مـــقـــالات .. و .. مــقـــامـــات .. !

[هذيان]

أحمد عبدالرحمن العرفج




بَيضَةُ الإِرْهَابِ.. أَمْ دَجَاجَةُ الإِرْهَابِي؟!

فِي السَّابِق.. دَار جَدَل بيزنطِي عَقيم، حول أيُّهما خَرج أولاً.. «الدَّجَاجَة أمْ البَيضَة»؟!
وفِي البَحث الجِنَائي.. هُناك سُؤال أكثر عُقمًا مَفاده: أيُّهما أسبَق «الجَريمة أم المُجرِم»؟!
أمَّا فِي الكَون.. فلابد مِن سُؤال سَماوي اللون يَقول: أيُّهما جَاء أولاً.. الليل بسَواده، أمْ النَّهار بضِيائِه؟!
حَسنًا.. إلى أين تَقودنا الأسئلة التي تَكون عَلى هَذه الشَّاكِلَة! ولا أحد يَسألني عَن مَعنى «الشَّاكِلَة»؛ لأنَّني وَجدتها عَلى طَرف لسَاني، ومِن بَقايا مَحفُوظَات وِجدَانِي!!
إنَّ هَذه الأسئلة تَقودنا إلى سُؤال مَائِل الفِكرَة، ومُهم النَّظرة، مَفاده: أيُّهما جَاء أولاً.. «الإرهَاب أم الإرهَابي»؟!
بمَعنى مِن المَعاني.. هل الإرهَابي يُولَد بطَبعه بنَفسٍ شرِّيرة عدوانيّة، أم أنَّ النَّص الذي يَستَدلّ به هو الذي يُوجِّه ويُومئ إليه بفِكرَة شيطَانيّة؟!
ولا تَظن سيّدي القَارئ أنَّ هَذا سُؤالٌ «بَنغاليٌّ»، بَل هو استفهَام مُهم، لا تُعرف قِيمته إلَّا حين نَبدأ في مُعالجة الإرهَاب، لأنَّ مِن وَسائل العِلاج مَعرفة أسبَاب المَرض.. وكَم مَرَّة سَألني الطَّبيب حين أُصَاب بزُكام قَائلاً: «هَل تَعرَّضت للفحة هَواء بَارد»؟!
حَسنًا.. لنَحمل السُؤال -أعني سُؤال الإرهَاب أمْ الإرهَابي؟! إلى الخُبراء، وأهل البَحث والدَّرس فِي هَذا المَجال!!
يَقول أستاذنا القَدير البروفيسور دكتور خَالد الدِّريس؛ فِي لِقاء مَعه نُشر فِي «مُلحق الرِّسَالة»: (أقول دَائمًا فِي مُحاضراتي ومُناقشاتي: إنَّ أبرَز خَلل نَقع فيه أن نَنطلق في مُعالجة أولئك الشَّباب -شَباب الإرهَاب- عَلى أنَّهم استدلوا، ثُم اعتقدوا، والحَقيقة أنَّهم اعتَقدوا ثُم استَدلُّوا، وشَرح ذَلك فِي نَظريّة «القَابلية للتَّكفِير والتَّفجِير»، هُناك مُؤثِّرات وجدانيّة واجتماعيّة تَسبق القبول بتلك الأفكَار، وتُمهّد لَها بقوّة وعُمق، فيُصبح فِكر التَّكفير والتَّفجير مُبرِّرًا لحَالة الغَضب، والاحتجَاج والتَّمرُّد عَلى الوَاقع «الدَّولي/ والفَردي/ والاجتمَاعي»، مَع إحسَاس عَميق بالعَجز عَن قبول الوَاقع والتَّكيّف مَعه، فتَتولَّد النَّزعَة التَّدمِيريّة للمُجتمع والعَالَم والذَّات..)، إلى أن يَقول: (أليس فِي ثَقافتنا المَحليّة تَمجيدٌ للعُنف، واحتِقَارٌ لِمَا سِوَاه؟! اقرأ الشّعر العَامي والأمثَال الشّعبيّة، وستَرى أنَّ كُل ذَلك يُؤثِّر بطَريقة لا شعورية في سُرعة القبول بأفكَار التَّكفير والتَّفجير)!!
حَسَناً.. في النّهاية مَاذا بَقي؟!
لَم يَبقَ إلَّا أن نَقول «وَدَاعًا»!!

[هذيان]

السبـت 21 جمـادى الاولـى 1430 هـ 16 مايو 2009

» سنة 1804 - إعلان نابليون بونابرت إمبراطورًا على فرنسا


» سنة 1916 - تم توقيع اتفاقية سايكس - بيكو بين إنجلترا وفرنسا التي اقتسموا فيها إرث الإمبراطورية العثمانية


» سنة 1956 - اعترفت مصر بجمهورية الصين الشعبية.


» سنة 1967 - طلبت مصر من الأمم المتحدة سحب قوات الطوارئ الدولية من سيناء.


» سنة 1988 - عودة العلاقات الدبلوماسية بين المغرب والجزائر بعد قطيعة دامت 12 سنة.


» سنة 1989 - اغتيال الشيخ حسن خالد مفتي لبنان

[.SuperGirl]

جميل..
أسجل حضوري..


ولكن الردود..
إلى حين انهي اختباراتي

[الثـريا]

أخيلة الطفولة ..
احترام ممتلكات الغير..
د.أنوار بنت عبد الله ابو خالد ..
يشتكي الآباء كثيرا من صعوبة في تعويد ابنائهم عدم لمس الأشياء التي لاتخصهم
من حولهم وخصوصا زينة البيت من تحف وإكسسوارات، وكثيرا ماتلاحظ هذه المشكلة السلوكية
عندما يختلط اطفالهم مع أطفال آخرين فتعم الفوضى والازعاج..

السؤال المهم هنا: هل هذه التصرفات السلوكية تكون بدافع استكشاف الطفل لماهية ما حوله؟؟
أم ان الفوضى وعدم المبالاة هما الدافع وراء هذا السلوك والشغب؟؟

ان الاطفال عادة ما يتعلمون احترام حقوق الآخر منذ الصغر،
ومن خلال تعاملهم مع الأشياء والاشخاص من حولهم يتعلمون ماعليهم من حقوق ومالهم من حدود..

وينقسم الاهل تجاه هذا الامر الى قسمين لا وسط بينهما اهل يكونون أكثر من صارمين
وشديدي العقوبة لأبنائهم عند ارتكابهم مثل هذه التصرفات،
واهل يكونون متراخين لينين لا يستطيعون إبداء حتى ولا كلمة عتاب تجاه الاخطاء والتجاوزات !!

وفي كلا الحالتين السابقتين تصرف وردود أفعال تدفع
الطفل لسلوكيات لا تراعي الغير ولا احترام الخصوصيات ولا معرفة الحدود التي يجب التوقف عندها.

فالضغط دائما ما يولد انفجاراً، والشدة الزائدة والرخاوة الزائدة متساويتا النتائج.

فتضيع حقوقهم وحقوقنا معهم، ونصبح نحن وهم كاننا ندور في حلقة مفرغة.

ومع الوقت يعمم هذا السلوك الفوضوي ويسيطر حتى على تفكيرهم ونفسيتهم
ونظام حياتهم وحياة من هم معه..

ولحماية أطفالنا من هذه الفوضى النفسية والسلوكية والعقلية لابد من تعويد الطفل على النظام،
ومعرفة الحدود، واحترام الحقوق فهذا يحقق أهدافاً منتجة للطفل ولتفكيره المنظم..

فتعويد الطفل على المناقشة بحرية عقلية منضبطة، والتنفيس عن مشاعره النفسية،
وتعويده على التعامل مع أشيائه الشخصية بحرية كاملة مع المحافظة على الحق الأسري،
يعلم الطفل تقنية التنظيم العقلي، والاتزان النفسي، وفن التعامل السلوكي، وأهمية الإنتاج وقيمة الوقت..

فمثلاً: الطفل له حرية اللعب بألعابه، ولكن ليس له حرية إعدامها وتكسيرها كحق أسري..
وله ايضا حرية السهر، وليس له حرية ازعاج الآخرين..
وله حق التمتع بالنظر للأشياء والاكسسوارات من حوله، ولكن ليس له حرية لمسها..

هذه الحدود تعلم الطفل ان يكون منتجاً، ومحترماً لحقوق الغير،
وتوضح الحدود النفسية والسلوكية للطفل وللآخرين.

وهذا التنظيم والحدود المبينة عند الطفل لا تعني ان نسلبه حقه كطفل
له دوافع نفسية للعب والعبث وعقلية خصبة للاستكشاف..
وإنما نعلمه ان كل فرد له حرمات، وحقوق، وحريته الشخصية في حدود حقوقه..
ومن حقوق الطفل ان نوفر له ما يشبع دوافعه النفسية والاستكشافية بعيدا عن ممتلكات الغير..

.. .. ..
لادري من اين اكتب .. لرد اواتعليق .. على موضوعك ..!
فانت لم تترك لي الخيار بالرد عليك ..
وستلاحظ .. بان ردي قد يكون قليل في موضوعك .. هذا ان لم يكن معدوماً ..!
لكن سعيدة .. لتواجدي .. بصفحتك ..

[هذيان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Sue9011 جميل.. أسجل حضوري.. ولكن الردود.. إلى حين انهي اختباراتي

Sue9011
الله يوفقك .. !
و يكون لك خير صاحب و رفيق .. !
.
.
أزهار قلبي .. !

[هذيان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الثـريا لادري من اين اكتب .. لرد اواتعليق .. على موضوعك ..! فانت لم تترك لي الخيار بالرد عليك .. وستلاحظ .. بان ردي قد يكون قليل في موضوعك .. هذا ان لم يكن معدوماً ..! لكن سعيدة .. لتواجدي .. بصفحتك ..

.

.
يكفي .. أن .. تضيفي للمقالات .. لمسة .. بها الكثير من الذوق .. و الكثير من الدقه في الإختيار .. !
أنتي بهذا تضيفين بعداً .. ثالثاً .. للمقامات .. !
كانت أول مشاركة لك .. و .. كان معها فخر الأحتواء لمتصفحي هذا .. !
للثريا منك .. نصيبها الأكبر .. !
.
.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الثـريا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الثـريا

.
.
... ...
.
.
......... ........
.
.
أزهار قلبي .. .. !

[هذيان]

صالح محمد الشيحي




حديث القصيبي أمام موظفي ماكدونالدز !

يفترض ألا تعقيب على معالي وزير العمل الدكتور العزيز غازي القصيبي بعد تعقيب وزير الإعلام السابق الأستاذ الفاضل الدكتور محمد عبده يماني!
لكن دعونا الآن نرجئ الحديث عما قاله الدكتور يماني ليوم غدٍ.. من المهم أولا مناقشة الدكتور القصيبي!
يقول معالي الدكتور غازي ـ في حديث له على هامش تكريم عدد من الموظفين السعوديين في شركة ماكدونالدز ـ لو أن أغلبية الشباب لديهم إرادة المكرمين لم يكن ليتبقى شاب عاطل في المملكة..
وهذا كلام جميل للغاية.. ورسالة ذات دلالة عميقة من رجل مسؤول.. إذ ينبغي أن يكون لدى الشباب إرادة صادقة في العمل والإنتاج والبذل والعطاء..
الوزير قال في جزئية أخرى: أما الشباب الراغبون في الوظائف الحكومية ومن ينتظرونها أو يحلمون بها فأقول لهم: سيطول انتظاركم!
وحتى نقرّب الصورة، سأفترض أنني أحد هؤلاء الشباب الذين سيطول انتظارهم كما يقول معاليه..
سأسمع كلامك معالي الوزير، ولذلك سأقبل فوراً بوظيفة في القطاع الخاص.. فأنا في النهاية أفكر، كأي شاب آخر بشراء سيارة ومن ثم الزواج وتكوين أسرة، وهو ما يعني استئجار شقة سكنية وتأثيثها حتى أتمكن من شراء قطعة أرض وبناء منزل، فضلا عن أن لدي متطلبات شخصية والتزامات متعددة أخرى.. وكل هذه الأشياء تتطلب بالفعل أن أقبل بوظيفة في القطاع الخاص، أنا في نهاية الأمر أسعى لحياة كريمة.. وليس من المنطق أن أجلس كل هذه الفترة دون عمل.. خاصةً أن معاليكم يؤكد لي أن الانتظار سيطول ويطول!
ـ لكن ما الذي اكتشفته عندما باشرت عملي منذ اليوم الأول في القطاع الخاص؟ ـ عذرا معالي الوزير امنحني يوما آخر لأشرح لك!

[هذيان]

عبدالله المغلوث




"حرمة" في الطائرة!


"محمد، هل تجلس خلفك أي (حرمة)؟" سؤال يطلقه مضيف الخطوط السعودية، عصام كرصاصة باتجاه زميله الآخر حينما يلمح أي فتاة أو سيدة تدخل الطائرة. خلال أقل من ربع ساعة تحركت من مقعدي أربع مرات إثر تدفق النساء على الطائرة. المضيفون يصابون بحالة هيستيرية عندما يشاهدون سيدة سعودية أمامهم تجلس بجوار رجل. فيتطوعون بعرض مقاعد بديلة لهن حتى قبل أن يسجلوا اعتراضا على مقاعدهن الأصلية. فقد فصلوا شابا عن زوجته ليضعوا محله فتاة أخرى. فكلما ازداد عدد النساء في الطائرة ازدادت الفوضى فيها. رجل طاعن في السن طلبت منه المضيفة أن ينتظر طويلا واقفا، وهو متكئ على ابنه؛ لأن مقعده فرض عليه الجلوس بجوار فتاة. الفتاة أشفقت على الكهل فسمحت له بالجلوس بجوارها، بيد أن المضيفة المغربية كشت كلمات المسافرة مرددة (لا) ثلاث مرات، ثم قالت: "عليه أن ينتظر حتى نجد حلا آخر".
ظللنا ـ ركاب طائرة الخطوط السعودية المتجهة من الدمام إلى الرياض الأسبوع الماضي ـ نتابع هذه الفيلم الكوميدي الذي تحول إلى درامي في آخر لحظاته حتى أغلقت الطائرة أبوابها. مهندس هندي يجلس بجواري وصف الفيلم الذي تابعناه معا بكلمتين:"إنه مضحك".
لم تقتصر المشاهد الكوميدية على الأحداث التي جرت على الأرض. فالكوميديا استمرت ونحن في كبد السماء. فقد أرهق مسافر أنيق المضيفة بأسئلته. تارة يسألها عن موعد الوصول. وتارة أخرى يسألها عن جنسية قائد الطائرة. وكلما مرت بجواره وهي تركض كبح جماحها سائلا: "ماء لو سمحتِ" أو "هل لديكم تفاح؟". ظل طوال الرحلة التي تمتد إلى نحو ساعة مشغولا وشاغلا المضيفة بأسئلة وطلبات أثارت ضيقها وضيق كل من تسنى له الاستماع إليه. وقبل هبوط الطائرة بأقل من خمس دقائق عرقل السائل مضيفا آخر مر بجانبه بسؤال أخير: "أين زميلتك، لماذا اختفت؟". فأجابه المضيف مازحا: "اضطرت إلى القفز من الطائرة هروبا من أسئلتك".
ولم تخلُ رحلة العودة من الرياض من مواقف مشابهة. فقد نشب مسافر ليس في حلق المضيفة هذه المرة كما في رحلة الذهاب بل في حلق مسافرة جلست بجوارنا. سألها أن يستعير الصحيفة التي تتصفحها. فرفضت بذريعة أنها تقرأها في هذه الأثناء. وكرر الطلب مرتين قبل أن تضعها في جيب المقعد الذي أمامها. سحبها من جيب المقعد كلص. وأخذ يكتب أعلى ترويستها بحماسة رقم جواله بخط عريض قبل أن يودعها في حضنها وسط امتعاضنا.
أكاد أجزم أن المشاهد، التي رصدت بعضها أعلاه لا تندلع إلا في طائراتنا السعودية التي أصبحت مصنعا لأفلام سينمائية كوميدية لم تستثمر بعد.
إن هذه المشاهد رغم أنها تفجر ضحكا غفيرا من شفاهنا إلا أنها في نفس الوقت تعمق جروحا غائرة في أعماقنا لأنها تجسد تخلفنا أمامنا والعالم.
فالفوضى وتغيير المقاعد والتحرش لا تعكس أي مظهر حضاري في حافلة على الأرض فكيف في طائرة تعانق السحاب.
إذا كان لخطوطنا ونسائنا أي اعتراض على أي مقعد فليتم حسمه قبل أن نركب. فقد سئمنا من الوقوف طويلا، ومن الانتظار طويلا. وحان الآوان لنقلع، ونسرع.

[Miss BoooM]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هذيان صالح محمد الشيحي حديث القصيبي أمام موظفي ماكدونالدز ! يفترض ألا تعقيب على معالي وزير العمل الدكتور العزيز غازي القصيبي بعد تعقيب وزير الإعلام السابق الأستاذ الفاضل الدكتور محمد عبده يماني! لكن دعونا الآن نرجئ الحديث عما قاله الدكتور يماني ليوم غدٍ.. من المهم أولا مناقشة الدكتور القصيبي! يقول معالي الدكتور غازي ـ في حديث له على هامش تكريم عدد من الموظفين السعوديين في شركة ماكدونالدز ـ لو أن أغلبية الشباب لديهم إرادة المكرمين لم يكن ليتبقى شاب عاطل في المملكة.. وهذا كلام جميل للغاية.. ورسالة ذات دلالة عميقة من رجل مسؤول.. إذ ينبغي أن يكون لدى الشباب إرادة صادقة في العمل والإنتاج والبذل والعطاء.. الوزير قال في جزئية أخرى: أما الشباب الراغبون في الوظائف الحكومية ومن ينتظرونها أو يحلمون بها فأقول لهم: سيطول انتظاركم! وحتى نقرّب الصورة، سأفترض أنني أحد هؤلاء الشباب الذين سيطول انتظارهم كما يقول معاليه.. سأسمع كلامك معالي الوزير، ولذلك سأقبل فوراً بوظيفة في القطاع الخاص.. فأنا في النهاية أفكر، كأي شاب آخر بشراء سيارة ومن ثم الزواج وتكوين أسرة، وهو ما يعني استئجار شقة سكنية وتأثيثها حتى أتمكن من شراء قطعة أرض وبناء منزل، فضلا عن أن لدي متطلبات شخصية والتزامات متعددة أخرى.. وكل هذه الأشياء تتطلب بالفعل أن أقبل بوظيفة في القطاع الخاص، أنا في نهاية الأمر أسعى لحياة كريمة.. وليس من المنطق أن أجلس كل هذه الفترة دون عمل.. خاصةً أن معاليكم يؤكد لي أن الانتظار سيطول ويطول! ـ لكن ما الذي اكتشفته عندما باشرت عملي منذ اليوم الأول في القطاع الخاص؟ ـ عذرا معالي الوزير امنحني يوما آخر لأشرح لك!

نظرة .. تقدير واحترام .. تعتريني .. عندما أرى مثل هؤلاء الشباب ... لا يقعدون خلف راية .. أنا سعودي ما أشتغل هالشغلة ...

مقالاتك تزدادا روعه ومتابعتي لها داااااااااااااااااا ئمة ......

الا ان هناك ما يشغلنا في هذه الحياه ......

دمت بكل محبه وتقدير .....

من جد هذيان ...!

[Miss BoooM]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هذيان السبـت 21 جمـادى الاولـى 1430 هـ 16 مايو 2009 » سنة 1804 - إعلان نابليون بونابرت إمبراطورًا على فرنسا » سنة 1916 - تم توقيع اتفاقية سايكس - بيكو بين إنجلترا وفرنسا التي اقتسموا فيها إرث الإمبراطورية العثمانية » سنة 1956 - اعترفت مصر بجمهورية الصين الشعبية. » سنة 1967 - طلبت مصر من الأمم المتحدة سحب قوات الطوارئ الدولية من سيناء. » سنة 1988 - عودة العلاقات الدبلوماسية بين المغرب والجزائر بعد قطيعة دامت 12 سنة. » سنة 1989 - اغتيال الشيخ حسن خالد مفتي لبنان

>> سنة 2009 - مرور نصف وقت اختباري وعدم ظهور اي نتيجة صحيحة وأتضح لي بعد مرور الوقت ان نظام الآلة الحاسبة مضروووووب ..... قدر الله وما شاء فعل ... تحطيم من أول يوم .. لم يعد لي نفس للمذاكرة ...


معليش على المداخلة بس حدث مهم ويقهر .......

أزهار قلبي .....