مسائكم خير وبركة ~
سبحان الله اللي مايقدر النعمة تروح من يده
الخبر إن د . حنان راح تدرسنا الترم الثاني تقنيات تعليم وهي قالت هذا الكلام قبل الإمتحان وربي يستر
اما عن الإختبار صراحة قمة الأسف يحطوا الأسئلة موحدة والأسلوب جداً يختلف هذا أولاً
ثانياً المنهج د. حنان مزودة على منهجها من خلال الشرح والبنات يكتبوا معاها زي الهاردسك غير محدود التخزين فبعض البنات جاوبوا صح وبعضهم لأ هي أصلاً خاصية اما إطفائها وتشغليها هذي ميزة
ثالثاُ فقرات غريبة عجيبة تقول مايحتاج ذكاء زي الوحدات الطرفية قولي اوكي اما عن وحدات الأدخال شنو تعمل فأخترت انها تبين كل شيء على الشاشة زي عصا التحكم والماسح تبان على الشاشة تكلمت وقالت لا لازم يعمل معالجة قبل الظهور هذا لبنات شعبتها مو شعبتنا
رابعاً الصح والخطأ كلها خطا ماعدا 3 فقرات فقط صح
خامساً المصطلحات بجد سلامات على مؤسسات البحث العلمي ناس أختارت محطة عمل لأنها علماء وناس أختارت حاسبات عملاقة لانها ملايين الدولاراتن وناس أختارت كبيرة لان فيها كلمة مؤسسات بجد احترنا
سادساً والأدهى والأمر سرعة القراءة من الأختبارات الموقوتة أصلاً وفيه من الخيارات لاشيء وبما إن الموقوتة غير موجودة طبعاً أخترنا لاشيء قالت د . حنان لا هي من التمكين لانها نوع من الأنواع ولو اخترتوا لاشيء يكون عليها نص
استغفر الله العظيم من كل ذنب عظيم
الحمد لله نهلة ماجات على الأقل تقدر تشوف الأسئلة كويس
وفيه جانا في ماذا تستخدم المحاكاة ومثال حالة ؟؟
وفيه سؤال مقارنة بين التمكن والتسكين ؟؟ نقول التسكين واضحة واخذنا كلام من الصح والخطأ والأختياري بس تمكن كلامها قليل
نجي للغريب العجيب بنات شعبة 1 الدكتورة حنان ماجاوبوا على اشياء هي شرحتها فكيف أحنا نجاوب على شيء ماشرحته د . إيمان
ما أقول غير لاحول ولاقوة إلا بالله العلي العظيم ~
ربي يعوضنا خيييييييير