[سكووت]

اعتقد طريقة التدريس النظرية من اول ابتدائي حتى المستوى الرابع بالجامعه اللى انا فيه
يعني حشي المعلومات بالملعقة للدماغ وبس ..

مافي فعاليات للمادة نمارسها عشان ترسخ المعلومة كل اللي يبغونو بحوث وبحوث وبحوث يعني ورق وبعدين ينرمي بالزبالة ..نبغى تطبيقات عملية يطلبون مننا انجاز عملي عالمادة مثلا يخلينا نتحرك نشتغل حتى لو صعب لكن يراح ينمى الابداع اللي غبر وانبنى عليه شبكة عنكبوت بسبب عدم الاستعمال..

بعض الدكتورات ابغى افهم كيف قبلو يوظفونهم ؟؟وين التقييم المفروض يكون في مراقبة مفاجئة لهم عشان يشوفون الوضع المخزي لطريقة الشرح والاسلوب الممل اللي يخلي الساعه كانها سنة ..

الانجازات اللي يعملوها الطلبة والطالبات ليه مانعزم وفود من جامعات غربية اوروبية اسيوية عشان نتحمس ونصير نشتغل ونبتكر ونعمل ونرفع اسم جامعتنا ..

المواد الحرة والاختيارية ليه لازم اروح انلطع عند مرديتي اللي تتأخر في الصباح وتتسكر الشعب بسبب تأخيرها عشان تضيف ليا مادة .ليه ماتكون عبر النت للبنات زي الشباب ..

دي الاشياء مو متوفرة ودا هوا سبب يخلي مخططي بعد سنتين الماستر من جامعه في الخارج..

في شاب قريت منزل يومياتو باحد المنتديات ومرة راح يراجع درجة مادة عند استاذ بالجامعه فطبعا الاستاذ رفع صوتو واهان الشاب ..بعد فترة الشاب راح بعثة وكان في استاذ يهودي يدرسو واضطر الشاب يروح للدكتور عشان جاب سي بأحد المواد على مااعتقد ..اليهودي كان استقبالو للشاب السعودي افضل الف مرة الاستاذ السعودي ..وودع اليهودي الطالب وهو يقول لو شكرا يامديري !!عاد الولد قال ايش انا مديرك ؟؟قال ايوا نت تدفع للجامعه والجامعه تديني راتب يعني اللي يدفع ليا يعتبر مديري ..
فرق واضح ..


لعدم ظلم الجامعه قبل فترة سجلت بنشاط كلاس للغة اليابانية ..شي حلو لوقت الفراغ ..لكن المفروض مو كلاس المفروض قسم وتخصص لغة يابانية مثل جامعه الملك سعود