❤|ミ ورششة عمل OLyмρiđ الكليات الجآمعية ミ| ❤

[حگآيـــة طمۈح..~]

::: ❤|ミ ورششة عمل OLyмρiđ الكليات الجآمعية ミ| ❤ بسم الله الرحمن الرحيم أسسعد الله أوقاتكم طآلبات كلية التربية / قسسم التربية الخاصة ..!! - قال الله تعالى " وقل اعملوا فسيرى الله عملكم " وقال الرسول صلى الله عليه وسلم " أحب الناس إلى الله تعالى أنفعهم للناس " - من منطلق " وتعاونوا على البر والتقوى " كانت فكرة هذا العمل , لنخرج بورقة عمل شامله عن تخصصنا أهدافه / مواده / مستقبله / خصائصه / أفكاره / مخرجاته / لنضعها فييد من لم يتخصص بعد من طلاب وطالبات السنه التحضيريه لنرسم لهم ملامح الطريق القادم بإذن الله نحن وباقي الأخوه في الأقسام الأخرى.. فاسأل الله عز وجل أن يكتب لكم أجر صدقة العلم ملاحظآآت .. للكل امكانية المشاركه , من تكرم بالتسجيل ومن لم يسعفه وقته بكتابة اسمه في التسجيل , ولورود طلبات من البعض بالمشاركه بالشيء اليسير سيظل باب الإنضمام مفتوح ولو ( بكلمة واحده فقط).. لو كان لك رد قديم في أحدى المواضيع وتريد أن تضيفه للمسابقه , انسخ الرد وضعة في الموضوع هذآ ولو تريد اجراء بعض التعديلات عليه لك الخيار.. لاتستصغر ولاتستقل شي , أي معلومة بسسيطة منكم تفي بالغرض وتساعد ف ي تكوين دليل إرشادي متكامل يرجى عنونة الرد بالنقطة المراد الإفادة بها حتى يسهل بعد ذلك تجميعها على حسب المجموعات الخمسسة * التعريف بقسم التربية الخاصة ومساراته .. * التعريف بالمواد الاساسية لقسم التربية الخاصة ومساراته .. * التعريف بالمجالات الوظيفية لمسارات قسم التربية الخاصة .. * خبرات الطلبة في تخصص التربية الخاصة . (سواء كتب أو دورات أو برامج ينصح بها وكيفية اجتياز صعوبة بعض المواد وأي تجربة مفيدة في المرحلة الجامعية ) * التصميم والإخراج الفني .. ابدأ من حيث تحب ان تبدأ ان كان من خبراتكم في القسم أو المواد المواد يمكن التعريف بمادة من المستوى السابع قبل الثالث لكم الحرية في ذلك.. علما أن جميع الأسماء المشاركة سيتم تدوينها في بند فريق الإعداد!! بيدآ بيد لتحصل كليتنا على التميز وفرصة الفوز على أحد الأوسمة الثلاثة أتمنى تفآعلكم فكوونوآ بالقرب :::

[حگآيـــة طمۈح..~]

:::


كلية التربية للبنات ..

يعتبر قسم التربية وعلم النفس النواة الاساسية لنشأة كلية التربية فرع البنات.
وقد كانت من أهداف القسم منذ نشأة كلية التربية للبنات بجدة عام 1394هـ
اعداد الطالبات اعدادا تربويا (مهنيا )في مختلف التخصصات العلمية والادبية .
وقد تنوعت البرامج الأكاديمية التي يقدمها القسم مابين برنامج الدبلوم العام في التربية،
وبرنامج الماجستير والدكتوراة في مختلف تخصصات العلوم التربوية .
وقد اسهمت هذه البرامج في تخريج عضوات هيئة تدريس وباحثات وقيادات تربوية بالإضافة الى المعلمات التربويات .
وفي عام 24/5/1430صدر قرار معالي مدير الجامعة في تفصيل الهيكلة الأكاديمية بفرع كليات البنات

وإنشاء كلية التربية-فرع البنات التي تضم الأقسام العلمية التالية ::

* التربية
* الادارة والتخطيط التربوي
* علم النفس التربوي
* التربية الخاصة
* تقنيات التعليم
* المنآهج وطرق التدريس

وقد افتتح هذا العام برنامج بكالوريوس التربية الخاصة بالإضافة الى برنامج الدبلوم العام
في التربية، الحاسب الالي،اللغة الانجليزية،القراءات .
وتضم كلية التربية أعضاء هيئة التدريس في التخصصات التربوية المختلفة تمثل نسبة 95%
منهن من السعوديات غلى درجات علمية مختلفة .
وسيتم لاحقا فتح البرامج التي تواكب متطلبات العصر واحتياج سوق العمل
بما تحقق الأهداف التنموية للدولة ......

الرؤية :

أن تتبوأ الوكالة بخططها الحديثة وبرامجها المتميزة موقعاً ريادياً على المستويين الوطني والإقليمي
في مجال الدراسات العليا التربوية والنفسية بدرجاتها العلمية المختلفة (الدبلوم العالي، الماجستير، والدكتوراه)،
وفي مجال البحوث والدراسات الميدانية ذات التأثير المباشر على تشكيل العملية التعليمية/التعليمية
والممارسات التطبيقية في مجالات: التربية، علم النفس، المناهج وطرائق التدريس، تقنيات التعليم، والتربية الخاصة .

الرسالة :

تحقيق بيئة تربوية تعمل وفق المعايير العالمية ، لتنمية الموارد البشرية القادرة على تطوير المجتمع وخدمة الإنسانية .

الـأهداف :

* بناء الشخصية الواعية المتكاملة للطالب الجامعي .
* تقديم تعليم متميز يجمع بين أصالة المجتمع العربي المسلم ،
والمعاصرة المنفتحة على التجارب العالمية المبدعة .
* نشر ثقافة التعلم مدى الحياة ، من أجل مواكبة التطور المعرفي والتكنولوجي .
* تنمية الشعور بالانتماء لدى الطلبة .
* تطوير بيئة تعليم تُفَّعل دور الطالب في العملية التعليمية .
* بناء منظومات من التعليم الالكتروني والاعتيادي ، تحفز الإمكانيات الإبداعية لدى الطلبة
* العمل على إن تكون مخرجات التعلم لها قيمة اجتماعية وثقافية واقتصادية .
* تطبيق معايير الجودة في جميع العمليات التعليمية والإدارية .
* الإبداعية لدى الطلبة ..
,,

[حگآيـــة طمۈح..~]

:::

قسسسم التربية الخآصة ..


في ظل التوسع الكمي والتطور النوعي في ميدان التربية الخاصة بالمملكة العربية السعودية ,
وما واكب ذلك من ازدياد مطرد في طلب معلمين مؤهلين بمجالات التربية الخاصة المختلفة
من قبل وزارة التربية والتعليم والجهات الأهلية التي تخدم ذوي الحاجات الخاصة ,
ونظرا للنقص العربي في الكوادر البشرية عملت كلية التربية بجامعة الملك عبد العزيز
على تزويد الميدان التربوي السعودي بالكوادر المؤهلة ,إذ أسس قسم التربية الخاصة في كلية المعلمين
آنذاك مع بداية العام الدراسي 1422/1323هـ ليكون القسم الثاني على مستوى المملكة العربية السعودية ,
وقد اشتمل عند تأسيسه على ثلاثة مسارات وهي:

مسار صعوبات التعلم.
مسار الإعاقة العقلية.
مسار الاضطرابات السلوكية والتوحد.

أما عن نظام الدراسة المتبعة في قسم التربية الخاصة فقد تم وفق التالي:
* الــدراسة بنظام المستويات حيث تتكون الدراسة من ثمان مستويات.
* يشتـــرط أن يكــون الطالب منتظماً ومتفرغاً كلياً طيلة مدة الدراسة.
* يشترط للحصول على درجة البكالوريوس في التربية الخاصـة أن يجتـاز
الطالب بنجاح جميع المقررات الدراسية الواردة بمعدل تراكمي لا يقل عـن
(2,00 مــن 5,00)

ويهدف برنامج البكالوريوس في التربية الخاصة إلى أعداد معلمين متخصصين في التربية الخاصة
على مستوى البكالوريوس,مؤهلين للقيام بمهمة تربية وتعليم الأطفال ذوي الحاجات التربوية الخاصة
في المراحل الدراسية المختلفة وفي المسارات التالية:

*مسار صعوبات التعلم
*مسار الإعاقة العقلية/الفكرية
*مسار الإعاقة السمعية
*مسار العاقة البصرية ..
*مسار الاضطرابات السلوكية والتوحد ..
*مسار الموهبة والتفوق ..
*مسار اضطرابات اللغة والنطق ..
*مسار الإعاقة الشديدة والمتعددة ..

وتم تحقيق ذلك من خلال أربعة محاور رئيسة هي:

1- الإعداد العام : ويهدف إلى جعل الطالب متمسك بتعاليم الدين الإسلامي.
2- الإعداد التربوي : ويهدف إلى تزويد الطالب بمعلومات وافية عن أبراز
نظريات التربية وعلم النفس في مجالات النمو والنظريات التربوية .
3- الإعداد التخصصي :يهدف إلى أعطاء الطالب المعرفة والخلفية العامة للتعامل
مع التلاميذ ذوي الحاجات الخاصة وأسرهم.
4- المسارات التخصصية : تهدف إلى تعميق معلومات ومعارف الطالب أو الدارس في تخصص بعينه.
رؤية قسم التربية الخاصة:

إن تربية وتعليم التلاميذ ذوي الحاجات الخاصة لا تقوم على اعتبارات إنسانية فحسب بل أنها حق شرعي
وحق قانوني وعلية فإن قسم التربية الخاصة يضع نصب عينية إعداد معلمين متخصصين
قادرين على صيانة حقوق ذوي الحاجات الخاصة وتلبية حاجاتهم آخذين
في الاعتبار الاتجاهات العالمية الحديثة في إعداد الكوادر البشرية العاملة بميدان التربية الخاصة وهي:

الاتجاه غير التصنيفي: يقوم هذا الاتجاه على إعداد الطالب الجامعي ليعمل مع جميع فئات التربية الخاصة.
الاتجاه التصنيفي: يقوم هذا الاتجاه على إعداد الطالب الجامعي للعمل مع فئة محددة من فئات التربية الخاصة.

وقسم التربية الخاصة يوفق بين الاتجاهين السابقين من خلال إعداد الطالب الجامعي
للعمل مع فئة محددة من فئات التربية الخاصة وهو الاتجاه المتبع في المملكة العربية السعودية.

:- رسالة قسم التربية الخاصة:

يستطيع ذوي الحاجات الخاصة الاندماج والتفاعل الإيجابي في المجتمع ودعم مسيرة التطور
الاقتصادي والحضاري التي تعيشها المملكة العربية السعودية.
وعلية فإن قسم التربية الخاصة بجامعة الملك عبد العزيز يسعى الى تعزيز ذلك منتهجا لنفسه ثلاث اتجاهات وهي:

1- إعداد الكوادر البشرية المؤهلة للعمل مع ذوي الحاجات الخاصة.
2- إجراء الدراسات والبحوث في ميدان التربية الخاصة.
3- خدمة المجتمع وتتم من خلال
* المشاركة في الندوات والمؤتمرات واللقاءات العلمية,وغيرها.
* تقديم الاستشارات الفنية للجهات ذات العلاقة.
* المشاركة في اللجان الوطنية والعالمية.

[حگآيـــة طمۈح..~]

^^^

عزيزآتي أتمنى تفآعلكم في المسسابقة لإفادة غير المتخصصآت
ولاتنسسين أحب الناس إلى الله عز وجل أنفعهم للناس ,,

يمكنكم التفاعل في المجمووعات التالية ..

* التعريف بالمواد الاساسية لقسم التربية الخاصة ومساراته ..
* التعريف بالمجالات الوظيفية لمسارات قسم التربية الخاصة ..
* خبرات الطلبة في تخصص التربية الخاصة .
(سواء كتب أو دورات أو برامج ينصح بها وكيفية اجتياز صعوبة بعض المواد
وأي تجربة مفيدة في المرحلة الجامعية )


,,

[.,.نيــــــــــــــــــــران.,.]

بداية ممتازة اختي حكاية طموح

وبإذن الله الصبايا مايقصروا :)

[حگآيـــة طمۈح..~]

^^^

يعطططيكك آلعافية نيرآن ^^

أقتبآسسات من موضوع موآد × مواد ..

,,

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حگآيـــة طمۈح..~ مقدمة في التربية الخآصة .. espe201 مآده أساسية وسهله وممتعة وتعتمد عليهآ موآد التخصص وهي من أهم موآد القسم .. المادة تساعد كثيرآ في اختيار المسار المناسب لكِ عند دراسهآ لان منهآ يتعرف الطالب على فئات التربية الخاصة ( ذوي الاحتياجات الخاصة ) (الاعاقه العقلية – السمعية – البصرية – صعوبات التعلم – اضطرابات التواصل – الاضطرابات السلوكية – التوحد – الموهوبين ) عدد سآعآتهآ : 3 سـاعات المستوى الثآلث (المستوى الاول في التربية الخآصة) لايوجد للمآده متطلب ولكن المآده متطلب للعديد من الموآد..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كرزه... espe203-إضطرابات التواصل مادة اساسية من أهم مواد القسم لازم تاخذيها قبل التخصص الدقيق وخصوصا طالبات الإضطرابات السلوكية والتوحد ماده سهله وحلوه عن مشكلات الكلام والنطق و التي يعاني منها أغلب فئات ذوي الحاجات الخاصة عدد الساعات :2 لا يوجد لها متطلب ولكن لا يمكن دراسة التخصص بدونها..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كل الوفا المآدة : مقدمة في تعديل السلوك ... الرمز : Espe الرقم : 202 فكرة عن المآدة : المآدة جددددداً مهمة ... وتقريباً نقدر نقول إنهآ لب القسم وأسآسه ... تعتبر أسآس لكثيييير من الموآد ومنهآ المشكلآت السلوكية ... باختصآر : المآدة تتكلم عن سلوكيآت الإنسآن وكيف ممكن نتدرج في طرق علاجهآ ... لأنه حتفيدك كثير ..

,,,

[nour al3mr]

الله يعطيك العافيــــة طمـوح و يجعل ما قدمتِ في ميـــزان حسناتك ..