[تهاني حميد]

عوامل استشراف التعليم الجيد:
1- تطوير مناهج وطرائق التدريس بما يحقق البناء العلمي الصحيح للطالب لمواجهة تحديات المستقبل مع إيجاد آليات لاستمرارية التطوير .
2- إيجاد نظام تعليمي متطور قادر على مواجهة تحديات العصر،التواصل المستمر مع مؤسسات التعليم غير العربية في الشرق والغرب ؛ بغرض الاستفادة من التجارب والإنجازات ، فالعطاء الإنساني ليس حكرا على فئة أو جهة .
3-إعداد مراكز لتهيئة المعلمين فنيا، وتهيئة مراكز لإجراء الأبحاث، وإقامة دورات مستمرة للمعلمين في المجال التعليمي والتربوي والحاسب الآلي بحيث يستطيع كل معلم أن يستخدم الحاسب الآلي بيسر وسهولة ويعرض دروسه من خلاله ليواكب تطورات العصر حيث أصبح ضرورة ملحة.
4- اختيار طرائق التدريس الفعالة التي تؤكد على ايجابية المتعلم في عملية التعليم ليكتسب المعرفة بنفسه وهي طريقة تقوم على الملاحظة والاستقصاء والتسجيل والتجريب والمقارنة وتجعل المتعلمين قادرين على اتخاذ القرارات بأنفسهم وتدريبهم على أنماط التفكير العلمي بمستوياته.
5-تهيئة البيئة المدرسية والتي منها المبنى والذي هو ركيزة مهمة في العملية التعليمية ويدرس معالجة الاستغناء عن المباني المستأجرة، ويجب أن يختار الموقع المناسب ويشرف على تنظيم هذا المبنى وترتيبه نخبة من المهندسين إلى جانب مجموعة من التربويين مع مراعاة سعة الغرف وجودة تهويتها وتجهيز المعامل بحيث تساعد على استخدام الحاسب الآلي بها وكذلك تجهيز مصادر التعليم وإنشاء معامل للغات وتجهيزها بأحدث الوسائل التعليمية وتطوير هذه الوسائل بحيث توائم التقدم الرهيب الذي ينتظر مستقبلنا.
6-التطلع إلى ثقافة الجودة في التعليم , وتستند إلى:
- مبدأ الفروق الفردية.
- التعليم العلاجي لمواجهة صعوبات التعلم لدى بعض التلاميذ
- قيام منظومة تتألف من الخدمات الطبية والاجتماعية والنفسية التي يجب أن تتوفر في كل روضة ومدرسة وجامعة.
7-الاهتمام بالنمو الشامل لشخصية المتعلم بتحقيق تناسب وتوازن في مواد المنهج لتنمية الشخصية في مختلف الجوانب.
8-الاهتمام بالكشف عن الموهوبين وهذا يتطلب تعديلاً جوهرياً في محتوى المناهج الدراسية وأساليب التدريس وتدريب المعلم على كيفية التعامل مع الموهوبين.
9-العمل على الوحدة والتكامل والتنسيق دون التجزئة والفردية.
إذن من خلال ما سبق يمكن للتطوير بالمملكة أن ينهض نهوضاً لا مثيل له ويستطيع من خلاله مواكبة العالم في ذلك الميدان الهام.. ولا يجب أن نقف عند ذلك الحد من التطلع بل يجب أن يكون لنا افق أوسع ونظر أبعد للتعليم خلال العشرين سنة القادمة بالمملكة فيجب أن يتطور التعليم ويتحرر من الماضي والحاضر حتى يجد الإبداع، ويخرج من بين جدران الفصول الأربعة الى آفاق أرحب وميادين أوسع فيمكن التعليم عن طريق شبكة الإنترنت والتي يمكن للمتعلم خلالها أن يحصل على مختلف العلوم والمعارف وكذلك يمكن إنشاء شبكة تلفزيونية يستطيع المتعلم من خلالها الحصول على العلوم المختلفة.