[sokoon]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..
بالنسبة لما ذكرته ..

التدقيق في التصحيح حيث انها اخذ الدرجات وقت طويل.

السبب في التدقيق للرياضيات 101 يرجع إلى أنها مادة تؤخذ لأول مرة في الجامعة وخاصة كلية العلوم .. كما أنها تعتبر من مواد التخصص في الكلية فرياضيات كلية العلوم تختلف عن رياضيات كلية الإدارة والاقتصاد (بغض النظر عن أنها مادة قد دُرست في الصف الثالث ثانوي) .. فنجد تشابه كبير في دروس التفاضل والتكامل والنهايات بين المرحلة الجامعية والثانوية .. ولذلك جرى التدقيق باعتبارها مادة لم تدرس من قبل .. (فالمرحلة الجامعية منفصلة عن المرحلة الثانوية) ..

الاهمال والجابات سيئة خاصة والاختبار في رمضان.

في نظري الشخصي :
الاهمال يعود إلى احساس الطالب بأنه قد انتهى من الدراسة عند تخرجه من المرحلة الثانوية .. وأن المرحلة الجامعية ستكون مختلفة لا يحتاج لها كل هذا الاهتمام الذي كان يسعى الطالب إليه في المرحلة الثانوية والذي يترتب عليه دخوله للجامعة .. فيبدأ الاهمال وتنخفض درجاته ويصاب بالاحباط .. (يختلف هذا الشيء من طالب إلى آخر) .. أما من ناحية الاختبار في رمضان .. أجد أنه من الأفضل أن تكون الاختبارات في شهر آخر .. خاصة وأن شهر رمضان شهر عبادة وتقرب إلى الله ويأتي مرة واحدة في السنة .. لكن نظام الجامعة لا يسمح ..

صعوبة الاسئله.

الأساتذه والدكاترة الموجودين في الجامعة .. اعتقد أنهم عندما يضعون الأسئلة يضعونها بالنظر البحت في تخصصهم فيتفننون في وضعها .. معتقدين أن الطلاب والطالبات قد وصلوا مرحلة تجعلهم يفكرون بشكل أكبر ولديهم القدرة على حل مثل تلك الأسئلة واستيعابها .. لأنهم ينظرون لنا بأننا وصلنا لمرحلة تحتاج لتركيز وسرعة بديهة في وقت قصير واستنتاج كل فكرة جديدة في أي مسألة يطرحونها متناسين أنها مواد عامة (تذكرة مرور لكل طالب للوصول للتخصص الذي يحلم به) .. ولذلك تجدهم بعد التصحيح يحاولون عمل CURVE UP للدرجات التي ربما لم يتوقعوها من الطلاب والطالبات .. (وهالشيء يقوم به بعض الدكاترة والأساتذة خاصة من يريد أن يكون طلابه من أحسن الطلاب في النتائج وللمساعدة على عدم انخفاض المعدل) ..

وقت الاختباركان قصير جدا حيث ان الاسئله Find_Evaluat_غيرها

كلنا نشتكي من الوقت .. ونرجع ونقول كما يقول الأستاذ الوقت مناسب جداً للطالب المذاكر أول بأول واللي يكون فاهم المادة بكل طرقها وأفكارها ====>> وجهة نظر الأساتذة والدكاترة ..

أتمنى أكون أفدتك بما لدي من معلومات حول الموضوع .. وفكّر أولاً في المادة نفسها واعتبرها مادة للتحدي يا تفهمها يا تفهمك .. وخلي الدرجات لا تشيل همها ولا تنتظر درجة .. (فنحن نتعلم للعلم وليس للدرجات) .. ولو فهمت المادة يكفيك ..
والله يوفقك ويوفق جميع الطلاب والطالبات ..