[غصون الرند]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المحاسب القوي يعني انتي جاية تتكلمين عن الباقين !! طيب انا كنت فاشل درجة اولى بالثانوية ، والقدرات انصفني وعدل من نسبتي الموزونه والآن الحمدلله مختار التخصص اللي ابغاه ، ومعدلي كويس ومرتاحين .. ودرست تحضيري ودرست انجليزي وكلشي تعبت وعانيت واكلت تراب في مكتبة الجامعة عشان اتعلم ، والطلاب يتدلعون يبون احد يجي يقولهم تعال يابابا خذ الاسئلة مثل الثانويات الاهلية اللي طالع لنا منها هالجيل .. اجلس بالمكتبة بالساعات ماشوف الا ١٠ انفار !! بالله هذي مكتبة جامعة .. بالله عليك تسمين هذول طلاب .. انا اتمنى ان الجامعة تزيد بعد مقاعد الانتساب عشان المتردية والنطيحة والفاشلين المتذمرين يلقون لهم مقاعد فيها .. وتصعب الدراسة والقبول اكثر .. اتمنى اننا مانشوف طلاب عاهات مثل اللي نشوفهم ونقابلهم كل يوم

انتم الشباب اغلبكم غير مهتم بالدراسة بشكل جيد في المرحلة الثانوية هذا معروف
وماشاء الله تدخلوا القدرات وهي حظ وتنجحوا

لكن البنات لا بالعكس نسبة الامتياز بين الطالبات عالية
والكل شاد حيله
يتعبوا في 13 او 10 مواد تدرس طول السنة وبعدين ادخل اختبار بالحظ اما يدخلني الجامعة ولا لأ

يخلوا الاختبار تحصيلي بدون قدرات احنا موافقين

التحصيلي يعني حصيلة ما درستم بالثانوية << حلو لا بأس فيه كثير بيذاكر وبيجيب علامات حلوة

بس قدرات << من اسمها قدرات يعني تختلف من شخص الى اخر ومن قدره الى اخره

الله وفقك بالقدرات بالحظ كانت الاجابات الحمدلله هاذي نعمة من رب العالمين لكن الباقي ؟؟ المجتهد اللي جايب ممتاز وكارفين طوال المرحلة الثانوية عشان التراكمي وبعدين مالهم مقاعد ليه الظلم

واذا كان على الاجتهاد
اخي كثير من العلماء و الفقهاء والدكاترة لا يفقهون من الأمر حديثاً
مسأله الثقافة والمعلومات والاجتهاد مبنيه على قناعات ومبادئ
هناك من دكاترة الجامعة واساتذتهم تتعجب لقولهم ومنطق تفكيرهم بالرغم من انهم قراء و بعضهم نقاد وكتاب مقالات
وبعضهم لهم مراكز اجتماعية
وهناك سياسيون محطمون ومدرون
وهناك افكار دخليه مبنيه على اسس علمية من المكتبات

نعم انا اوئيدك في مسأله التشديد على الطلاب في التخصص او حين الدراسة بالذهاب الى مراجع وتنوير العقل وهذا عن طريق اعطائهم واجبات لا تكمن حلها إلا في كتاب ما
ونرفع الدرجات بالواجبات
نزيد الرقابة على الطالبات
لا نقبل معلومات نت << مع انه يستحيل تقريباً السيطرة على الطلاب من ناحية المعلومات
لابد من تغيير المناهج الجامعية وجعلها اكثر مواكبة للتطور << وهذا راي اجمعت عليه كلية الاقتصاد والادارة في عام 1428 وهو ضرورة تغيير المنهج
نجعل الدكاترة لهم احقية اختيار المناهج يعني كل واحد يسويله منهج عن طريق محاضراته او جزء من الملزمة هاذي والثانية ومقال عجبه يضيفه للطلاب الين يكون منهج خاص فيه مو كتاب ينباع في المكتبة

فييييه الف طريقة للتثقيف والتشديد في امر التعليم
ولن برضوا ما بيطلع كل الخريجين على وتيرة واحده من الثقافة
كثير بياخذ المعلومة وبعدين يرميها بالبحر
لابد من الاقناع

اشكرك على الرد اخي الكريم
انرتم متصفحي