 السلام عليكم
بخصوص التربوي تفضلوا تحديد الدكتور عبيد
الفصل الاول
الفارابي
مقاصدة التربوية الصفحة 34 اول سطر ونصف الى الانسانية
نفس الصفحة بالمنتصف ويمكن تلخيص الى الاطلاق
المقطع اللي بعده من الانسان الكامل الى الاخلاقية يعني سطر ونص
الصفحة 35 اول سطر ونصف اعلى الصفحة ( غايات التربية الى السعادة )
وبعدين السطر والنصف اللي بعده من غايات التربية الى العوام
المقطع الاخير ( وصحة المدينة هي اعتدال اخلاق اهلها ) بس
صفحة 36 متصف الصفحة من عند ويدخل ضمن الغايات الى وكملوا فيها )
ابن مسكوية
صفحة 41 منتصف الصفحة ويتضح تاثره الشديد بالفلسفة لا الدين بس هالمقطع
ومن تصف الصفحة من عند ثم ان الفضائل الى الفلاسفة العالية
واخر الصفحة تنقسم قوى النفس الى اخر المقطع
صفحة 42 اول الصفحة من فضيلة النفس الناطقة الى الاتها الكاء يعني اقل من سطر
منتصف الصفحة
الاحوال الخلقية بعضها مكتسب وبعضها فطري فقط
صفحة 43 منتصف الصفحة وفي المنهج الى العلم قبل نهاية السطر
ابن سيناء
صفحة 48 المقطع الثاني ومن راي ابن سيناء الى مؤدب خاص
اخر الصفحة وقيمة المعلم الى بحضرة الصبي
الصفحة 49 من عند ونحب ان نقف قليلا الى اخر المقطع
الغزالي صفحة 51
المقطع الثاني وفي اداب المتعلم الى القاء السمع
المقطع قبل الاخير وكانت عقيدة الغزالي الى اخر المقطع
ابن خلدون
صفحة 52
المراحل الاربع كاملة
صفحة 55 التخصص في العلوم الامور الثلاثة كلها
غاية التربية كاملة
صفحة 56
اثر البئة على التربية
من عند يعتقد ابن خلدون الى الصنائع
صفحة 57طرق التدريس المراحل الثلاث كاملة
ومن عند ويشدد ابن خلدون الى النظرية المعقدة
صفحة 58
من عند اما فيما يتعلق بمضمون التعليم الى استعمال المختصرات ( مهم ) اللي هي العيوب الثلاثه
صفحة 59 منتشف الصفحة ومن المنطلق الى محدده سطر ونصف
الفصل الثاني
نحو علم اجتماع تربوي منتصف الصفحة من عند ومن الواضح الى وسيلة التكيف الاجتماعي
صفحة 81
المقطع اللي يبداء من لقد نظر باين الى نهاية المقطع
وبعده المقطع اللي يبدأ من الطبيعي الىى اخره
صفحة 85
المقطع اللي يبدا وكان المهتمون الى مرادفا لها
والمقدع اللي بعده الى تنمية المجتمع
صفحة 86 الاتجاهات الاربعة كاملة
صفحة 88
المقطع اللي يبدا بالمتامل الى العقل البشري
صفحة 93 النواع التعليم نظامي وغير نظامي ووووو اربع انواع مطلوبة
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الفصل الثالث صفحة 99
الضبط الاجتماعي التعريف فقط اللي هو ان كل حياة اجتماعية تركز بالضرورة على شيء من التنظيم صفحة 100
منتصف الصفحة وقد ححد جروفيتش الى المعرفة
والمقطع اللي يبدأ بينطوي الضبط الاجتماعي الى الامتثال والمقدع اللي بعده الى السلوك الاجتماعي وك>لك المقطع اللي بعده الى المركزيه
صفحة 101
اول سطر اعلى الصفحة
وبعدين المقطع اللي يبدا بتتمثل الى منتظمة
المقطع اللي بعده ومن المسلم به الى ونظمة يعني سطر ونصف بس
صفحة 107 التوجيه نحو الديموقراطية كامل
صفحة 116 الابتكار التعريف
ومن عند يعتبر كل من نوبل وسيمون وشو الثلاث نقااط مهمة
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــ
الفصل الرابع تغير الدكتور عبيد وجاء غيره وشرحه بشكل عام
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الفصل الخامس ايضا تم شرحه من دكتور اخر غير دكتور عبيد وبشكل عام وشدد على الاسرة النووية والممتدة وركز على صفحة 158 وظائف الاسرة مع الشرح
صفحة 161 التنشئة الاجتماعية بشكل عام
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــ
الفصل السابع
الاعلام والتربية تكلم عنها بشكل عام وركز على دور الاعلام
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــ
الفصل الثامن
تكلم عن التسرب فقط وركز عليه
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ
الفصل التاسع
لم يتكلم عنه لضيق الوقت
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــ
وفي النهاية شدد الدكتور على ان الاختبار راح يكون سهل ان شاء الله وراح يعديه الجميع ولا يوجد مقالي فقط موضوعي واتمنى اني وفقت في النقل وبيض الله وجه الاخ مشهور على تعاونه معي ولا يهون الشامخ لانه هو السبب بعد الله في وصولي الى الاخ مشهور
|
بيض الله وجهك ورحم الله والديك ياابو ابراهيم واسأل الله العلي العظيم ان يجعلها في ميزان حسناتك