[* تركي *]

/



- جَميل الفيديو وَ لكن بشكل خاص أَختلف مَع الفكرة فِي نقطة التجربة وَ الخطأ. يُبنى تفسير الظَواهر فِي العلوم الهندسية عَن طريق عدة معطيات سابقة وَ لا يتم اللجوء إلى طريقة التجربة و الخطة أو ما يُعرف بـ try and error إلا بعد فشل جميع الحلول المطروحة. لماذا ؟ لأن هـ الطريقة تكلف وقت وَ جهد وَ موارد. نَفس الكلام ينطبق مَع العلوم الإنسانية أو التربوية ، قد لا أكون متخصص بـ هـ المَجال وَ لكن مِن واقع تجربتي ودراستي أقدر أعمم ولو بشكل بسيط جداً. فـ لـ نأخذ على سبيل المثال المشكلة التي طُرِحَت في الفيديو وهي (إعادة هيكلة الفصل) فـ أنا هنا سوف أعيد الهيكلة مراراً و تكراراً حتى أصل إلى النتيجة المطلوبة. هذا التكرار يجعلني و في كل مرة أستهلك وقت أستنزف موارد من مال و عمال و طاولات .. الخ وَ أضيع جهد !. ولكن لو تَم التَعاطي مَع المشكلة عن طريق أخذ معطيات سابقة و تجارب سابقة والاستفادة منها و الخروج بشيء جديد و تحليل أقرب لـ الصحة لـ كان أرشد و أفضل بكثير.



























::