| 
				 رد: الدورة التأهيليه لطلاب الإنتساب (3-8) لعام1434هـ الفصـل2 استفساراتكم ومناقشاتكم ح 
 
.  . ( تدريب عمــــــلي 1 ) .  . 
 
 ------------------------------
 
 رآح أكمــل عند مكـآن مآوقفت ، ذكر الدكتور النقاط التاليه :
 
 - العوآمل التي تسآعد على تحقيق الاتصال المؤثر ( 6 عوامل ، معرفة العوامل فقط ) ( مهمـــة )
 
 - عامل الاصغاء فيه 3 جوانب ( مهمــة معرفتها مع الامثلة) + مستويات الاصغاء ( 3 مستويات )
 
 - العنـآصر التي تساعد على تحقيق الاصغاء الجيد ( 7 عناصر )
 
 - اساليب الاتصال ( 1- اسلوب التأثير الموقفي 2- اسلوب التأثير الشخصي )
 
 - أغرآض الاتصــــــــآل ( 6 اغراض ، معرفة محتوى كل غرض ) ( مهمــة )
 
 - الفصــــــــل الرابع ( مهارات اجراء المقابلة والملاحظة والكتابة
 
 - تعريف المقابلة
 
 - المقابلة في خدمة الفرد لها خصائص ( 4 خصائص ) ( مهمه ، في الصح والخطا )
 
 - أهم مآيميز المقابلة في خدمة الفرد ( 1- الغرض 2- الاعداد )
 
 - يتطلب الاعداد للمقابلة ان يقوم الاخصائي الاجتماعي بمايلي ( 5 خطوات ، رآجع الكتاب والمذكرة ) ( مهمـه جداً )
 
 - المهارة في استخدام الاساليب الفنية في المقابلة
 
 - نوعيـة الاسئـلة ( نوعان ، معرفة محتوى كل نوع ) ( مهمـة )
 
 - هناك انواع أخرى من الاسئـلة ( 4 انواع ) ( مهمــه ، معرفة معناها )
 
 - الصمــت يســآعد الاخصائي الاجتماعي ( له فوائد ، 4 ) ، راجع الكتاب والمذكرة
 
 - استخدام الصمت في المقابلة
 
 - المهارة في تنفيذ المهام التي يجب انجازها في المرحلة الاستهلاكية
 
 - تعريف المشكـــلة ( مهمه )
 
 - المشكلة لها اعتبارات ( 4 اعتباارت ، معرفة الاعتباارت فقط )( مهمه )
 
 - تحديد الاهداف ( انواع الاهداف ، 3 )
 
 - المهارة في انهاء المقابلة
 
 - ملخــــــــــــص الانهــــآء ( تعريفة ، وهناك نوعان من الاهداف ،راجع الكتاب والمذكرة ) ( مهمه )
 
 - معوقات الملاحظـــة ( 4 معوقات )
 
 - المهـــــآرآت الكتابية ( كل رسالة كتابية تتضمن معلمات ، 4 ، راجع الكتاب والمذكرة )
 
 - الفصــــل الخامس ( مهارات المشاركة )
 
 - مرآحــل المشاركة ( 3 مراحل ، معرفة معناها ومتى تبداء ، مهمــــة جداً )
 
 - المهارات الاساسية في عملية المشاركة ( 8 مهارات ، مهمه)
 ( معرفة فقط شرح مهارة البناء ) ( أشكـــــــــــآل البناء ، 3 اشكال ، مهمه )
 
 ،،،
 
 هذا أهم مآذكرة دكتور المادة ، راح تستكمل المحاضرات اليوم وغداً ،
 |