مناقشات الاختبارات يوم بيوم طلاب خطة أ اتصال-تفكير-احصاء-انقلش

[الطالب المهذب]

يا أخوان اللي يعرف مدرس او مدرسة للمادة الأحصاء يا ليت يرسل رقمه ضروري


تحيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــاتي

[الجوهرة11]

اخوي حمزه جزاك الله خير على هذا التعاون وباذن الله راح تلقى ثماره في الدنيا قبل الاخره وشكرا للجميع والله بالفعل ماقصرو
ياليت اذا عندك نموذج اختبار احصاء الترم الماضي نموذج ب
ارجوك تزودنا فيه ونكون لك من الشاكرين

[حمزة 1]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الجوهرة11 اخوي حمزه جزاك الله خير على هذا التعاون وباذن الله راح تلقى ثماره في الدنيا قبل الاخره وشكرا للجميع والله بالفعل ماقصرو ياليت اذا عندك نموذج اختبار احصاء الترم الماضي نموذج ب ارجوك تزودنا فيه ونكون لك من الشاكرين

الشكر موصول لكي اختي
لعيناك
هذا النموذج (ب) 1432هـ

B1
http://www.mediafire.com/?8nwi4djzzdusxx2

B2
http://www.mediafire.com/?dswa9a7lrozjakn

[الجوهرة11]

والله الواحد ماهو عارف كيف يشكرك اخوي حمزه ربي يعطيك على قد نيتك يارب
وهذا نموذج اختبار امس انجليزي

http://arabsh.com/e4tmlxr0wk82.html

[حمزة 1]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخواني واخواتي
اضع بين ايديكم الاستطلاع الخاص بهذا الموضوع للوقوف على امكانية فتح مثل هذا الموضوع في كل ترم ومدى الاستفادة منه خلال ايام الاختبارات

للمشاركة في الاستطلاع
تجده في اعلى الصفحة لهذا الموضوع

مع تمنياتي للجميع بالتوفيق والنجاح

اخوكم حمزة 1

[عبدالله القريني]

اسئلة التفكير تحصلونها ع ذا الرابط
وشوفوا سؤال رقم 5 اعتقد خطا لان الجواب لوor


http://www.skaau.ws/vb/showthread.php?t=314126&page=3


دعواتكم
بالتوفيق للجميع

[محمد مشعل]

بسم الله الرحمن الرحيم

لعيون حمزة وكل الشباب

نماذج إختبارات الترم الأول 1431هـ/1432هـ ( نموذج أ /نموذج د)

بس لاتنسوني من دعواتكم


اسئلة مادة مهارات التفكير لعام 1431-1432هـ نموذج (أ)
صح او خطا
1- محرك البحث المدمج لايملك قاعدة بيانات خاصة به
2- مرحلة الاعداد والتحضير من مراحلة العملية الابداعية وتسمى مرحلة الالهام والبلوغ
3- يعرف التفكير من اجل الفهم بأنه التفكير التأملي والعقلي ويركز على مانقوم او نؤمن به
4- الدليل هو صفحة ويب تقدم خدمات متنوعة اضافية الى جانب بعض الخدمات الاساسية للموقع
5- يتم استرجاع كل شي له علاقة بأي من المصطلحات عن استخدام الربط (و)
6- الاصالة يقصد بها القدرة على تغيير الحالة الذهنية بتغير الموقف
7- يتسم المفكر الجيد بالدمج بين الفكرة وصاحبها وبين الراي والحقيقة
8- هدف النقد الداخلي للوثيقة في المنهج التاريخي التحقق من اصل الوثيقة واصحابها
9- يقصد بالمقابلة المقيدة تلك التي تتضمن اسئلة واجابات محددة
10- تتكون المشكلة من ثلاثة اركان رئيسية هي البيانات والمعلومات والمعرفة
11- تتضمن مهارة المقارنة والمقابلة وضع الاشياء ضمن فئات عامة
12- تنقسم مهارات التوضيح والفهم الى مهارات تحليل الافكار وتحليل الحجج
13- من اخطاء التفكير التقديس ويعني عندما يظهر الفرد اهتماما ببعض جزئيات الموقف
14- لاتوفر المقابلة للمشاركين في البحث فرصة الاستفسار او الاستيضاح مباشرة من الباحث
15- يقوم المنهج التاريخي على ضبط المتغيرت وترك المتغير المستقل لمعرفة تاثيرة
16- نلجأ الى استخدام البحث بالعبارة لضمان وجود المصطلحات مع بعضها في النتائج وهو يعني قوة العلاقة بين المصطلحات والنتائج
17- يستخدم البتر في حال البحث عن الكلمات المتشابهه فى المعني
18- الوعي المعلوماتي هو القدرة على تحديد ماذا تريد معلوماتيا وكيف تصل اليه سريعا
19- يقصد بالاقتباس المباشر نقل الفكر والنص ايضا من مصدر اخر
20- يمكن تعميم النتائج باستخدام منهج دراسة الحالة وذلك لانه منهج علمي وواضح
21- التفكير عملية يومية طبيعية تحدث للانسان بشكل مؤقت
22- كتب الادلة مصادر مرجعية تقدم المعلومات المركزة والمختصرة حول الموضوع الذي تناقشة
23- المجموعة الواحدة فقط في المنهج التجريبي تعني وجود مجموعة تجريبية واحدة فقط ووجود مجموعة اخرى مثلها ضابطة لايتم اجراء الدراسة عليها
24- يمكن استخدام منهج تحليل المحتوى كمنهج مساند لمنهج اخر كالتاريخي او دراسة الحالة مثلا
25- البحث العلمي هو محاولة منظمة لتناول موضوع من الموضوعات لحل مشكلة او زيادة معرفة
26- نسمي الملاحظة الظاهرة عبر وسيط مثل متابعة التقارير او شخص اخر بالملاحظة المقيدة
27- ينتشر استخدام المنهج الوصفي بين الباحثين في العلوم البحته والتطبيقية
28- يتم اللجوء لاختيار عينة غير عشوائية عند معرفة حدود مجتمع الدراسة ووجود تجانس بين مفرداته
29- نستخدم الفروض بدل التساؤلات في البحث اذا كان الهدف من البحث علاقات سببية
30- تبدا خطوة المشكلة بالتفكير في كيف سيكون الوضع بعد حل المشكلة
اختر الاجابة الصحيحة
31 يترتب على اختيار مشكلة البحث
1-تحديد نوع ومنهج الدراسة 2- وضع متناقض بين الفرضيات
3- اختيار طريقة توثيق البيانات 4- اختيار التفكير الابداعي كمنهج
32-للقيام بعملية تحديد العلاقة بين الكل والجزء لا بد من تحديد
1-الاحكام الاولية 2- الاجزاء الصغيرة التي تكون الكل
3- وظيفة كل جزء 4- فقرة (2) ة (3)
33-تشمل مراجعة الانتاج الفكري على
1-مسلمات البحث 2- اهداف البحث وحدودة
ادبيات البحث والدراسات السابقة 4- مصطلحات البحث وفروضة
34- للصياة الجيدة للمشكلة شروط اهمها
1- امكانية اختبارها 2- وضوع المسلمات
3-استخدام منهج المسج 4- جميع ماسبق
35 لدراسة الفكر السياسي في مسرحيات الممثل طارق العلي نستخدم
1-النقد الداخلي والخارجي للمسرح 2- التاريخي
التجريبي تحليل المحتوى
36 – للاجابة على سوال اريد خمس مقالات عن موضوع انفلونزا الخنازير فانا نستشير
1-الموسوعة 2- مجلة الفنون 3- الكشاف 4- البيليوجرافية
37- من خصائص المفكر الناقد
1-الحذر الشديد قبل اتخاذ القرار 2- اعتمادة على منهجر دراسة الحالة 3 الميل نحو الاحكام الذاتية على الامور 4- جميع ماسبق
38 – لتصميم خطة دراسية مناسبة للطالب عبدالرحمن فانه نستخدم منهج
1-التربوي 2- دراسة الحالة 3- تحليل المحتوى 4- المنهج المسحي
39- من العناوين المقبولة في المكتبات
1-المكتبات والقراءة 2- تاثير برامج محو الامية 3- الجميعات المهنية في التاهيل دراسة استكشافية 4- جميع ماسبق
40- نستخدم الجوكر ضمن مهارات البحث في الادوات الالكترونية حتى
1-نحدد حدود البحث 2- نستبدل حرف وسط اكلمة البحث 3- نستبدل احرف نهاية الكلمه
نوسع دائرة البحث
41- يطرح الباحث عن كتابته لاهمية البحث
1-اهمية اسئلة الدراسة 2- اهمية عينة الدراسة 3- الفائدة التطبيقية للبحث 4- كيفية تطبيق منهج الدراسة
42 – تميل البحوث الاستكشافية والتي تدرس واقع الظاهرة الى استخدام
1-الاسئلة بدلا من الفروض 2- الفروض بدلا من الاسئلة 3- دراسة نمو الحالة بدلت من دراسة النمو 4- دراسة النمو بدلا من دراسة الحالة
43- من سمات الباحث الجيد
1-استخدام العينة العشوائية 2- المحاولة والخطا 3- الموضوعية 4- استخدام الفروض بدلا من الاسئلة
44- نسمى الفرض الذي يحاول اثبات علاقة بين متغيرين الفرض
1-الصفري 2- المباشر 3- غير المباشر 4- النهائي
45- مثل العينة العشوائية البسيطة
1-تقسيم المجتمع الى فئات والاختيار منها 2- اختيار العينة بحسب مسافة رقمية 3- الطفل يسحب ورقة من صندوق 4- جميع ماسبق
46- هو حل مؤقت وذكي للمشكلة يضعه الباحث ويتبناه مؤقتا
1-المسلمة 2- التساؤل 3- منهج البحث 4- الفرض
47- ليست من مراحل العملية الابداعية
1-استدعاء الخبرات 2- الاحساس المرهف 3- الاطلاع 4- تنظيم الخبرات
48- من العينات العشوائية
1-الطبقية 2- القصدية 3- العمدية 4- الحصصية
49- يختلف منهج المسح عن المنهج التاريخي كون المسح يهتم
1- بالحاضر والتاريخي بالزمن الفائت 2- يهتم باسباب الظاهرة 3- يستخدم الاستبيان والتاريخي المقابلة 4- يصف الظاهرة وواقعها
50- لمعرفة معلومات مركزة ومختصرة عن موضوع الاستنساخ فاننا نلجا الى
1-المنهج التجريبي 2- الموسوعات 3- الببليوجرافيات 4- الرسائل الاكاديمية


اسئلة مادة مهارات التفكير لعام 1431هـ نموذج (د)

[duly]

اتمنى الإجابة على الأسئلة

س1 : تميل البحوث التجريبية لاستخدام ؟

1. الاسئلة بدلا من الفروض .
2. الفروض بدلا من الأسئلة .
3. دراسة الحالة بدلا من دراسة النمو
4. دراسة النمو بدلا من دراسة الحالة.

س2 : في العينة العشوائية المنتظمة تكون العشوائية في اختيار المفردة :

1. الاولى .
2. الوسطى .
3. الأخيرة
4. جميع ما سبق .

س3 :يتم ضبط المتغيرات عن طريق , عزلها و تحييدها ؟

1. صح .
2. خطأ .

و شكــرا .. بس يارب أحد يجاوب

[صِبا العماري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة duly اتمنى الإجابة على الأسئلة س1 : تميل البحوث التجريبية لاستخدام ؟ الاسئلة بدلا من الفروض . الفروض بدلا من الأسئلة . دراسة الحالة بدلا من دراسة النمو دراسة النمو بدلا من دراسة الحالة. س2 : في العينة العشوائية المنتظمة تكون العشوائية في اختيار المفردة : الاولى . الوسطى . الأخيرة جميع ما سبق . س3 :يتم ضبط المتغيرات عن طريق , عزلها و تحييدها ؟ صح . خطأ .يتم ضبط المتغيرات عن طريق عزلها وتثبيتها و شكــرا .. بس يارب أحد يجاوب

بالتوفيق لكم ...أهم شي ركزوا

[ابوناصر الغربية]

ياجماعه عطوني ملخص حلو مهارات تفكير