[ALI ALZAHRANI]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالب جامعي مكسور الخاطر أحب اقول شيء بالنسبه لفيزياء202 / د.علي الزهراني .ارجو ان تتقبل كلامي بكل صدر رحب فوجودك للجامعه خدمه للطالب وليس الطالب هو من يخدمك!! ف بتكلم بالعاميه معاك ,, انا من خلال ماشفت من ردودك على ذا الموضوع ,, *انت قلت ان الطلاب يعتمدون على ملخصات اشرف بركات ولا يعرفون اساسيات الفيزياء 202 والاسئله حقت الدوري الاول كانت لمفهوم الماده واغلبها ليست مسائل حل . ي طويل العمر حنى ندرس فيزياء202 كماده ممكن تخدم تخصصي وممكن لا فانا استفيد من المعمل 202 ويغنيني عن اختبار يدوي .,.!! كفهم . نسبه كبيره تفهم الفكره ولا تفهم السؤال اللي في الاختبار ربما اللغه الانجليزيه تعمل فارق كبير جدا جدا والمفروض تقدر الشيء ذا ,, وتقدر ان فيزياء 202 هي ماده مسائل وحلول فانا افهم الفيزياء في حل المسئله . وفي المعمل انا افهم الاجهزه وطريقة عملها . فخلي اسئلة الفهم الفيزيائي للمعمل عشان تكون باللغه العربيه أو تكون بالانجليزيه ويترجمها فني المعمل لانها تتعلق فيه بشكل كبير جدا . اما الاختبار للنظري فاعتقد وجود اسئلة ك صح او خطا ,, اختر من متعدد (ك فهم اقصد)بدون ارقام وحلول و قوانين ..اعتقد امر غريب ومستقصد .. وانا استغرب لمن تقول انتم تعتمدون على اشرف بركات !!! يعني اكيد انت عرفت اشرف وش يشرح وش المسائل اللي يحطها وحاولت انت ماتجيب منها في الاختبار وهذا شي سلبي عليك ك دكتور !! صرت تدور ورى الخصوصي ..,! لهدرجه حاقد عليه ! بكل صراحه لو مافيه اشرف بركات واعتمدنا على شرح الدكاتره خاصتا فيزياء 202 حتى لو اعتمدت على شرحك انت اعتقد 60 من 100 تعتبر ابداع وقمه في الشطاره ,,. من الاخير . وارجو ان تتقبلها بصدر رحب فنحن نريد الصراحه بعيد كل البعد عن الدسدسه والمجامله . فانا احمد الله كثيرا اني خلصت الماده قبل ماتمسكها انت . فانا اتكلم على الطلاب اللي ماخذينها اللحين ,, اعتقد درجات الدوري الاول تعطي نظره سلبيه عليك ارجع واقول تقبل كل شي بصدر رحب فنحن لانريد الا الحقيقه سواء كنت موجود هنا معنا او لا تاكد ان النقد سيطالك بكل تاكيد واعتقد خساره كبيره للطلاب بعد ان راح بابكير .. وانت تقول الاسئله من الدكاتره ككل .! ليه ايام بابكير ماكان فيه الاسئله اللي حاطها طال عمرك في الدوري الاول ؟؟ وكانت كلها حل باستثناء سوال واحد من 12 ايام بابكير,.. اعتقد فيه تناقض واضح وصريخ ارجو ان تتقبل كل شيء بصدر رحب ي دكتور علي والله يقويك

اتقبل نقدك بكل رحابة صدر، وتأكد بأني لا أحمل ضغينة على أحد مهما كال لي من الشتائم فما بالك بمن ينتقد اسلوبي (وليس شخصي أكيد) -- ثم أعيد ما قلته سابقاً أن عدد الاسئلة النظرية كانت 5 اسئلة وليست معظم الاسئلة كما ذكرت

كما أن لغة الاسئلة بسيطة وليست كما تذكر، وحتى لو طلب الطالب ترجمة السؤال فسوف يترجم له، واسال من حضر الاختبارات السابقة وكم كنت ادور بين الطلاب اترجم لهم ما يسالون عنه،

ثم انك قلت ان اتقبل نقدك بصدر رحب، فأنت تقبل كلامي بصدر أرحب --- تقول انك لن تفهم من اي استاذ حتى لو كنت أنا مع انك لم تحضر معي ولم اتشرف بتدريسك، وحصولك على 60 يعتبر انجاز ، فهذا يعود عليك ومستواك العلمي والفكري وقد يختلف بالنسبة للبقية-- والشيء اللي ماتعرفه -سيدي- اني هنا من قبل أن اكون دكتوراً وكنت اساعد من يحتاج لمساعدتي، والآن انا موجود لاساعد من يحتاجني وارد على من يسالني أو ينتقدني، ولو كنت خائفاً من النقد لما وجدتني هنا ، فلو أزعج هذا النظام البعض، فصدقني وجدت من يزكيه ، ولا اتوقع ان تكون النتائج قريبة ولكني سأجدها حتماً بإذن الله

أما بالنسبة للنظرة السلبية علي، فلا تهمني لأني لم اتخذ اي قرار دون تأييد من الجميع -- والحمد لله تغيير نظام المادة لم يكن من عندي بل كان منكم أنتم - ولو بحثت قليلاً في المنتدى لوجدت موضوعي الذي سألت فيه الطلاب عن افضل طريقة لتنظيم المادة

سأرد على نقطتين من التي ذكرتها،

الأولى: ما يتعلق بأشرف بركات --- أقسم بالله العظيم أني لا أعرف هذا الشخص ولم أقابله في حياتي وكذلك أقسم بالله أني لم اقتني أي مذكرة من مذكراته ولم اطلع عليها ولا أعرف ما هو الشيء الموجود بداخلها ولا يهمني ماهو موجود بمذكراته ، ولكني أعرفه من خلال اطلاعي على المنتدى أو حينما كنت ادرس 110 و 202 من خلال الطلاب فقط لا غير -- ولكني -حتى أكون صادقاً- أرى المذكرة اثناء الاختبار عندما اجدها أمامي-- وليش ادور وراه -على قولتك؟

ثانياً: فيما يتعلق بالمنسق السابق استاذي الدكتور بابكير، فكان له أسلوبه وهو من يتفرد بوضع الاسئلة ولا يسمح لاحد من الاساتذة بالاطلاع عليها قبل الاختبار - وهذا اسلوبه لكني أرى أن من حق كل استاذ للمادة أن يعرف ماهية الاسئلة وأن يشارك في وضعها حتى يشعر بوجوده وهذا حق مشروع له ولن أصادره --

وحتى أزيد على ذلك بأني قبل أن أصبح منسقاً للمادة، طلبت من القسم أن يعفيني من تدريس المادة واعطائي اي مادة أخرى، والسبب -بحسب قناعتي- أن المنسق لا يفضل أن يدرس المادة نفسها حتى لا يظلم طلاب بقية الشعب على حساب طلابه، ولا اريد أن أطيل في هذا الصدد فالكل يعلم ذلك ، حتى أن أغلب الطلاب تبحث عن اسماء منسقي المواد قبل أن يسجلوا المادة، حتى يسجلوها مع المنسق!!

أختم بما أوردته في احد ردودي السابقة، وهو أن الله يعلم إن كنت أنوي اصلاحاً أو غير ذلك، وهو الوحيد من سيحاسبني عليه وهو أعلم بما نويت