اللى ما يقدر يحضربالجامعه مادة علم نفس الشخصيه مع حمدة الغامدي يدخل هنا

[منتسبه*]

جزاك الله الف خير اختي ماقصرتي والله
ننتظر منك المزيد

انا راسلت الاستاذه والى الان لم ياتيني منها رد

دمتِ بخير اختي الكريمه

[أميرة تكافل]

الــــــــــباب الثاني
مكونات الشخصية
صــــ47ـــــــــــ
الجوانب متصلة ومتفاعلة مع بعضها البعض ويؤثر كل جانب سلبا او إيجابا
اولا :
النواحى الجسمية : هي عبارة عن الجانب المادي الملموس من الشخصية والذي يمكن رؤيتة بالعين المجرده
صــــــ48ـــــــــــ
حاول العلماء منذ القدم الربط بين الصفات الجسمانية والصفات النفسية
صــــــ49ــــــــــــــ
الفراسة
ويري اصحاب الفراسة ان هناك علاقة بين ملامح الوجه والجسم والصفات النفسية تقسيم الناس الي مجرمين وغير مجرمين على اساس صفات الوجه
نتوءات الراس
ان هناك علاقة بين نتوءات جمجمة الراس و السلوك ادي الى تعريف المخ وبيان وظائفة أهمية هادا الرئ
نظرية الأخلاط
قسم الطبيب الانماط تبعا لكيمياء الدم وقرر ان هناك رابط بين هده الاخلاط والامزجه . 1/ الصفراوي وهو حاد الطباع 2/ والسوادي او الميلانكولي وهو يميل الى الحزن والنظر الى الحياة نظرة سوداء
3/ واللمفاوي وهو بارد في طباعه جاف 4/ والدموي وهو ينميز بالمرح .............. السلوك
صــــــ50ــــــــــــ
نظرية كرتشمر :أخذ مقاييس جسمانية للمرضي في المستشفيات العقلية وقد وصل نتيجة لهذا القياس الى ثلا انماط
النمط النحيل ... النمط الرياضي .. النمط السمين وقرر كشمير ان هذة الانماط ليست متمايزة تماما

صـــــ51ــــــــــــ
نظرية شلدون
راي شلدون ان ماياخد .......فئات
صــــ52ـــــــــــ
النمط البطني ويتميز اصحاب ............مستديرة رخوة
النمط العظلي ويسود في هذا النوع العظلات .............والسيرك
النمط النحيل ويتميز اصحابة بالنحافة .....................سبع درجات
صــــــ53ـــــــــــــــ
شلدون كانت انماط ثم انتقل الي سمات <<<<اكتبى هاذي العباره مهمة جدااا

النزعة الاحشائية ..ويتميز من توجد ............معدته وامعاؤه
النزعة البدنية ويتميز ...........والقوه
النزعة المخية ..............ويسيطر ...........الجسمانية

صـــــــ54ـــــــــــــ و صــــــــــــ55ــــــــــــــــــ و صــــــــــــــــــ56ــــــــــــ <<< قراءة
صــــــ58ـــــــــــــ
في اخر الصفحة المزاج هو مجموعة الصفات التى تميز انفعالات الفرد من غيرة من الافراد <<< مهم جداا

صــــــ59ــــــــــــ
النمط اللمفاوي
النمط الدموي
صـــــ60ـــــــــــــ
وقد حاول ..................المزاجية
الجدول فقط نحفظ منو النمط الدموي و النمط السوداوي مهم جدا
صــــــ62ـــــــــــــــ
بالتاثير التربوي الهادف ...................عملية التربية والتدريب
الجانب الفعلي المتعلق بالذكاء .............................الخاصة <<<<مهم جداااااا
صـــــــ64ــــــــــــــــ
العلاقة بين الذكاء والوراثة
العلاقة بين الذكاء والتعليم ...........النجاح
العلاقة بين الذكاء والعلاقة الاجتماعية
العلاقة بين الذكاء .......المجتمع العام
صــــــــ65ـــــــــــــــ
النواحي الاجتماعية والاخلاقية ويشمل هذا الجانب ........يعيش فيها <<<مهم جدااااا
اهداف التنئشة الاجتماعية <<<<<<مهم جداااااااا
1/تكوين الشخصية الانسانية وتكوين الطفل
2/ ان يستطيع الفرد الاعتماد على نفسه
3/ تكوين بعض المفاهيم والقيم الخلقية

باقي كم ورقة من الباب ما خططناها مع الاستاذة
دعوااااااااااتكم
4/ تحقيق الامن النفسي والصحي للافراد

[أميرة تكافل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منتسبه* جزاك الله الف خير اختي ماقصرتي والله ننتظر منك المزيد انا راسلت الاستاذه والى الان لم ياتيني منها رد دمتِ بخير اختي الكريمه

ارجعى وارسلي لها تاني وان شاء الله ترد عليكي واسعدني مرورك

[غيم تايه]

بارك الله فيك يا اخت اميرة ... بصراحة مجهود رائع وجبار تشكرين عليه

والله يجعل كل ما قدمتيه لاخواتك ، في موازين حسناتك ... الدال على الخير كفاعله ..


موفقات ان شاء الله ......... لكن تحياتي ""

[أميرة تكافل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غيم تايه بارك الله فيك يا اخت اميرة ... بصراحة مجهود رائع وجبار تشكرين عليه والله يجعل كل ما قدمتيه لاخواتك ، في موازين حسناتك ... الدال على الخير كفاعله .. موفقات ان شاء الله ......... لكن تحياتي ""

يسلمووو اخ غيم وامييييين يارب

[$بنت جده$]

روحي الله يوفقك دنيا واخره

[أميرة تكافل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة $بنت جده$ روحي الله يوفقك دنيا واخره

اميييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يين يا قلبي

[أميرة تكافل]

اهلييييييين صبايا كيفكم ان شاء الله بخيرر جميعا اليوم خلصنا الباب الثالث مع الاستاذه والتأشيررر
جدااا طووويل وكثير وبصراحه مراح اقدر اكتبو الحين لانو اختى الصغيره تعبااانه ولازم اقعد معها فبأدن الله انزلو الصباح او اخر اليل اليوم واسفه على التاخير بس غصب عنى (

[أميرة تكافل]

الــــــباب الثالث
الباب هاذا فيلو اشياء كثيره معانا ههههههههه وقالت لنا سوال راح يجي في الاختبار اكيييييد ههههههه

صــــــــ74ـــــــ
تعريف السواء :
/ الخلو من الانحرافات او الاضطرابات ......... اجتماعية
2/عدم شذود الفرد عما تتصف به غالبية أعظاء المجتمع
3/ التصرفات المقبوله .........أمثالة
صــــ75ــــــــــ
المعيار الاحصائي:
اذا كان لابد ان نستخجم كلمة شاذ ............التخلف العقلي
ولعل فكرة المعيار الاحصائي ........المنحنى الجرسي <<<مهم مهم جداا
صــــــ76ـــــــــــ
الا ان هذا المعيار توجه له العديد من الانتقادات الاتية <<< مهم جداا (1-2-3)
صـــــــ77ـــــــــــ
المعيار الذاتي :
والذي ذهب الى الانسان مقياس كل شي ..........المرجعي
هذا المحك ذاتي او شخصي ..............ثقافة واحده
طبعا الانتقادات مهمه معنا ( العديد من الانتقادات الى هذا المحك ) 1-2-3
صـــــــــ78ــــــــ
المعبار الاجتماعي الثاقفي :
ان قدرا كبيرا من السوية ......أهدافة
ويعتمد المحك الاجتماعي على سلوك الفرد لا يجب ان ينبع من معيار ذاتي
مرعاة التوافق مع البيئة ............بالجماعة
صــــــــ79ــــــــــــــ
ويوجه الى هذا المعيار العديد من الانتقادات <<< قراءة فقط
صـــــ80ـــــــــــ
معيار التوافق الشخصي :
ان الحياة عملية تكيف مستمرة نجاهد فيها لتلبية احتياجات والحفاظ على علاقات متناغمة..........داخلية ام خارجية
ونستطيع ان نوجه العديد من الانتقادات الى هذا المحك تتخلص في <<قراءة فقط

معيار تكامل الشخصية :
يشير هذا المحك الى كلية السلوك او الى تكامل .......والبيئية من ناحية اخري
صـــــــــــ82ـــــــ
التوافق بين الفكر والمشاعر والعمل
التحرر من الصراعات الداخلية الشديدة
عدم استخدام الميكانزمات الدفاعية الجامدة
الانفتاح على الخبرات الجديدة وتقبلها
كلها هادى الاربعة اللى ذكرتها فقط للقراءه
.................................................. .......
يستخدم مصطلح التوافق والتكامل غالبا كمترادفين هناك فرق ............قدرته تحملهما
صـــــــــــ83ــــــــــــــــ
معيار نضج ونمو الشخصية :
نال هذا المعيار قدرا كبيرا من الاهتمام ...........الدي الطويل
الحين هاذا السوال 100 % راح يجي بي الاختبار زى ماقالت الاستاذه ماهو مفهوم نضج الشخصية ؟ الاجابة اى نضج الشخصية بكافة جوانبها .............لذاتة كانسان <<<امكن السوال يجي بطريقه مختلفة
صـــــــ84ـــــــــــــــ
الا ان هذا المعيار يوجه له العديد من الانتقادات
فقط رقم 1 معنا (رغم اهمية مفهوم النضج ...........وقواعد معينة )
صـــــــ85ـــــــــــــــ
محك نمو الفرد وصالح الجامعة:
وصاحب هذا المحك هو جيمس كولمان <<< مهم حفظ اسم العالم
ان السلوك السوي هو الذي ...................التقدم والاستقرار
المعيار الاكلينيكي :
ان اللاسواء يتحدد................النفسية والعقلية
ويوجة الى هذا المحك العديد من صور الانتقادات <<<مهم جدااا كلو (1-2-3)
صـــــــــ88ـــــــــــــــ
معيار الاختلال الوظيفي الضار :
من احد المناحي المفيدة في نعريف السلوك الشاذ والذي قدمة وأكفيلد <<< حفظ اسم العالم
وطبقا لو اكفيلد فان الحالة .... محكين
1/ ان الحالة تسبب بعض الضرر .........للفرد << مهم
2/ان تنتج الحالة من عجز بعض ....... الطبيعة <<<مهم
الاختلال الوظيفي الضار ...................واللغوية والدافعية
صـــــــ89ـــــــــــــــ
معيار عدم التوقع :
وهذا المعيار قد أشار الية دافيسون ونيل <<<حفظ اسم العالم
فكثير من صور .............أغنياء

.................................................. .........................
صــــــــ19ـــــــــــــ
الشخصية السوية
هاذا الباب مو معنا اشياااء كثيرة اللى معنا كم شي بس
صــــــــ98ــــــــــــ
رابعا تعريف الجمعية الوطنية الامركية للصحة النفسية <<<مهم مهم جداا يا بنات
توافر مجموعة من الشروط ..........النفسية
فقط رؤس اقلام وتحفظين الرؤس الاقلام مهمه : الشعور بالرضي عن النفس / القدرة على تقدير الاخرين /القدرة على التعامل مع متقلبات الحياة
صـــــ105ــــــــــــــــــ
الشخصية السوية من وجهة نظر القران الكريم <<مهم مهم جدا
1/ الشخصية المؤمنة التى تعمل عملا صالحا وتتواصي بالحق والصبر
2/ الشخصية التى تؤمن بالقدر وتتجنب الصراع النفسي
.................................................. ....................
كدا الحمد الله خلصنا الباب الثالث

[غيم تايه]

بارك الله فيك ، بارك الله فيك .. الله يجعلها في موازين حسناتك