[اللقماني]

بسم الله الرحمن الرحيم


من هو الطفل بطيء التعلم ؟

الطفل بطيء التعلم هو الطفل الذي يتصف بانخفاض في قدراته العقلية ،

مما يترتب علىذلك صعوبات في التحصيل الدراسي ،

وتتراوح نسبة ذكائه بين (70_84 ) على اختبار ذكاء فردي

( اختبار وكسلر مثلا ) .

وفي الأحوال جميعها لا ينبغي الاعتماد على نسبة الذكاء

كأساس وحيد للتشخيص ، ومن الضروري دعم التشخيص

من خلال جانب التحصيل الدراسي والجوانب النفسية

والاجتماعية والطبية .


خصائص الأطفال بطيئي التعلم :

1- الذكاء والتحصيل الدراسي :

- الطفل عادي من حيث مظاهر النمو لذلك لا يكتشف في المرحلة العمرية المبكرة .

- انخفاض في مستوى الذكاء (70-84) .

- لا يستطيع اتمام المرحلة الثانوية وذلك لصعوبة المناهج عليه .

2- الخصائص الشخصية والإنفعالية :

1- الانتباه : تشتت الانتباه ، ضعف في التركيز ،

يعمل فترات قصيرة نسبيا .

2- الذاكرة : صعوبات في الاحتفاظ بالمعلومات واسترجاعها عند الطلب

ولا سيما تلك المتعلقة بالذاكرة قصيرة المدى والتي ترتبط يالتعلم المدرسي .

3- التعميم : يجد صعوبة في عملية نقل الخبرة أو نقل آثار التعلم

من موقف إلى آخر .

4- الدافعية :

- انخفاض في الدافعية .

- تكرار الفشل يخلق لديه الشعور باليأس .

5- القدرة على تحمل الإحباط :

الطفل بطيء التعلم لديه مدى تحمل للإحباط أقل من

أقرانه العاديين ، ولا شك أن تراكم الخبرات يعمل

على دعم هذا الامر . ومن الطبيعي أن يؤثر ذلك

تأثيرا سلبيا على تحصيله الدراسي .

3- الخصائص النفسية والإجتماعية :

- يعاني مفهوم ذات سالب .

- يميل الى الاعتماد على الآخرين ، ويفتقر إلى الاستقلالية .

- متقلب المزاج .

- سهل الانتقاد للسلوك الجانح .

- متعلم غير فعال ، يفتقر الى المبادأة .

- يفتقر الى القدرة على التنبؤ بعواقب سلوكه .

العوامل التي قد تؤدي إلى بطء التعلم :

أولا : عوامل ما قبل الولادة :

- سوء تغذية الأم الحامل .

- إصابة الأم الحامل ببعض الأمراض المعدية .

- الاضطرابات النفسية الحادة للأم .

- الإدمان على الكحول والمخدرات .

ثانيا : عوامل في أثناء الولادة :

- عسر الولادة .

- الولادة الجافة .

- انقطاع الأكسجين عن الطفل في الولادة .

ثالثا : عوامل ما بعد الولادة :

- الامراض التي يتعرض لها الطفل في السنوات الاولى

كالحمى الشديدة .

- التسمم بالرصاص .

- سوء التغذية الحاد .

-الحوادث التي يتعرض لها الطفل في السنوات الأولى .

- الحرمان الثقافي .

الفصول الخاصة للأطفال بطيئي التعلم :

هي فصول خاصة انشئت في أحضان المدارس العادية ، لتوفير

الحد الأقصىمن فرص دمج الأطفال بطيئي التعلم مع أقرانهم

العاديين ، وتجنب عزلهم عن البيئة المدرسية العادية .

فالأطفال بطيئو التعلم يتعلمون ضمن فصول خاصة

في بيئة المدرسة العادية ، مع السعي لإشراكهم مع أقرانهم العاديين

في الأنشطة الدراسية وغير الدراسية كلما كان ذلك ممكنا .

مميزات الفصول الخاصة :

- عدد الاطفال في كل فصل قليل بحيث لا يزيد العدد عن (10) .

- تتوافر في هذه الفصول الوسائل والمعينات التعليمية لتوفير

فرص أفضل لتعليم هؤلاء الأطفال .

- يتدرب المعلمون ويتاهلون للتعامل مع هذه الفئة .

- تعد المناهج لتتناسب مع قدرات الاطفال وحاجاتهم الخاصة .

المرجع :

بروشور المجلس الأعلى للمعاقين بدولة الكويت

اعداد الفريق التربوي المنبثق عن لجنة تعليم وتأهيل وتشغيل المعاقين .