InstagramTwitterSnapChat


 
وصف

العودة   منتديات سكاو > الكليات الجامعية > منتدى كلية الآداب والعلوم الإنسانية > قسم علم النفس
التسجيل مشاركات اليوم البحث
   
   


تدريب ميداني2 الفصل الأول 1432 - 1433 لطالبات الانتساب

قسم علم النفس

 
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 24-10-2011, 02:32 AM   #11

أ/إيمان الطباع

عضو هيئة تدريس

 
تاريخ التسجيل: Oct 2010
التخصص: علم نفس
نوع الدراسة: ماجستير
المستوى: الخامس
الجنس: أنثى
المشاركات: 898
طالبات انتساب رد: تدريب ميداني2 الفصل الأول 1432 - 1433 لطالبات الانتساب

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوري2006 مشاهدة المشاركة
استاذة في اختبار ايزنك الدرجة المئينية والتائية كيف نطلعها يعني هل يوجد قانون او معادله؟

لا يوجد لها قانون

توجد جداول خاصة بها في الجزء النظري



المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hkhyd]hx مشاهدة المشاركة
استاذه ايمان

انا لقيت مدرسه لكن النموذج الخاص بالمدرسه الحكوميه ممكن تسويه وتنزليه هنا

عن طريق الاسكنر عشان الي حابه تتدرب في مدرسه حكوميه علي طول تطبع لان مو الكل يقدر يجي جده


يمكنك مراسلتي عن طريق الإيميل


وفي اختبار وكسلر بلفيو

في اختبار الحساب

اذا المريض ما جاوب علي السوال وخلصت ال15 تانيه نعطيها صفر ولا نستناها تقول الاجابه

تنتظري إلى أن يعطيك المفحوص الإجابة
من أجل احترام المريض, و حتى لا ينزعج لأنك قمت بمقاطعته, و لكن طبعا لو كانت الفترة طويلة جدا فيمكنك القول, لنأخذ السؤال ألآخر
و لكن حتى لو أجابت لن تُحسب لها الدرجة , لأن حساب الدرجة يشترط جزئين: الإجابة الصحيحة, و أن تكون الإجابة ضمن الزمن المحدد


وكمان لو جاوبت بعد ال15 ثانيه نكتب مده الزمن الي استغرقت واجابت عليهاولا لا


نعم, يجب أن تكتبي الزمن الذي استغرقه المفحوص في خانة الزمن الموجودة بجانب كل فقرة


وفيتوصيل الدوائر انت قلتي نكتب الحروف للمريض هل نكتب الارقام ايضا لان ممكن في اشخاص

ما يعرفوا الارقام فعادي ولالا


لا.... لا نكتب الأرقام, فقط الحروف
لو كان الشخص أُميّ لا ينفع أن تطبقي عليه المقياس


وبدايه المحاضره حقت اليوم لمن اعطيتنا مقياس وكسلر سويتي في البدايه زي االمعادله يعني دي نطلع منها مقياس

الذكاء وياريت تشرحيلي هيا لان جيت وقدك خلصتي شرح من دي النقطه

يمكنك الحضور خلال الساعات المكتبية
و هذه كانت تابعة لآيزنك
و قد كانت إعادة للمحاضرة الماضية
على كل حال سنعيد شرح الفكرة الرئيسية مرة أخرى في وكسلر


وفي نفس المقياس حق وكسلر قلتي الجزء اللفظي للتطبيق والعملي في الاختبار يدخل معانا فاياريت تقوليلي

الجزء اللفظي والجزء العملي

ما هو قصدك؟
إذا كان حول الاختبار
لقد قلت أن ما يقيسه الاختبار الفظي و العملي هو الذي معكم
الجزء اللفظي عليه العديد من الأسئلة الأخرى لأننا سنقوم بتطبيقه
و لكن الجزء العملي من اختبار وكسلر فقط أنت مطالبة بما يقيسه كل اختبار فرعي
و على ماذا يدل الارتفاع و الانخفاض على المقاييس

وعندي البطاريه حقت تدريب 1 ايش الي اصورها الجزء النظري او العملي

الجزء العملي
و إذا لم يكن آيزنك موجود في البطارية التي معك, فإنه يجب أن تصوريه هو أيضا


وايش المقرر علينا في كل جزء يا استاذه

؟؟؟؟؟؟؟
أرجو التوضيح


معليش حتعبك معايا لكن مافي غيرك حيساعدني

شكرا

عفوا

بالتوفيق

 

أ/إيمان الطباع غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

 


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

 


الساعة الآن 11:37 PM


Powered by vBulletin® Version 3.8.9 Beta 3
Copyright ©2000 - 2024, vBulletin Solutions, Inc.
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education

أن كل ما ينشر في المنتدى لا يمثل رأي الإدارة وانما يمثل رأي أصحابها

جميع الحقوق محفوظة لشبكة سكاو

2003-2024