[مرفت الدعيس]

بسم الله الرحمن الرحيم
تعتبر مشكله الفروق الفرديه من اهم واكبر المشاكل التي تواجه المعلمين في الفصل الدراسي الواحد. فالمتعلمين انفسهم لديهم انماط مختلفه لإكتساب الخبرات الجديدة. فمنهم من يفضل النمط السمعي الذي يفضل اسلوب المحاضرات والإستماع اللى الأشرطه. و النمط البصري الذي يفضل اكتساب الخبرات الجديدة عن طريق الصور والأشكال المعبرة . والنمط الحسي الحركي الذي يفضل ان يطبق الخبرات الجديدة يدويا ويرفض الاستماع والملاحضه او المشاهدة.
السؤال هنا هل يجب علينا كمعلمين مخاطبه الثلاثه الانماط عن طريق توسيع الانشطه الفصليه لتشمل كل انماط المتعلمين ام لا؟