سؤال في مادة تقيم البرامج الحكومية

[3tr]

ياليت اللي اخذ هالمادة يساعدني بهالسؤال ..

[Type the document title]

تقييم برامج حكومية

PAD 436

مشروع عربات الجولف بجامعة الملك عبدالعزيز(شطر الطالبات)

إن مشروع النقل الطلابي الداخلي في شطر الطالبات هو خدمة مقدمة من الجامعة لطالباتها والجهة المسؤولة عن تقديمها عماة شؤون الطلاب عن طريق شركات بالتعاقد.
وتستخدم في تنفيذها عدد 45 عربة جولف حمولة 14 طالبة للعربة الواحدة داخل شطر الطالبات بالمقر الرئيس وداخل شطر الطالبات كليات البنات بالفيصلية موزعة على عدد 20 محطة تغطي متوسط مساحة 5000 متر مكعب وتنقل يوميا متوسط عدد 1200 طالبة. تم تحديد ميزانية سنوية للمشروع قابلة للمراجعة الشاملة عند تجديد العقد وتحضى غالبا بالموافقة عليها من قبل أصحاب القرار لما في المشروع من نفع كبير على الطالبات وايضا للحاجة الملحة للخدمة والتي لا توجد لها بدائل حالية.

ساعدت الخدمة على تنقل الطالبات بين المباني ولقد تم تقديم الخدمة بعد الحاح وطلب من الطالبات والموظفات . تقوم بقيادة العربات سائقات من شرق آسيا في بداية المشروع ومن ثم تم اسناد المهمة لموظفات سعوديات وكانت تقدم الخدمة مقابل رسوم (ريالان) حيث تقدم عن طريق شركة تتعاقد الجامعة معها . لقد كانت الخدمة في السابق لأعضاء هيئة التدريس فقط والآن اصبحت للموظفات والطالبات.

الأهداف:

- المساعدة في انضباط الطالبات في مواعيد حضور المحاضرات

-تخفيف حدة الشعور بعدم الراحة نتيجة المشي تحت الشمس ولمسافات طويلة

-الاستجابة لحاجات الطالبات المتمثلة في الرغبة في سرعة التنقل وعدم التأخر عن المحاضرات

-تقديم الخدمة للطالبات والموظفات على السواء تحقيقا لمبدأ العدالة

رأي الطالبات:

طالبة تقول: "فرحنا بها كل الفرح واصبحت مجانية بدل من رسوم دفع بمبلغ (ريالان) حيث حلت ازمة كبيرة للطالبات والموظفات وحلت مشكلة شريحة معينة كالحوامل ومن لديها إعاقة ومن تمر بوعكة صحية وايضا مشكلة بعد المسافات وتاخر الطالبات عن المحاضرات". وتضيف الطالبة بعض السلبيات التي تحدث أثناء الخدمة قائلة: " لكن للاسف هناك من أساء استخدام تلك السيارات واخفق في تقديم الخدمة بشكل جيد...والمقصود هنا بعض السائقات ...حيث عندما تنقل السائقة أحدى الطالبات اللاتي تربطها بها صداقة فهي تجلسها بجانبها وتدور بها ساحة الجامعة من موقف إلى موقف وعندما تريد أخرى الركوب لحاجتها الوصول لمحاضرتها لا تجد مقعد فارغ. وايضا بعضهن يتناقض في تطبيق النظام عند الوقوف وعند التوصيل لبعض المحطات والبوابات حيث يتم توصيل الصديقة فقط والأخريات لا يتم توصيلهن بحجةأن النظام لا يسمح إلا للمواقف المحددة فقط...وايضا في بعض الحالات لا يوجد تعاون بين السائقات أنفسهن حيث عندما ينتهي شحن السيارة لا تجد تعاون من زميلاتها بتحميل الراكبات واكمال التوصيل". وتطالب الطالبة بدراسة للقضاء على العيوب.

المناقشة التحليلة:حللي ماسبق باعتبار أنك مقوم تم تكليفه بتقييم مشروع النقل الداخلي الجامعي وارتكزي في تحليلك على أبعاد العملية التقييمية.....ضعي تصور لمقترحات وحلول بديلة للخدمة في المستقبل

التحليل

المحاور

البعد الأول : المشكلة

البعد الثاني: الأهداف

البعد الثالث: المعايير

البعد الرابع: الموازنة

البعد الخامس: المعلومات

مقترح لسياسة النقل الطلابي الداخلي متبعة أسلوب السيناريو المتفائل في التحليل

[3tr]

و لا رد :(