تجَمْعَ تْربَوياتْ السِليمَانـْــية لطالبات شُـعبـْـة ( 3 ) فقط :)~

[حبي لذاتي قمة أولوياتي ~]

تم الإنتهاء من خطاب الشكوى والرجاء إرساله إلى كلاً من :

لينا صادق

epdg@kau.edu.sa


وهنا إيميل د/ وفاء كفافي

wkafafy@kau.edu.sa


وكيل عميد الدراسات محمد الغامدي
dr.damms@hotmail.com



إلى من يهمه الأمر حفظكم الله
نتقدم لكم نحن طالبات الدبلوم التربوي شعبة 3 بجامعة الملك عبد العزيز ( السليمانية ) بهذه الشكوى ونبين لكم فيها ما لاقيناه من بعض الصعوبات التي تصدر من بعض أعضاء هيئة التدريس التي تصدر منهم بشكل غير متوقع وكما تعلمون ونعلم نحن ما نعانيه طالبات الدبلوم من الجهد والتعب من اجل الحصول على هذه الدرجة العلمية العالية فقد تم إيجاز المشاكل في نقاط رئيسية :
1. شرح أعضاء هيئة التدريس فكل ما يتم طريقة الإلقاء التقليدية المعتادة التي أصبح يمل منها الطالبات بشكل واضح ( في كل المواد ) .

2. مادة الحاسوب في التعليم الجزء النظري نعاني منه كثيراً فدكتورة إيمان علي تطالبنا بحل نموذج تطبيقي بشكل خطوات كتابة تحريرية مثل : برنامج الوورد رغم انه تم اختباره عملياً ! وعدم تحديد مرجع أساسي .

3. عدم مراعاة الفروق الفردية بين الشعب وأكبر مثال : مادة الإدارة المدرسية مع الدكتورة لينا أبو مغلي فشعبة 1 تم اختبارهم يوم السبت بتاريخ 23/12 ومن اهتمامنا سألنا عن طريقة صياغة أسئلتها لهم ، ومن الواجب أن تكون بنفس المستوى لأننا ندرس المادة كما يدرسونا ولكن للأسف الأسئلة معقدة وبشكل دقيق وخاصة المقالي عليه 7 درجات لا ننكر بأننا نريد التعبير بوجهه نظرنا ولكنها تريد التعريف مثلاً نصاً !!وهذا ما يعيب المقالي، وبما أننا نتكلم عن نفس المادة والدكتورة فبيدها 5 درجات للسلوك فهل هذا يعقل ؟؟ كيف يكون تأهيلي بضبط سلوكي !! المعروف أنه يتم تأهيلي بتطبيق مهاراتي وترك المجال للطالبات بتنفيذها ، وزيادة على ذلك ففي اغلب المحاضرات يتم تغيير التكاليف بشكل عشوائي ففي بداية العام تم الاتفاق وفي نصف العام تم التغيير فجأة !! ،الاهتمام بالإدارة المدرسية وترك الإدارة الصفية التي هي أساس نجاحنا في التعليم.

4. صعوبة أسئلة مادة أسس مناهج مع الدكتورة إيمان ياغي وأغلب الأسئلة دقيقة للغاية وهذه تعتبر نقطة ضعف عدم تطبيق ما تم دراسته التدرج من البسيط إلى المعقد !! لذلك أغلب الدرجات جداً ضعيفة وسيكون هناك إعادة لمن تكون درجتها ضعيفة وهذا أكبر دليل على عدم تفاوت الأسئلة مع مستوى الطالبات المختلف بشكل يتناسب معهم .

5. مادة علم نفس النمو مع الدكتورة لينا أبو مغلي لم نختبر إلى الآن ( ويوجد اختباران للمادة ) .

6. خلو مادة طرق تدريس من التطبيقات مع الدكتورة نوال فنحن مقبلين على تطبيق الترم القادم بإذن الله .

7. نقوم بشرح المنهج ويتم تقييمنا عليه بالدرجات من غير أي توجيهات أو تنبيهات مفيدة في حياتنا العلمية في بعض المواد.

نتقدم لكم هذه الشكوى كي يتم مخاطبة بعض أعضاء هيئة التدريس لمعالجة المشاكل بحلول جذرية وذلك للإرتقاء بالمستوى التعليمي ، ولكم جزيل الشكر

طالبات شعبة 3 الدبلوم التربوي العام ( السليمانية )