محاضرات د . الرواجفة (( مقدمه في التربية الخاصة ))

[amoor99]

بسم الله الرحمنالرحيم

المحاضرة الأولى :

مفهوم التربية الخاصة : 10/10/1428هـ
مجموعة من البرامج التربوية المتخصصة التي تُقدم لفئات من الأفراد غيرالعاديين , وذلك من أجل مساعدتهم على تنمية قدراتهم إلى أقصى حد . .

التربية الخاصة :
أ/ الموهوبون .
ب/ المعاقون:
1. عقليا .
2. سمعيا .
3. حركيا .
4. انفعاليا ( التوحد )
5. صعوبات التعلم .
6. اضطرابات النطق .
التخلف العقلي أو الإعاقة العقلية :
تعتبر الإعاقة العقليةمن أقدم الإعاقات التي عرفتها المجتمعات ؛ وذلك لوضوح الفرق بين الأطفال المعاقينوالأطفال العاديين .
وقد تعرضت هذه الفئة من الأطفال المعاقين عقليا في العصورالسابقة إلى المعاملة القاسية تمثلت بقتل هؤلاء الأطفال على اعتبار أنهم لا يستحقونالحياة , كما استخدمهم البعض للتسلية والسخرية , واستخدمهم البعض الآخر في الأعمالالشاقة .
وقد تغيرت النظرة السلبية نحو هذه الفئات عندما جاءت الديانات السماويةحيث دعت إلى الرفق بهذه الفئة والإحسان إليها , وأكدت على إيوائهم وتقديم الحاجاتالأساسية لهم .
ومن بداية القرن الماضي انصبت الاهتمامات على الأطفال المعاقينعقليا بشكل كبير بسببين :
1. ارتفاع نسبة الأطفال المعاقين عقليا مقارنة معالإعاقات الأخرى , النسبة 3%
2. تأثير هذه الإعاقة على المجتمع أكثر من بقيةالإعاقات .
سؤال : فسر الاهتمام بالإعاقة العقلية عن غيرها . الجواب : السببينالسابقين .


تعريف الإعاقة العقلية :
ظهرت تعريفات عديدة للإعاقةالعقلية كان من آخرها :
1. التعريف الطبي : الذي ركز على أسباب الإعاقة العقلية .
2. تعريف جرو سمان : الذي يعتمد على نسبة الذكاء .
3. التعريف الاجتماعي : الذي يعتمد على معيار التكيف الاجتماعي .
4. التعريف التربوي : الذي يركز علىالقدرات العقلية .


تعريف جرو سمان للإعاقة العقلية
الإعاقة العقليةتمثل مستوى من الأداء الوظيفي العقلي الذي يقل عن متوسط الذكاء في انحرافينمعياريين , ويصاحب ذلك خلل واضح في السلوك التكيفي , ويظهر في مراحل العمر منذالولادة حتى سن 18 سنة .

وتعرض هذا التعريف إلى مجموعة من الانتقادات منأبرزها :
1. عدم التمييز بين الحالات العقلية الناتجة عن أسباب بولوجية , أوأسباب اجتماعية .
2. لم يحدد العلاقة بين القدرة العقلية والقدرة على التكيف .
3. لم يحدد التعريف سقف القدرة العقلية الفاصلة بين حالات الأطفال المعاقينعقليا .

تبنت الجمعية الأمريكية تعريف ( جرو سمان ) فترة طويلة .

سؤال : ما الفرق بين التخلف العقلي والمرض النفسي ( العقلي ) ؟
الجواب :
الإعاقة العقلية : هي حالة تصيب الإنسان , ولا يمكن الشفاء منها , وهي دائمة .
المرض العقلي : هو شخص تعرض لمشاكل أسرية قد يشفى منه .




تعريف الجمعية الإمريكية للإعاقة العقلية :
الإعاقةالعقلية : نقص واضح في الأداء الوظيفي مصحوبا بقصور واضح في اثنين أو أكثر منمهارات التكيف التالية :
1. التواصل .
2. العناية بالذات .
3. الحياةالمنزلية .
4. المهارات الاجتماعية .
5. الاستفادة من خدمات المجتمع .
6. التوجيه الذاتي .
7. السلامة العامة .
8. القدرة الأكاديمية .
ويظهر ذلكقبل سن 18 عاما .

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

المحاضرة الثانية :

نسبة انتشار الإعاقة : 16/10/1428 هـ
تعتبر فئة الإعاقة العقلية أكبر فئات الإعاقة انتشارا , وتوجد فيجميع المجتمعات , وستبقى موجودة بغض النظر عن الزمان والمكان ؛ والسبب يعود إلى عدممعرفة قسم كبير من أسباب الإعاقة .
25% من أسباب الإعاقة العقلية معروفة
75% أسباب مجهولة
نسبة الإعاقة العقلية 3% قد تزيد أو تنقص حسب الأمور التالية :
1. متغير درجة الإعاقة .
2. الجنس .
3. العمر .
4. الظروف الاجتماعيةوالصحية السائدة في المجتمع .

سؤال : لماذا ندرس نسبة الانتشار ؟
الجواب :
1. التخطيط لبرامج التربية الخاصة ( تحديد المراكز اللازمة ) .
2. تحديدالكوادر البشرية اللازمة للعمل في هذا المجال .
3. التخطيط لبرامج الدمج .
4. معرفة الأطفال الذين تتم رعايتهم في البيوت والمستشفيات وهم : فئة الإعاقة العقليةالشديدة .

إنسدنس incidence : هذا المصطلح يعني :
نسبة حدوث الإعاقةالعقلية في فترة زمنية معينة تزيد أو تنقص حسب الظروف الخاصة في هذه الفترة.
وتقدر نسبة الإعاقة من 1% إلى 5%
مثاله : في الحروب العالمية .
بريفلنس PREVELANCe : هذا المصطلح يعني :
نسبة حدوث الإعاقة العقلية في المجتمع بشكل عام , بغض النظر عن العوامل أو الفترة الزمنية .
وتكون نسبة الإعاقة هنا ثابتة من 2% إلى 3%

تصنيف الإعاقة العقلية :
1. التسمية LABELING :
مجموعة منالأطفال غير العاديين تتسم بخصائص ومظاهر مشتركة , كالإعاقة العقلية أو غيرها .

2. التصنيف CLASSIFICATION :
تقسيم المجموعة الواحدة التي تتسم بخصائصمشتركة إلى فئات فرعية لها أيضا خصائص مشتركة فيما بينها , كما هو الحال في تصنيفالإعاقة العقلية إلى فئات :
أ / بسيطة . ب / متوسطة . ج/ شديدة .

أشكالالتصنيف :
1. تصنيف حسب متغير نسبة الذكاء , ويقسم هذا التصنيف إلى :
أ / حالات الإعاقة البسيطة :
نسبة الذكاء من 75% إلى 55% وهم قادرون على التعلم .
أكدت العديد من الدراسات العربية ( البسطامي والروسان ) على أن هناك فروقاواضحة في التعلم بين الأطفال العاديين والأطفال المعاقين إعاقة عقلية بسيطة .

ب / حالات الإعاقة المتوسطة :
لديهم مشكلات في الحركة والنطق والتآزرالبصري الحركي , ولديهم تدني في التكيف الاجتماعي .

ج / حالات الإعاقةالشديدة :
لديهم مشكلات في الطول والوزن والمهارات الحركية العامة والدقيقة .
لديهم أمراض مزمنة , مثل : الصرع .
لديهم مشكلات سمعية وبصرية .
وقديظهر لديهم إعاقات متعددة .



2. تصنيف البعد التربوي :
أ / القابلون للتعلم .
ب / القابلون للتدريب .
ج / الاعتماديون .
3. تصنيف حسبمتغيري نسبة الذكاء والتكيف الاجتماعي :
تبنت هذا التصنيف الجمعية الأمريكيةللتخلف العقلي .
أ / الإعاقة العقلية البسيطة .
ب / الإعاقة العقلية المتوسطة .
ج / الإعاقة العقلية الشديدة .
د / الإعاقة العقلية الشديدة جدا .

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

المحاضرة الثالثة :

22/10/1428 هـ

تصنيف حالاتالإعاقة حسب الشكل الخارجي
تقديم مجموعة من الطلاب
مذكرة خارجية مكونة من 8صفحات


ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

المحاضرة الرابعة :

29/10/1428 هـ

أسبابالإعاقة العقلية ( الأسباب غير الجينية )
تقديم مجموعة من الطلاب
مذكرةخارجية مكونة من 12صفحات

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

المحاضرة الخامسة :

7/11/1428 هـ

1. أسباب الإعاقة العقلية ( الأسباب الجينية )
تقديم مجموعة من الطلاب
مذكرةخارجية مكونة من 12 صفحات


2. خصائص المعاقين عقليا
تقديم مجموعة منالطلاب
مذكرة خارجية مكونة من 8صفحات


ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

المحاضرة السادسة :

14/11/1428 هـ

1. تشخيصالتخلف العقلي
تقديم مجموعة من الطلاب
مذكرة خارجية مكونة من 12صفحات

2. مقياس وكسلر للذكاء
تقديم مجموعة من الطلاب
مذكرة خارجيةمكونة من 8 صفحات

المحاضرةالسابعة

21/11/1428 هـ

1. السلوك التكيفي للجمعية الأمريكية
تقديممجموعة من الطلاب
مذكرة خارجية مكونة من 10 صفحات


2. مقياس المهاراتالعددية للمعوقين عقليا
تقديم مجموعة من الطلاب
مذكرة خارجية مكونة من 11صفحة

نكمل في الحلقة القادمه

بإذن الله