مؤسسات المعلومات كمادة حرة ومايفعله الدكتور مروان مدهر به

[*Abu ALHANA*]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ...
مدخل ...
عند بداية البحث المتعمق عن المواد الحرة لإثراء المعلومات الشخصية وتناسبها مع الميول وإضافة مكتسبات ثقافية تفيدنا في مختلف جوانب الحياة
مع المحافظة على الهدف الاساسي من إضافة المادة الحرة لرفع المعدل وتحسين بعض الاخفاقات في درجات بعض المواد
تم الاستعانة بعد الله في خبرات وتجارب بعض الاخوان في هذا المنتدى المميز والاستفادة من رأيهم الشخصي ونصائحهم
ووجدت أغلب التصويت قد وقع على مادة مؤسسات المعلومات ومصادر المعلومات
وبعد الاطلاع على ملخصات سابقة وجدت أن المادتين سهلة المحتوى ومفيدة جداً من حيث اضافة معلومات تفيدنا في عملية استخدام المكتبات ومعرفة تفاصيل المحتويات في قادم شؤون حياتنا
وحتى اثناء تواجدنا في الجامعة كمشروع التخرج والبحث في مراجع بعض المقررات لمواد التخصص
الهدف ..
إذا من حيث الفائدة المعلوماتية لايمكن تجاهل مثل هذه المواد التي يمكن الاستفادة من معلوماتها حتى بعد التخرج أو مواصلة مراحل الدراسات العليا ولكن تظل السياسة الخاصة تجبرنا على تحقيق الهدف الرئيسي وهو رفع المعدل الجامعي
الخدمات ..
بعد ان تم إضافة مادة مؤسسات المعلومات وجدت لزميلنا ( رجل مميز ) إسهامات واضحة في إعتماد ملخص من الدكتور مروان مدهر يحتوي على أبرز النقاط وأهم الاركان الاساسية لهذه المادة وأيضاً ترشيح بعض الاخوان لهذه المادة ونصح الجميع بها بلا استثناء
ومن هذا المنبر أقدم شكري الجزيل لهم على العطاء المتدفق وإسهاماتهم في شتى المجالات وهذا الهدف الاساسي من تواجدنا في المنتدى بأن يكمل كل شخص الآخر ويقدم الخدمات التي تفيد الحاضر ويستفيد منها أجيال قادمة .
الحقيقة ..
بعد التوكل على الله تم بدء المذاكرة من الملخص المعتمد والحصول على معلومات مفيدة ومثيرة انارت عقلي لما فيها توضيحات وشروح وفروقات كنت اغفل عنها على المستوى الشخصي كمكتبات وطنية وعامة ومتخصصة وجامعية و... الخ وكيف يمكن الاستفادة منها والحصول على مراجع وكتب وإعارة .. الخ
وجدت المتعة الكاملة في تواجدي بين اسطر الملخص لدرجة انني اشتريت الكتاب الخاص بالمادة لمعرفة تفاصيل اكثر عن كل قسم من اقسام المكتبات للإستفادة .
بالرغم ان نقاطها كثيره وتحتوي على فروع واقسام داخلية متعددة وكل قسم يحتوي على فروع وكل فرع يندرج تحته بعض النقاط جعل من حفظ المادة وتمييز النقاط ليس بالسهولة
ولكن اعتمدنا على الله في محاولة التمييز بين كل قسم وآخر قدر الامكان .
الكارثة ..
استيقظت في الصباح الباكر وصليت الفجر وتوجهت للجامعة لإختبار المادة مبكراً حتى لايحدث توتر قبل دخول الاختبار وراجعت بعض النقاط في مواقف الجامعة ودخلت القاعة وقرأت دعاء الاختبار وقمت بالحل بعد التوكل على الله
وفي منتصف الاسئلة استيقضت من سباتي العميق ورميت كل المثاليات والاهداف والمعلومات جانباً وركزت بأن يكون الله في عوني وأستطيع أن أنجح في هذه المادة
ربما البعض يستغرب ما اقولة ولكن هذه الحقيقة .. الدكتور مروان مدهر وضعني في دهشة من امري .. وتذكرت مقولة قديمة تقول ( استاذ المادة هو من يسهل المادة حتى اذا كانت صعبة ويجعلها صعبة حتى لو كانت سهلة )
وبالرغم من مرور سنوات على هذه المقولة وتغير العالم واصبحنا في عام 2014 وتطورت جميع وسائل التعليم وتغيرت اجيال وحضرت أجيال الا ان هذه المقولة لا اعتقد انها ستندثر وتتبدد أبداً
السبب الحقيقي لإضافة المادة كمادة حرة هو رفع المعدل وليس زيادة الجراح والمعاناة والبحث عن مخارج طوارئ ينقذنا من بعض الظلم في المواد الاجبارية والتخصصية
فما فعله الدكتور مروان مدهر في وضع الاسئلة وصعوبة في الاختيارات لدرجة أن يكرر ( كل ماسبق - لا شئ مما سبق - أ و ب ) جعل التوتر اثناء الاختبار في قمة مستوياته
لا اتذكر في خلال دراستي بالمستويات السابقة مادة اسئلتها الاختيارية تحتوي على ماذكرته سابقاً ، حتى المواد الاجبارية لم تكن فيها مثل هذه النماذج تجعلنا في حيرة أكثر من امرنا
نسبة إحتمالية الصواب في الصح والخطأ يتناصف 50% / وفي الإختيارات من متعدد 25 % لذا ليس من المنصف أن يجعل نسبة الصواب أقل من ذلك
بمعنى ان يجعل نسبة الصواب 5% بسبب أحتمالية ( كل ماذكر - ولا شئ مما ذكر ) .
الخاتمة ..
اتمنى من الدكتور مروان مدهر أن يتقى الله في طلاب الانتساب على الاقل وان يجعل من مادة مؤسسات المعلومات ومصادر المعلومات فائدة أكبر عبر إضافة جميع الطلاب لها
وان يغير منهج وطريقة وضع الاسئلة ويقتدي بالدكتور أنمار مطاوع في مادة المدخل والاقناع من حيث وضوح الاسئلة وعدم التعمق ومحاولة التشتيت للطلاب
للأمانة الجميع يلتمس من اضافة المادة الحرة رفع المعدل وتحسين والوضع الاكاديمي ، وليس التفكير في أن يعدي المادة وينجح فهو ليس مجبور على اضافتها

* واتمنى من جميع إخواني الزملاء التريث في اضافة المادة عند الدكتور مروان مدهر ومراجعة صياغة الاسئلة وطريقتها ، فالمادة متعددة النقاط والاقسام ومتداخله مع بعضها البعض
ولا انصح بإضافة المادة عند الدكتور مروان مدهر لتعقيد الاسئلة من وجهة نظري وعدم تحقيق الهدف المنشود من اضافة المادة الحرة .


اتمنى التوفيق للجميع .. وهذه تظل وجهة نظر قابلة للصواب والخطأ

تحياتي لكم ... أخوكم / أبوالهنا .. قسم الاعلام - علاقات عامة

[BASEL]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

والله كلامك جواهر حقيقة انصدمت وانا في قاعة الاختبار من طريقة وضع الاسئلة و الاختيارات المتعددة
بغينا نرفع المعدل والان ابغا ال60 وبس .


تحياتي للجميع

[عاشق الإعلام]

لي عودة للتعليق بإذن الله

والله يسهل ويوفق الجميع

[احمد العالمي]

والله صدقت والماده تافهه لاكن الاسئله كانت معقده وتدور في موضوع واحد ليته على الاقل نوع .... حسبنا الله

[ثمرة الوصال]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *abu alhana* السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ... مدخل ... عند بداية البحث المتعمق عن المواد الحرة لإثراء المعلومات الشخصية وتناسبها مع الميول وإضافة مكتسبات ثقافية تفيدنا في مختلف جوانب الحياة مع المحافظة على الهدف الاساسي من إضافة المادة الحرة لرفع المعدل وتحسين بعض الاخفاقات في درجات بعض المواد تم الاستعانة بعد الله في خبرات وتجارب بعض الاخوان في هذا المنتدى المميز والاستفادة من رأيهم الشخصي ونصائحهم ووجدت أغلب التصويت قد وقع على مادة مؤسسات المعلومات ومصادر المعلومات وبعد الاطلاع على ملخصات سابقة وجدت أن المادتين سهلة المحتوى ومفيدة جداً من حيث اضافة معلومات تفيدنا في عملية استخدام المكتبات ومعرفة تفاصيل المحتويات في قادم شؤون حياتنا وحتى اثناء تواجدنا في الجامعة كمشروع التخرج والبحث في مراجع بعض المقررات لمواد التخصص الهدف .. إذا من حيث الفائدة المعلوماتية لايمكن تجاهل مثل هذه المواد التي يمكن الاستفادة من معلوماتها حتى بعد التخرج أو مواصلة مراحل الدراسات العليا ولكن تظل السياسة الخاصة تجبرنا على تحقيق الهدف الرئيسي وهو رفع المعدل الجامعي الخدمات .. بعد ان تم إضافة مادة مؤسسات المعلومات وجدت لزميلنا ( رجل مميز ) إسهامات واضحة في إعتماد ملخص من الدكتور مروان مدهر يحتوي على أبرز النقاط وأهم الاركان الاساسية لهذه المادة وأيضاً ترشيح بعض الاخوان لهذه المادة ونصح الجميع بها بلا استثناء ومن هذا المنبر أقدم شكري الجزيل لهم على العطاء المتدفق وإسهاماتهم في شتى المجالات وهذا الهدف الاساسي من تواجدنا في المنتدى بأن يكمل كل شخص الآخر ويقدم الخدمات التي تفيد الحاضر ويستفيد منها أجيال قادمة . الحقيقة .. بعد التوكل على الله تم بدء المذاكرة من الملخص المعتمد والحصول على معلومات مفيدة ومثيرة انارت عقلي لما فيها توضيحات وشروح وفروقات كنت اغفل عنها على المستوى الشخصي كمكتبات وطنية وعامة ومتخصصة وجامعية و... الخ وكيف يمكن الاستفادة منها والحصول على مراجع وكتب وإعارة .. الخ وجدت المتعة الكاملة في تواجدي بين اسطر الملخص لدرجة انني اشتريت الكتاب الخاص بالمادة لمعرفة تفاصيل اكثر عن كل قسم من اقسام المكتبات للإستفادة . بالرغم ان نقاطها كثيره وتحتوي على فروع واقسام داخلية متعددة وكل قسم يحتوي على فروع وكل فرع يندرج تحته بعض النقاط جعل من حفظ المادة وتمييز النقاط ليس بالسهولة ولكن اعتمدنا على الله في محاولة التمييز بين كل قسم وآخر قدر الامكان . الكارثة .. استيقظت في الصباح الباكر وصليت الفجر وتوجهت للجامعة لإختبار المادة مبكراً حتى لايحدث توتر قبل دخول الاختبار وراجعت بعض النقاط في مواقف الجامعة ودخلت القاعة وقرأت دعاء الاختبار وقمت بالحل بعد التوكل على الله وفي منتصف الاسئلة استيقضت من سباتي العميق ورميت كل المثاليات والاهداف والمعلومات جانباً وركزت بأن يكون الله في عوني وأستطيع أن أنجح في هذه المادة ربما البعض يستغرب ما اقولة ولكن هذه الحقيقة .. الدكتور مروان مدهر وضعني في دهشة من امري .. وتذكرت مقولة قديمة تقول ( استاذ المادة هو من يسهل المادة حتى اذا كانت صعبة ويجعلها صعبة حتى لو كانت سهلة ) وبالرغم من مرور سنوات على هذه المقولة وتغير العالم واصبحنا في عام 2014 وتطورت جميع وسائل التعليم وتغيرت اجيال وحضرت أجيال الا ان هذه المقولة لا اعتقد انها ستندثر وتتبدد أبداً السبب الحقيقي لإضافة المادة كمادة حرة هو رفع المعدل وليس زيادة الجراح والمعاناة والبحث عن مخارج طوارئ ينقذنا من بعض الظلم في المواد الاجبارية والتخصصية فما فعله الدكتور مروان مدهر في وضع الاسئلة وصعوبة في الاختيارات لدرجة أن يكرر ( كل ماسبق - لا شئ مما سبق - أ و ب ) جعل التوتر اثناء الاختبار في قمة مستوياته لا اتذكر في خلال دراستي بالمستويات السابقة مادة اسئلتها الاختيارية تحتوي على ماذكرته سابقاً ، حتى المواد الاجبارية لم تكن فيها مثل هذه النماذج تجعلنا في حيرة أكثر من امرنا نسبة إحتمالية الصواب في الصح والخطأ يتناصف 50% / وفي الإختيارات من متعدد 25 % لذا ليس من المنصف أن يجعل نسبة الصواب أقل من ذلك بمعنى ان يجعل نسبة الصواب 5% بسبب أحتمالية ( كل ماذكر - ولا شئ مما ذكر ) . الخاتمة .. اتمنى من الدكتور مروان مدهر أن يتقى الله في طلاب الانتساب على الاقل وان يجعل من مادة مؤسسات المعلومات ومصادر المعلومات فائدة أكبر عبر إضافة جميع الطلاب لها وان يغير منهج وطريقة وضع الاسئلة ويقتدي بالدكتور أنمار مطاوع في مادة المدخل والاقناع من حيث وضوح الاسئلة وعدم التعمق ومحاولة التشتيت للطلاب للأمانة الجميع يلتمس من اضافة المادة الحرة رفع المعدل وتحسين والوضع الاكاديمي ، وليس التفكير في أن يعدي المادة وينجح فهو ليس مجبور على اضافتها * واتمنى من جميع إخواني الزملاء التريث في اضافة المادة عند الدكتور مروان مدهر ومراجعة صياغة الاسئلة وطريقتها ، فالمادة متعددة النقاط والاقسام ومتداخله مع بعضها البعض ولا انصح بإضافة المادة عند الدكتور مروان مدهر لتعقيد الاسئلة من وجهة نظري وعدم تحقيق الهدف المنشود من اضافة المادة الحرة . اتمنى التوفيق للجميع .. وهذه تظل وجهة نظر قابلة للصواب والخطأ تحياتي لكم ... أخوكم / أبوالهنا .. قسم الاعلام - علاقات عامة

كلام صحيح 100% وانا اوافقك الراى
وكذلك تم توتير الطلاب من قبل المراقبين قبل اداء الاختبار مما ادى الي تشتيت افكارهم
ولا نقول سوى قول حسبنا الله ونعم الوكيل في المراقبين وفي دكتور المادة

[bmw_745]

قلت كل ما في خاطري الله يجزاك خير ونتمنى من الدكاتره الفضلاء مراعاة هالشيء

انا اخذت مصادر المعلومات وبغيتها طرب وصارت نشب وعسانا ننجح بس

[زحمة مشآعر]

أولا : اخواني الاعزاء (سياسة الجامعة ) في وضع الاسئلة تغيرت وهذا مالوحظ خلال اختبارات المناطق وها انتم تتعرضون لا أشد انواع القصف ( من الدكاتره ) .
ثانيا : اقولها لكم بالفم المليان ترى الوضع تغير شدو حيلكم وترى فيه ( قلبه ) واضحه على الطلاب .
ثالثا: بعض الدكاتره تغيرو ليس مثل الماضي ( في ما سبق ) كنا ناخذ الخلاصة من الدكتور ونعتمد اما الآن اصبح هناك ( تناقض ) وهذي اشكالية كبيره بصراحة ..

اخذو الحذر وذاكرو والتوفيق من الله .. الواحد يسوي اللي عليه والباقي على رب العالمين ..

[علي سعيد الكناني]

نعم انا أضم صوتي لصوتك وللأمانة انا مقهور من بعض الأسئلة اللي أخطأت فيها
وبعض الأسئلة من القراءة الأولى أخترت أ ولما عدت قراءة السؤال أخترت ب ولما جيت اراجع قلت الإجابة ج
أعوذ بالله تشتيت عجيب
وللأمانة أسئلة الصح والخطأ كانت واضحة ولكن المشكلة بالاختيارات كم ذكرت أنت
والمشكلة الأخرى ان المادة تحتوي على انواع كثيرة من المكتبات ولكل مكتبة عشر وظائف تقريباً وتتشابه فيما بينها ولذلك يكثر الخلط والتشتت
عالعموم كان الله في عون الجميع وبكرة كمان عندنا مصادر المعلومات والله ييسرها
وشكراً لك وللأمانة انت كتبت كل ما كان ببالي والله يعطيك العافية

[أبوعمرالجنوبي]

أقول الله يخاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااارج نامن هذي الماده ومن دكتورها الغسله

[عبدالله جميل 22]

الاختبار صعب ومعقد+1