غير شرطيه والشرطيه دي كلها تسمى مكونات الاشتراط البافلوفي بس ممكن يجيكي سؤال في الامتحان يقولك عددي متغيرات السلوك الشرطي ؟ ( الجواب راح يكون هوا نفسوا مكونات الاشتراط البافلوفي ركزوا مر في النقطه دي لانها مره مهمه

اوكي روحي لصفحه 67 الاستجابة غير شرطيه = ارفاز اللعاب ( اكتبيها )
المثير الشرطي =الجرس
الاستجابة الشرطيه =مزاوجه بين الجرس + الطعام ( اكتبيها
وركزوا في الرموز اوكي
في سؤال في الاستجابة الشرطيه ( عللى : الاستجابة الشرطيه استجابة متعلمه ) الجواب لانها اعتمدت على الاقتران والمزاوجه بين اللحمه ( الطعام والجرس )
ص 68 العوامل اللتي تساعد في تكوين ..الشطري (تعداد
ص 69 قوانين التعلم البافلوفي : تعداد فقط مع حزف التعداد رقم ب اللى هو ( مبدا المره واحده )
ص 75 عملية الكف والاستثاره الفقرة الاولى تتركز حول عمليتين .... الكف
ص 76 هناك نوعين من الكف تعدد + شرح
ص 79 تقويم دور الاشتراط في التعلم ( السطر التاني تفسر ايضا نوع التعلم... المعقده ) بعدين الفقره التالته اول سطر تحوير ...... الشاذه
ص 85 سؤال (اهمية نظرية بافلوف ) من الناحية النظريه : 1 _ تميز بالدقه 2- الاقتران الزمن ( تعداد نقطتين بس )
من الناحيه العمليه : العلاج السلوكي
ص 88 نظريه المحاوله والخطأ ( يعتبر ثورنديك .... رائد الظريه
الفقره الاخيره السطر السادس ( منهجه قائم على اساس ..... المشكلات )
ص 89 اول سطر ينظر ثورنديك ................... اجتماعيه
ص92 الفقره التانيه مره مهمه (عناصر اساسيه من هذه الوقائع تعداد
هنا سؤال اكتبوه ( اساس الوقائع التجريبيه هي ؟ التكرار والدافع
ص93 خصائص التعلم بالمحاوله ... الخطا اول سطر وجود دافع .... الكائن الحي - مانع او عائق السطر التاني -بمحاولات لا تتسم ...... الصدفه السطر التالت كلل اللى قلتهم دول ح يجوا فراغات مهم مره
معلومه اكتبوها (ثورنديك هوا اول من ادخل التجريب على الحيوانات القط-السمك-الفئران
ص 95 مهم جد قوانين ثورنديك التلاته _ المران الاثر الاستعداد )اقروها مره كويس


انا الين هنا اشرت ياريت اللى اشرت كل الكتاب تعطينا بقية التاشير من عندي صفحه 98 ولها الاجر والدعاء وياريت يا بنات ما تهملوا الموضوع

[جيجي_جده]

واخيرررررررا احد نزل لنا التأشيررررررر


بصراحة انا من يوم شفت الكتاب كبير وما في احد راضي يساعد ويعظينا التأشير قلت بحذف المادة مافي وقت

بس بعد موضوعك براجع نفسي واشوف

ما اقول غير الله يوووووووووووووووفقك ويسعدددددددددددك ويحفظك ياعسل انتي


وياريت فعلا نشوف باقي التأشير ونكون من الشاكرين

[moduston]

تسلمي يا جيجي يارب من جد نلاقي باقى التأشير يا بنات ساعدونا الله يخليكم

[زوجة أبو حمودي]

لو سمحتي قوانين ثورنديك مع الشرح ولا بس تعداد ؟؟؟؟ وهل اللأستاذة مها قالت بس تذاكرو المؤشر ولا قالت ركزو علية نبي نعرف كيف كانت معاكم في الدورة والله يسعد قلبك ويوفقك وأسأل الله العظيم يرزقك الزوج الصالح الي يغنيك بحنانه عن الدنيا ومن فيها

[moduston]

ام حمودي هيا طبعا شرحت لنا قوانين ثورندايك التلاته بس ما اشرت اشياء كتير فيها اهم شي انك تعريفي القوانين وتقريهابتركيز

وشكرا ام حمودي علي دعواتك اللهم امين يارب العالمين

بالتوفيق

[سحر1987]

الله يجزاك خير يارب
ويوفقك ويسهل امورك يااااااااااااااااارب
ونتمنى التاشير يكمل عشان الفرحه تكمل

[همسات دافئه]

بنات أنا عندي تأشير بس مو كامل كنت
دائما أتأخر عن بداية المحاضرة
بسبب ضروفي وكمان مو كامل تأشيري يوفق عند صفحه
147
راح أكتبلكم التأشير اللي عندي واللي تلاقي الباقي ياريت تقول
ص 97
قانون الاثر البرقراف الثاني من (حين يحدث ... ألى السطر الثالث الارتباط تضعف )
بعدين اللي عندي مو مأشر إلى ص 120
نظرية التعليم بالإستبصار
البرقراف الاول من (بنتسب إلى مدرسة الجشطلت )
البرقراف الثاني نظرية الجشطاللت السطر الثاني من (كنوع من إلى السطر الرابع اكائن الحي )
السطر العاشر من (وذلك نظرت إلى بعتياره سلوكأً)
ص 121
البرقراف الاخير السطر الاخير فالاساس في التعلم / أتبي عندها عددي أسس التعليم
الإجابه الفهم والستبصار والادراك
ص 122
البرقراف الثاني من (ويعتبر إلى وكيرت كوفكا ) تحفظين الاسم الثاني من العالم ...
المفاهيم الاساسيه تعداد مع شرح ...
ص 127
البرقراف الثاني بعد الاستبصارعند الانسان
من ( قام روجرز إلا السطر الثاني المحاولة والخطاء )...
السطر الثامن من ( الاستبصار إنما الى محاولات وأخطاء )
ص 128
البرقراف الاول كلو من (ويتضح إلى أثر التعلم )
البرقراف الثاني قوانين لتنظيم المجال
تعداد مع شرح بسيط يعني أول سطر من كل تعداد
ص130
البرقراف الاول
يتأثر الاستبصار السطر الثالث
من( يرجع للفرد ألى يرجع إلى الموقف )
العوامل الشخصيه تعداد بسيط
ص 133
ب _ البرقراف الثالث بعد (ب) السطر الثاني من ( نميل إلى الاخرون)
ج _ السطر الثاني من ( الجزء إلى الدي يحتويه الصفحة اللي بعدها )
ص134
البرقراف الاول من (توجدالى مستشفى)
الخدعات الادراكيه = الخداع البصري
السطر الثالث من (والخدعات إلى للواقع )
السطر السابع من الامثلة مولر __ لاير
ص 135
ثبات الادراك

البرقراف الثاني السطر الاخير من (أننا نميل إلى الحجم تقريباً )

الهلاوس الادراكية
السطر الاول إلى خاصئ
ص 136
البرقراف الاول من (وترجع إلى في الماء )
البرقراف الثاني من (ومن الخدعات إلى من النقود)
البرقراف الرابع كلو

ص137
الفروض الاساسيه تعداد فقط
ص139
تطبيقات نظريه
تعداد مع شرح
ص 140
مبادئ التعلم الجيد
تعداد
مبدأ الدافعيه والتدعيم
تعداد أ _ ب _ ج _ د
ص 142
عند( ج)
أكتبي أي تغذية روحية
أي تعزيز فور وجود الإجابة

ص 143
مبدأ النشاط الذاتي في ص 144
البرقراف الثالث من( وينسحب إلى آحر البرقراف
مبدأ الفهم
السطر الاول إلى النسيان
ص 146
مبدأ التعميم أ و ب بشرح


هذا اللي عندي ياليت غير يفيد أكثر
والله يوفقنا كولنااااا يارب

[moduston]

الله يسعدك يا همسات ويوفقك يارب وينولك كل اللى في بالك

يلا يا بنات نبغى باقي التاشير كدا سهلناها عليكم

[زوجة أبو حمودي]

ماحد قالي يابنات تكفون هي قالت أستااذة مها سرور بس نذاكر المؤشر فقط ضروووووووووووووووووووري