المستوى الثالث : " أ. حميراء " باكستانية ، لا أود الحديث عنها بشئ
لأنني أظن بأن سمعتها انتشرت بين طالبات السلامة
هي حساسه و بريئة " غلبانه " لكن المشكلة في لكنتها " الاكسنت "
أي أن جنسيتها أثرت في نُطقها للحروف وقدرتها على الايصال احيانا ..
من مميزاتها تحب التجاوب والمشاركة وتُجيب على استفساراتك
ولامشكلة لديها في الاعادة والتوضيح بصورة اكبر
المستوى الرابع :
في البدايه أ . سيان أمريكية ، حركية جدًا ومرحة حتى في طريقة شرحها ماشاء الله
ممتازة لمن يحب المادة أو من الممكن إن كان لديه قبول : يُحبَب فيها = )
بعدها أ . محاسن - أ . ريم
أ. محاسن : لمن يحب الهدوء فهي هادئة في طريقة سردها
وشرحها واضح ومفهوم تقريبا كما أنها متوسطة في تعاملها أي " ليست شديدة "
أما أ . ريم : فهي متمكنة من مادتها ماشاء الله وحازمة جدا في النقاط النظامية .
ومع ذلك فميول الطالبات في طريقة الأستاذة تختلف من طالبة لطالبة
فمثلا الغالية احلى ريمو _^ فضلت الـ أ سيان وأنا أفضل أخرى عليها لأن ميزة الأستاذة سيان
" حركية طول الـ 4 ساعات ماشاء الله " وانا ليست لدي قدرة خاصة مع مادة لا أتقبلها أبدًا " أفقد طاقتي >_< "
لذا أميل للطريقة المتوسطة والأقرب للهدوء إلا في حال كون المادة مفضلة لدي ، غير أنها كانت تدقق معنا على " الريدنق "
الذي لا أرى منه فائدة مقارنة بالامتحان ولم تلتفت مع شعبتي للفوكاب والقرامر أبدًا سوى مره أومرتين
وكانت الطريقة بالنسبة لي عميقة وغير مفهومة .