حصريا ,للمعلمين ,والمعلمات وطلاب ماجستير تقنيات التعليم

[ساندراا]

لا تذهبي لمناقشة مواضيع هامشيةوشكلية مثل الاسم على حساب جوهر الموضوع

لنكن أكثر واقعيـة وننظر للأمور بعقلانية ..
بالرغم من كوني معلمة وخبرتي 9 سنوات ولله الحمد ،،
وذو معدل عالي سواء في القدرات أو المعدل الجامعي
لم أنظر للموضوع بغيرة ولم أنظر لفرصة القبول بنوع من الأنانيّة المطلقة !
ولن يحدث هذا بإذن الله ..
ولكن ( حب لأخيك ماتحب لنفسك ) .
نستطيع تطوير أنفسنا حتى وإن فاتنا القبول ،،
بالإلتحاق بالدورات التي ترفع من الكفاءة الفعليّة للموظف وهي عديدة .
كالوسائل التعليمية( السبورة الذكية او الأفلام التعليمية أو الكاميرا الوثائقية أو اعداد الوسائل )
استراتيجيات التدريس ، مهارات الأسئلة الصفية ، العرض والإلقاء ، مهارات الإتصال
الإدارة الصفيّة ، إدارة الوقت ....... الخ ..
فلو توفرت جميعها في المعلم لأصبحت مخرجات التعليم ذو كفاءة وجودة عاليـة ..
ولكن خريجي الجامعة الذين ملّوا صفوف الإنتظار.
اليس لهم الحق أيضاَ في المنافسة في هذه الفرص
التي أرى انهم يستحقونها أيضاَ فقد يكون مدخلاَ وفرجاَ جديداَ لهم في التوظيف ..
وقد يستحدثون وظائف جديدة مثل ( مسؤول تقنيات تعلم في كل مدرسة )
لأنها مهمة جداّ وإن توفر ذلك يستطيع هذا الموظف بدراسته
تقديم الفائدة للجميـع وإعطاء دورات في مجال عمله خصوصاَ مع وجود مصادر التعلم المرتبطة ارتباطا مباشرا بتقنيات التعلم ..

تحيّتي ...