[حگآيـــة طمۈح..~]

،*❤ ثانيآ : 3 مسآر " الاضطرابات السلوكية والتوحد " : ❤ من هم المضطربين سلوكيا ؟! هم الذين يظهرون سلوكاً مؤذياً وضاراً فحيث يؤثر على تحصيلهم الأكاديمي أو على تحصيل أقرانهم بالإضافة إلى التأثير السلبي على الآخرين, ويقومون بسلوك ينحرف عن المعيار الإجتماعي بحيث أنه يحدث بتكرار وشدة حتى أن الكبار الذين يعيشون في بيئتهم يستطيعون الحكم على هذا السلوك مثل الانسحابية والعدوانية والنشاط الزائد. ❤ من هم التوحديين ؟!! التوحديين هم الذين يعانون من الانطواء على النفس ورفض التعامل مع الآخرين سواء أسرته أو مجتمعه،وعادة ما يكون استحواذي نمطي مكرر، وفي الطب النفسي يعرفونه أنه ( اضطراب إنفعالى) يصيب الأطفال، وهو أحد اضطرابات السلوك، ويمكن تلخيص الحالة في النقاط التالية : aاضطراب التواصل مع المجتمع لغوياً وغير لغوياً . a اضطراب التفاعل الاجتماعي . a اضطراب القدرة الإبداعية والقدرة على التخيل . ❤ الخصائص الواجب توافرها فى معلم التوحد ؟! R الاستبصار الذاتي: معلم يعرف سبب عمله مع الأطفال ذويالتوحد R قبول الذات: هو شخص يشعر بالرضا عن النفس ، ولكنهيسعى إلى تطوير ذاته R محبة الأطفال وقبولهم: يحب الأطفال ويعاملهم بطريقة تؤكد ذلك R الثقة بالذات: يثق بنفسه ،ولكنه موضوعي ودافعي في تقييم الذات فهو لايشعر بأنه يعرف كل شيء ويحاول أن يطور مننفسه باستمرار R فهم سلوك الطفل في التوحد: أي أنه يفهم الأسباب التي تكمن وراء سلوك الأطفال ذوي التوحد ، ولذلك فهو يشعر معهم ويحاول مساعدتهم R حب الاستطلاع والرغبة في التعلم: يعي حاجته إلى المزيد من المعرفة والاستكشاف R التحلي بالصبر: صبور مع نفسه ومع تلاميذه لأنه يدرك أن العملية التعليمية قد تكون بالغة الصعوبة R المرونة: يعرف متى يغيّر النشاط أو يعدل طريقة التدريس أو محتواه R التمتع بروح مرحة: يضحك مع تلاميذ هو يشعرهم بالارتياح R تحمل الاحباط: يستخدم استراتيجيات التنظيم الذاتي الفعالة للتعايش مع الاستجابات المحبطة للأطفال c