رد: تجَمْعَ تْربَوياتْ السِليمَانـْــية لطالبات شُـعبـْـة ( 3 ) فقط :)~
مسائكم تفكير وتخطيط لكي نوجها كيف يكون تقويمها علينا ~
من الإختياري زيادة على ماكتبت القرني :
* اي من العبارات التالية صحيحة :
- ) ص 33 حسن معيار الأهداف يتضمن تخطيط إنتاج ومالي وسلعي وقوى عاملة . ( خطأ )
* أي العبارات التالية صحيحة : ( هنا كان فيه فقرتين صح )
-) تعريف كونتز حرفياً ص50 .
- ) ص 42 عدم مشاركة كل الأفراد من أسباب فشل التخطيط
ملاحظة هي الأثنين صح وقالت واحد منهم صح ما أدري ليه كثرة اللف والدوران !!
* المقالي جابت ص 39 خطوات عملية التخطيط وليس عناصره ( لخبطت القرني )
* ص 65 جابت من أهداف التالي توزيع الترقيات والجزاءات تعتبر من :
أ / رقابة ب / ... 3 / تقويم هي تقويم .
* ص 100 جابت البلقراف الثاني تعد مرحلة تحديد المشكلة اول واهم المراحل وهي :
1/ مصداقية المصدر 2 / تحديد أثارها واعراضها<< هذا الحل الصحيح 3 / مزايا وعيوب 4/ تقييم
* جابت فقرة تحتاج تفكير واصلاً خياراتها 2 صح و2 خطأ : وهي تقول واحد منهم خطأ .
ص 106 من معايير التي يتم على أساسها تقييم البدائل كلها صحيحة ماعدا واحدة :<< قلك ذكية علينا
أ : كفاية ب / جدوى ج / هنا كتبت قيود << ص 104 ت د / التفويض >> اخترتها لانها تختص بالتنظيم
* المقالي :
تعريف تقويم ص 75 وأصلاً ماافتكرته إلا من طرق تدريس !!
* ص 111 اذكري 3 عوامل عند تنفيذ القرار ركزززززززوووووا
شعبة 1 = اسئلتهم أسهل بكثثثثثثثثثثثثثثثثير مننا نجاوب وإحنا نضحك
شعب 2 = الله يعينكم صرااااااحة
شعبه 3 = المقالي قلق قلق قلق لخبط الكل .
ما أقول غير حسبي الله ونعم الوكيل ~ مو حشان درجات لكن مافيه عدل بين الأسئلة شتان مابين ومابين
والمعذرة : جاية أتعلم ماني جايه تضبطي سلوكي ب 5 درجات وتهدديني فيها ماقبلتني الجامعة إلا لأني كفؤ واستحق مقعد من مقاعد الدراسات .
نقطة ثانية : متذبذبة بين قراراتها مرة مطوية ومرة ورشة عمل ومره تنقسموا قسمين ومره مافيه مطوية واقول لها مررررررره سلامات
( . ) إنتهى
|