[XxX..sMHr..XxX]

تقريبا كل شي عجبني بالموضوع اليين وصلت لهذا الرد وانشرررقت
لييييييييييييه يعني التشديد

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غصون الرند نعم انا اوئيدك في مسأله التشديد على الطلاب في التخصص او حين الدراسة بالذهاب الى مراجع وتنوير العقل وهذا عن طريق اعطائهم واجبات لا تكمن حلها إلا في كتاب ما ونرفع الدرجات بالواجبات نزيد الرقابة على الطالبات

يعني انا اشوووف نحنا وبدون هذي الرقاابة ويالله نخلص الواجبات اللي علينا والبروجكتز و..الخ

اجل كيييف لو جات الاستاذة واعطتنا الواجب اللي ما ينحل الا بالبحث في كتاب معين ..

يعني من كثثثر الوقت الفاااضي اللي عندنا ولا كيييف ؟
ماادري يمكن هالشي يكون مناسب لتخصصات معينه اكثر من غيرها ..!

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غصون الرند لا نقبل معلومات نت << مع انه يستحيل تقريباً السيطرة على الطلاب من ناحية المعلومات

وليييييييييه ما نقبل ..واسرررع وسيلة لايجاد المعلومات هيا النت ومرررره بيخفف علينا

ممكن ما نقبل النسخ واللصق اقووول معقوولة .. لأنو يفضل الوحده تفهم وتصيغ اللي فهمتو بطريقتها

لكن النت بكبره ما نقبله افااا بس

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غصون الرند لابد من تغيير المناهج الجامعية وجعلها اكثر مواكبة للتطور << وهذا راي اجمعت عليه كلية الاقتصاد والادارة في عام 1428 وهو ضرورة تغيير المنهج

هناا اوكي معاااكـ فيهااا لأنو اللي بندرسو شي والوااااقع شي ثااااااااااني

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غصون الرند نجعل الدكاترة لهم احقية اختيار المناهج يعني كل واحد يسويله منهج عن طريق محاضراته او جزء من الملزمة هاذي والثانية ومقال عجبه يضيفه للطلاب الين يكون منهج خاص فيه مو كتاب ينباع في المكتبة

لاااااا مرررهـ لأ ..لأنو مو كل الدكاتره هالحركة تجي حلوة معاهم
يعني دحين والمناهج موحده من القسم ونااس تشرح مدري كييف
يعني والله في نااس المنهج سههههههل بلاااش سهل ..نقول واضح يجي هوا بدال يكحلها يعميهاا
ويعقد ابو المنهج ...
اجل كيييف لا صار المنهج باسمه ومن تأليفو ياسلاااام عاااد هنااا بنرووح فيها

مجررد رأيـ و لكيـ وديـ ...^^