طلب اسئلة مهارات الاتصال..(عنوان مبهم تم تعديله)

[❤ α̲и̲єєи̲]

اهلييين يآقلبببي

نكمممل جآنآ من البآب الأول
أفكآر ومعلوممآت ومشآعر يعبر عنهآ برموز لغوية أو غير لغوية
((الرسآله_الوسيله_المرسل_المستقبل))

صح اوخطأ
رجع الصدى يكون إيجآبياً دآئماً
في الاتصآل الذآآتي يكون المرسل والمستقبل وآحد
يتسم الاتصآل بأنه عملية دآئمة ومستمرةة

تعطل المكييف أثنآآء المحآضرةة يعتبر تشوييش ((خآرجي _ دآخلي _....))
والله نآسية دآ السؤآل كآن تشويش والا مشتت

الموهم إنوو ممآددي أوخآرجي شي زي كددآآ

كمآآن جآنآ قبول الذآآت في الاختيآآر


من البآب الثآني::
في المقآرنه بين السسمآع والانصآت((السمآع يتطلب جهد_الانصآت يتطلب تقويم العبآرآت _الاستجآبه مطلوبه في السسمآع))

القرآءة الاستكشافيه نوع من انواع القرآءة تستعمل للحصول على فكرة عآمه للنص ((خطأ))

نوع من انواع القرآءة تتطلب مرآجعه فورية ودوريه ((استكشافيه_تصفحيه_نقديه_دراسيه))

عندمآ أريد أن أحسن سرعتي في القرآءة فعلي أن (( أقرأ جملة جمله _ القفز على السطور _ ....))

الوحدة الثآلثة
الاتصال غير اللفظي يعتمد على المهارة اللغويه (( خطأ)) = الاتصال اللفظي أصلن بالعقل كيف مهارة لغويه وهوآ غير لفظي

من مهارات التحدث والمخآطبه استعمال لغه (( حيويه _ بسيطه _معقدة _ عربيه))

مهارة الالقاء فطرية وليست مكتسبه ((خطأ))

استعمال الصور يقلل من قيمة العرض ((خطأ))
من قوآعد إعدآد العرض (( استعمآل قآعدة 9×9_التماثل بين لون الخط والخلفيه _ البساطه والوضوح _ ))

السسكته ((الانتقاليه _العآديه_ التشويقيه_ اللطيفه)) للانتقال من فقرة لفقرة

امممم يفضل في المقدمه (( التشويق والاثارة _ الأسئلة _ المضمون )) نآآسيه طريقة السسؤآل بس الموهم إنو التشويق والإثارةة

بصصلي واكملك باقي الابواب