استفساراتكم لمادة الاحصاء النفسي psy222 انتساب مع الاستاذات( إيمان ودارين)

[أ/إيمان الطباع]

goood man

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
طالباتي الغاليات

لقد لاحظتُ كثرت الأسئلة و الاستفسارات العام الماضي حول المادة
و أشكر جميع من قامت بالإجابة عن استفسارات زميلاتها و ساعدتهم

و انطلاقا من الخوف على مصلحتكم,
و الحرص على حصولكم على المعلومات الصحيحة حول المادة
و الإجابات الصحيحة لاستفساراتكم
قمت بإنشاء موضوع

جميع استفساراتكم لمادة الاحصاء النفسي-طالبات انتساب ((مع الاستاذة إيمان))

و نظرا لكثرة المشاركات المنوعة و وصول الموضوع إلى صفحة رقم 9, أنشأت هذا الموضوع لتجميع أهم ما ورد في الموضوع القديم

و الاجابة على استفساراتكم

دعواتي القلبية لكن بالتوفيق و النجاح في الدارين

رابط الموضوع الحالي ستجدوه داخل هذا الموضوع
عدة روابط لعدة مواضيع تحمل معلومات هامة مفيدة لعدة مواد للعام الدراسي 1432
هنا الرابط مثبت بالقسم ولكن داخل الموضوع ادناه
(الخطة والمفردات والتقويم)(وكتب المناهج الجديدة وصور لها)((ومواضيع اخرى هااامة لكم))
ايضا مثبت بشكل مباشر بقسم الملخصات
وبداخله عدة مواضيع فيه معلومات لعدة مواد عادة وتخصصية اخرى تهمكم

goood man

[أ/إيمان الطباع]

مرفق أوراق العمل الخاصة بتمارين

الدرجة المعيارية
و معاملات الارتباط
و حالات اختبار "ت"

و تحتوي هذه الأوراق على نموذج لـ "أسلوب الحل النموذجي للمسألة"
يليه تمرين تقوم بحله الطالبات خلال المحاضرة و نقوم بتصحيحه
و يليه تمرين إضافي للواجب
و تهدف هذه الأوراق إلى توفير الوقت خلال المحاضرة, و الحصول على تركيز الطالبات أيضا
من المهم أن تقوم جميع الطالبات بطباعتها و إحضارها معها خلال المحاضرة لتتمكن من كتابة ملاحظاتها حول الأسلوب النموذجي, و تتمكن من حل التمارين الأخرى في هذه الأوراق
و هذه الأوراق للشعب 1 , 2, 3

و أؤكد بأن هذه الأوراق ليست مرجع رئيسي لدراسة المادة, أو ملزمة
بل هي فقط حل لأهم المسائل التي سنتناولها خلال الدورة التأهيلية
و لا غنى للطالبة عن الكتاب المقرر للمزيد من التمارين, و دراسة الجزء النظري......

دعواتي القلبية لكن بالتوفيق و النجاح في الدارين

[أ/إيمان الطباع]

سيتم إعادة شرح المنهج من بدايته للطالبات اللاتي قمن بتسجيل المادة في وقت متأخر

يوم الأحد (غدا) و يوم الثلاثاء
من الساعة 2 إلى 3
المبنى الثامن
غرفة 804

من المهم إحضار جميع أوراق العمل للمحاضرة, و الالتزام بموعد الحضور لتحقيق الاستفادة

[zahoora]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أ/إيمان ط. سيتم إعادة شرح المنهج من بدايته للطالبات اللاتي قمن بتسجيل المادة في وقت متأخر يوم الأحد (غدا) و يوم الثلاثاء من الساعة 2 إلى 3 المبنى الثامن غرفة 804 من المهم إحضار جميع أوراق العمل للمحاضرة, و الالتزام بموعد الحضور لتحقيق الاستفادة

هذي المحاضره بتاريخ 20 / 1/ 1432 هـ ؟؟؟؟ أرجو الافاده

[أ/إيمان الطباع]

أهم النقاط التي تم طرحها في الموضوع القديم




الكتاب هو "الاحصاء الوصفي و الاستدلالي في علم النفس و التربية و الاجتماع"
للدكتور زكريا الشربيني, و الدكتور رشاد دمنهوري, و الدكتور السيد مطحنة



يوجد فرق بين الكتاب و الورق في طريقة ترتيب الخطوات, لأننا حاولنا جعل طريقة حل أغلب المسائل متشابهة في الخطوات,
فالمسائل تختلف عن بعضها في خطوتين رئيسيتين هما الاحصاءة المحسوبة و الجدولية, أي الخطوة 2 و 3, أما صياغة الفرض و المقارنة و اتخاذ القرار فهي متشابهة
بالنسبة للذيلين و درجة الحرية فهذه معلومات لمساعدتك في معرفة المعلومات التي تحتاجي لمعرفتها لقراءة الجدول لتتمكني من استخراج الاحصاءة الجدولية




معامل التحديد: هو عبارة عن مربع معامل الارتباط, أي أنك تأخذي معامل الارتباط الموجود في السؤال و تقومي بتربيعه (أي ضرب الرقم بنفسه)

معامل الاغتراب: تطبقي في معادلته بشكل مباشر
أي أولا تقومي بتربيع معامل الارتباط
ثانيا تطرحي( 1 - ناتج الخطوة السابقة)
ثالثا: تخرجي ناتج الخطوة السابقة من تحت الجذر




بالنسبة لكتابة توجد علاقة: فهذا يعتمد على الفرض,
إذا كان الفرض المطلوب هو الفرض البديل: ستبدأي صياغتك بـ توجد علاقة
أما إذا كان المطلوب الفرض الصفري: ستبدأي صياغتك بـ لا توجد علاقة




و بالنسبة لمعامل الارتباط الجزئي: المتغير الذي نريد استبعاد تأثيره يأخذ رقم 3, و المتغيرين الآخرين يأخذان الرقم 1, 2 و لا يهم كيف ترتيبهم, المهم أنك بعد أن تحددي ترقيم المتغيرات, تقومي بترقيم متغيرات معاملات الارتباط الموجودة في السؤال وفقا لترقيم المتغيرات, كما فعلنا خلال المحاضرة لتتمكني من التعويض بعد ذلك في المعادلة

أهم شئ: عند قراءتك للسؤال ستلاحظي أنه يتم طلب استبعاد تأثير, أو عزل تأثير متغير معين
هذا المتغير هو الذي سيأخذ الرقم 3




مرفق ثلاث ملفات
الملف الأول (الفروض الاحصائية): يشرح كيفية صياغة الفروض الاحصائية, و اتخاذ القرار حول الفرض بالقبول أو الرفض
الملف الثاني (شرح بيرسون بالتفصيل): يشرح كيفية التعويض بالمعادلة بالتفصيل و كيفية استخراج الجدولية من الجدول
الملف الثالث (معامل الاقتران الرباعي): يشرح خطوات حل معام الاقتران الرباعي
الجدولية ثابتة بالنسبة لمعامل الاقتران الرباعي
لأننا نقارنه بالدرجات المعيارية المقابلة لمستوى الدلالة الذي نريده
عند اختبار الفرض عند مستوى دلالة 0,05 ستقارني المحسوبة بالقيمة 1,96
أما عند اختبار الفرض عند مستوى دلالة 0,01 ستقارني المحسوبة بالقيمة 2,58

[نسيم الليالي]

جزاك الله عنا كل خير جزاك الله كل خير ولك مني الدعاء في ظهر الغيب هذا أقل مايمكننا فعله

[أ/إيمان الطباع]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسيم الليالي جزاك الله عنا كل خير جزاك الله كل خير ولك مني الدعاء في ظهر الغيب هذا أقل مايمكننا فعله

و جزاك الله كل الخير, شكرا لدعواتك, فهي أجمل هدية

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قلب زوجي انا اخذت معاكي العام والي قبله وحبيت اقولك شي يا استاذتي الفاضله لو جلسنا ميه سنه ماراح تمر علينا استاذه مثلك ماشاءالله تبارك الرحمن الواحد يطلع من عندك والمعلومات باقيه مو للاختبار وتتبخر لا تبقى معاه للابد تمنيت تكونين تعطين كل موادعلم النفس لو اجلس ١٠ سنوات بالجامعه بس علشان اخذ معاك لانك من جد كوفء للمكان الي انتي فيه ول مر علي استاذه مثلك عمري كله اطال الله في عمرك وفرج عنك كل كرب الدنيا وادخل الفردوس الاعلى

شكرا غاليتي, أسعدتيني
فهدفي إيصال المعلومة لتستفيدي منها , و ليس للاختبار فقط
فالحمد لله أنك احتفظتي بالمعلومات لما بعد الاختبار
حفظك الله و وفقك لما يحبه و يرضاه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الخيال ! الله يوفقك يا أستاذة إيمان دينا وآخره ..

الله يوفقك أنت أيضا في الدارين
شكرا

[قلب زوجي]

انا اخذت معاكي العام والي قبله

وحبيت اقولك شي يا استاذتي الفاضله لو جلسنا ميه سنه ماراح تمر علينا استاذه مثلك ماشاءالله تبارك الرحمن
الواحد يطلع من عندك والمعلومات باقيه مو للاختبار وتتبخر لا تبقى معاه للابد تمنيت تكونين تعطين كل موادعلم النفس لو اجلس ١٠ سنوات بالجامعه بس علشان اخذ معاك

لانك من جد كوفء للمكان الي انتي فيه ول مر علي استاذه مثلك عمري كله

اطال الله في عمرك وفرج عنك كل كرب الدنيا وادخل الفردوس الاعلى

[الخيال !]

الله يوفقك يا أستاذة إيمان دينا وآخره ..

[يلدرم]

تم تثبيت الموضوع مع شكرنا للاستاذه على تواصلها مع طالباتها