ll تجـمـّعْ طالـبات إنتساب ( المستوى السابع ) "تأشير المواد وأخبار الدورة"

[roZA.h]

تابع تاشير مهني شعبه 1
الفصل العاشر ص209
اولا الاحساس بالتقدير من خلال الاجر :
ان الاجر الذي يقتاضاه ....................في ذات الوقت
ان الاجر الذي يحصل عليه لفرد من اهم محفزات الفرد ودوافعه الى البحث عن العمل والاستمرار والنجاح فيه
هناك خمسه حوافز ...............والعلاقات مع المشرفين
ان النساء البارقراف 4 سطر 6 .......................مع تقدم العمر
ولنا ان نتوقع اختلاف ........................للمعيشه الكريمه
ص211 ان اجر الوقت .......مثل الاعمال المكتبيه
فيها اهتمام بالجوده قبل الكميه ولكي ينجح لابد من اختيار العاملين ........الخلق
وان يكون هذا الاجر ........العاملين الاساسيه
وان يوجد نظام اشرافي ................في ايام العطلات
اما نظام الاجر .........................او المخاطر الصحيه او العاهات
ونظام الاجر بالقطعه كل السطر
ان ينطبق النظامان ..............عن كل قطعه ينتجها او عمليه يتمها
وبالاضافه الى هذين ..............اذا زاد انتاجه عن قدر معين
ص212 المكافأه التشجيعيه ولكي لاتفقد ..................على اساسها
ولكي يكون الاجر .................حاجات العاملين الاساسيه
تحقيق عدالة الاجر ...............التي يتحملها في عمله
ثانيا الحوافز المعنويه :الحوافز المعنويه .......................مالم ترتبط بالحوافز المعنويه
ص213 وهناك مجموعه اخرى ...............والانجاز منها:
اهتمام المؤسسه بتنميه ............وخبرات جديده
ان من الالهام ..............به من العمل
ص214 ثالثا التعب والارهاق والملل الجسماني :
يعرف التعب ................النشاط او الموقف
ان التعب .................. لم يكن كل ملل ناتجا عن تعب
ص229اخر بارقراف ان للتهب اثار سيئه على كل من العامل والانتاج
ص230 البارقراف 3 السطر 3 على النهايه تحدد انسبها للعمل ......................الى فئه اخرى
مقاومة التعب والملل :ص231 منح فترات راحه كافيه فالراحه تكاد تكون انجح علاج للتعب
تعزيز دوافع الفرد للعمل ,اعطاء العمال المشروبات كالقهوه ,تحسين الظرف الطبيعيه , ان مقاومة الملل يمكن في وضع العامل , ولمقاومة الملل وعلاجه بصفه عامه
ص232 رابعا انواع التعب النفسي : يستخدم مصطلح ....................تاثير الاتجاهات والدوافع
ضعف الروح المعنويه اخر سطر في الصفحه
ص233 ان الدافعيه....................بالاضطرابات النفسيه في الحياه
ب- 1 نظريه الدافعيه في التعب : الى ان الدافعيه ...............لهذا العمل
ص234 ان الدافعيه القويه تتيح ...................... التي يمكن استخدامها
ان الدافعيه السطر 5 ........................الى خفض التعب
ص235 النتائج التجريبيه : اما تحديد مانتوقع من العمل تؤدي الى الزياده الرافعه اليه وبالتالي الى زيادة الطاقه التي يمكن استخدامها فيه
ص236 تحديد مايتوقع من العمل ......................لايكفي لمواجهة المطالب
الهدف النهائي هو انتاج 50 الف قطعه والحد الادنى هو انتاج 10 الاف قطعه نظريا ولكن فعليا هو المطالبه بحد ادنى 30 الف قطعه فبتالي تنخفض الدافعيه
ص237 نتائج عامه : الادله مايشير ..........امتدت فترة العمل
وتؤخر فترات الراحه ................اقل عدد واطول مدى
اما النسبه المئويه ...........منها للجهد البدني
درجه الاستغراب ........................في تحديد فترات الراحه
ص238 لان الاقلال من اثار ...............مايحدث سريعا
2 تجارب على التعب العقلي ص239 ان التجربه الثانيه ..................والتركيز تماما
التسليم بوجود التعب
بعض التعب العقلي قد يظهر .....................في العمل العقلي
3 التغيرات الفسيولوجيه في العمل العقلي :ص240 الادله التي توصل ...........بااية عوامل انفعاليه
التعداد 1و2 كله 3 الى عليه اثناء الراحه
خامسا الملل والسام والرتابه من اداء العمل:يمكن الاستمرار .......................ص241 الى غير حد
وقد اضطر .........كليه عن العمل
ص242 فالظروف .....................العامل من عمله
من فيرنون .............وتيبه وممله
ص243ان ادخال نظام ..........................أ وب كله
كان السام منتشرا ....................ينتابهم الملل
فالميول المزاجيه .............ص244 الشعور بالملل
التتعداد أ يكون العمل اليا ...........العمال الاخرين
ب يكون الانتباه ...............شبه الاليه
ان كميه الملل لها علاقه مابظروف ...............أ ب ج د ه كله
ص245 ومقومات الشخصيه ..............وحتى في الفرد نفسه
ص264 سادسا تفعيل الثواب والعقاب والتاديب في مجال العمل
من المعروف كل السطر الين من عقاب
الحوافز الموجبه السطر 3 ............او من العمل
ص265
الشروط الواجب مراعاتها في اساليب الثواب والعقاب في مجال العمل : 1 2 3و4 كلها
ان اتتباع نظام ...........وضمان سير العمل
ماذا يجب على المشرف التعداد 1 كله ,2 الى ومحاولة توجيهها
ص266 ان الاسلوب الذي يلجا ..............للتعلميمات
ان هذا الاسلوب لاياخذ............وظروفهم الشخصيه
ان هذ الاتجاه يعتمد فقط .................................اهداف الكفاءة الانتاجيه
سابعا : توافر نظام اتصال .............من امور يهمهم معرفتنا
ويؤدي احاطة العاملين نهاية السطر الاخير ..............ص267 وزيادة كفائتهم الانتاجيه
التقليل من الشائعات ......................من الحقيقه والواقع
المشكلات والصعوبات يؤدي الى زيادة ...................في هذا الاتجاه
تزويد العاملين بكل ...................على وجه اكمل
رفع الروح المعنويه .............في الاتجاه المرغوبفيه
ص268العاملين الفرصه للتعبير ............ومن العاملين للاداره
ثامنا : ان لظروف العمل ................او منشأه الى اخرى
واسلوب الاداره لرفع الروح المعنويه .......................هذه الظروف انسانيه
اتخاذ كافة احتياطات ..........وتزويدهم باطعمه معينه
ص269 ادخال بعض الالات الحديثه ..........................او المرهقه او الممله
او تزويد بعض العاملين الذين ......................هذه الظروف الصعبه
تاسعا : من العوامل الرئيسيه .........................وطاقاتهم العقليه
ص 270انخفاضا في الروح المعنويه ..............لهؤلاء العاملين
عاشرا يسعد العامل بالعمل ............الجيد اثناء العمل
اتاحة الفرصه للعاملين .....................تحت اشراف المنشأه
يدعم اتجاهاتهم .....................ص271 والنتاج الجيد
حادي عشر :الاتجاهات تدفع .......................على سلوك العاملين سواء كانت اتجاهات سلبيه او ايجابيه
ص272 ان الاتجاهات التي تجه ..............على سلوك العاملين
ولاشك ان سيادة قدر ..........لهؤلاء العاملين
ثاني عشر : هناك حاجات ......................للتقدم والنجاح
انه من الضروري ان يكون لكل وظيفه ................على روحه المعنويه
ولابد من وضع معايير ................تحريكا موجبا
ثالث عشر :ان القائد الاداري .................في مجال العمل
ص274 ان نجاح القائد ................على التصور
لانجد قياده ديمقراطيه ................................في اتخاذ بعض القرارات
ص275
رابع عشر :ان المشكلات التي تواجه ...........................ويبذل جهده لحلها
والواقع ان كبر حجم .............وقت الضروره
لذلك جب ان يكون ...................لهؤلاء العاملين
نهاية الفصل العاشر
بالتوفيق للجميع
دعواتكم لي