تجمع نقل اخبار الدورة التاهيليه للمستويات 3-4-5 ( طالبـــــــات )الفصل الاول 2012

[مروره]

بالنسبه لمحاضرات lane212

القراءه مس آلاء

كملت معانا شابتر 2
حلت ص 62 و66 ...دايما تقول الإختيار من متعدد مثل ص 66 يجي منه في الإختبار
شرحت لنا power gramer 67س بصراحه مافهمت ..يالييت تجي وحده وتتكلم عنها
التمرين ص 68و69
حلته معانا....اللي فهمته إنه المقصود أو التحليل الصحيح للكلمه المطلوبه في الجمله تحطي أمامه (صح)
وتمرين outline
اللي فهمته الأفكار العامه في الفقره أو على ماذا تحتوي بإختصار
قالت إنه ممكن تجيبها بطريقتين بس مالحقت أفهم اش هيا الطريقتين...برضو ياليت وحده تجي وتذكرها
ومرت على صفحة 81 طبعا مامعانا التعاريف بس اتكلمت عن الكلمات الموجوده ونوعها من حيث الإسم والفعل والصفه والحال
ووالإسم منها والصفه والأمثله....
ص85
قالت ممكن تجيب مثل هذا التمرين بنفس الطريقه وومكن تجيبه بطريقه ثانيه ...تكتب فكره عامه من اي فقره وتقول أي الفقرات تتحدث عن هذه الفكره.....
طبعا حلينا تمرين ص 86...سهل إن شاء الله مجرد ذكر لمصدر والتاريخ
وص 87 حليناها
وص 91 ركزت عليه وقالت إنه مهم جدا لازم نتدرب عليه ونعرف من خلال الجمله إش حنحط في الفراغ
فعل أو إسم ا صفه أو حال
وقالت شيكوا ع الموقع اللي مكتوب في الصفحه ....مهم



هذا اهم شي ركزت عليه إن شاء الله ماأكون نسيت شي


موفقين جميعا بإذن الله

[قدرات]

[قدرات]

[قدرات]

[أشواق سليمان]

مروره شكرررررراااا

[أم نـواف]

السلام عليكم باختصار هذا اللى قدرت اجيبه عن القصيده song
طبعا منقول من النت اتمنى تستفيدون منه



Summary
.......A young man who is failing in his schemes to win the heart of a young lady receives advice from a friend. In the first stanza, the friend asks the young man why he looks so pale and sickly. If the young lady did not like him when he was well, the friend says, why would she like him when he appears ill? In the second stanza, the friend asks the young man why he is so sullen and withdrawn. If his conversations with the young lady failed to impress her, not speaking to her at all certainly will not arouse her interest. In the third stanza, the friend advises the young man to cease wooing the young lady. If she refuses to return his love, nothing he can do or say will change her mind.



Structure and Rhyme

.......The first and third lines of the opening stanza each contain eight syllables; the second, fourth, and fifth lines each contain five syllables. This pattern repeats itself in the second and third stanzas. Thus, in terms of line length, the poem is perfectly balanced.
.......The first two stanzas ask questions that present and comment on the young man's problem. The last stanza suggests a solution to the problem. Notice that the sentences in the second stanza are nearly identical syntactically to those in the first; the sentences in the final stanza are syntactically similar.
.......In each stanza, the first line rhymes with the third, and the second rhymes with the fourth and fifth. Internal rhyme also occurs, as in wan and fond in the first line of the poem.




Theme
Unrequited Love
.......This poem develops a familiar theme in world literature: unrequited love.



Alliteration
.......Alliteration occurs throughout the poem to help impart euphony and rhythm. Note, for example, the following alliterations in the first stanza. The examples are highlighted and underlined.
Why so pale and wan, fond lover?
Prithee, why so pale?
Will, when looking well can’t move her,
Looking ill prevail?
Prithee, why so pale?

[kadee]

جزاك الله خير والله يوفقك ياام حمدان
معليش بطولها معاك ابغى اسألك في جدولي وش رايك اخذت ماده فكشن ودراما الصراحه خايفه ومحتاره احذف وحده منهم ولا لا ولا اغامر واخذهم كلهم انا طفشت ودي اتخرج بسرعه

[989898]

مروه والله انك ماقصرتي انا محاضرات االريدنج ماافهم منها ولا شي

[s.w]

ام نواااف مشكوورة ماقصرتي

[أشجان عمري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بر الأمان اذا في احد بده اكتب الاجابات لاي تمرين في المواد اللي معي اللي هي مستوي رابع انجليزي يتفضل ان شاء الله اقدر اساعدها... بالنسبة للفصل المحذوف من ريدينق 2 انا متاكدة من كلامي لانه مس مني بدات من شبتر 2 و بكرة ان شاء الله حناخذ شبتر 3 ....

تسلمي يالغلا بس لو عندك حل الإستماع ص 35رقم "7"وهل في شيء محذوف من كتاب الريدينق

وكتاب الفوكابلري تبع أي مادة بالضبط ؟؟شكري مقدمآ