تعريف عام باساتذة القسم

[different_sam]

الاستاذ باسلامه ليس لديه شهاده ماجستير!
ولكن بمستواه تعتقد انه ناقش الدكتوراه .. ما شاء الله تبارك الله
بالنسبه لي لا افضل التسجيل في محاضراته .. المعدل اهم الان!
والحمدلله انا الان خريج ..
اذا كنت تريد العلم .. اذهب للمكتبة

[غروب ج]

جزاك الله خير فعلا معلومات أوافقك فيها وكأنك. سويت بحث حتى تحصل على هذه المعلومات ...شكرًا

[صديق الكتاب*]

- 14مروان الصائغ : دكتور من القدماء , يعيش في القرون الوسطى , (لا يدري بحال الطلاب ولا يدري أنه لا يدري , ولا يريد اصلا ان يدري) .درسنا عنده اول ترم في التخصص مادة (مادة قراءة 1) فكان يشرح وهو قاعد , وشرحه هو مجرد قراءة للمادة فقط (ممكن بحكم انها مادة قراءة)
فإن وجد فكرة غامضة , ارتجل خطبة صغيرة عنها , ولا بأس بها من حيث الجودة والعمق فهو صاحب فهم وإتقان .
ويرفض أن يحل التمارين , ويرفض ان يعطيك صورة او مثال عن الاسئلة . وأتذكر ان نسبة الرسوب كانت كبيرة , الا ان الله رحمني فاحرزت عنده 62 ونجوت منه .
واما اسلوبه وطريقته: فهو مخلص في الشرح وأمين على الوقت , ولا يصادر من وقت المحاضرة شيئا , الا في مصلحة الطالب .وشرحه مميز نوعا ما ومفهوم وفيه وضوح .لذلك لا ارى للطالب ان يترك الدورة التأهيلية عنده , فهي مفيدة بنسبة كبيرة إن إنجبر الطالب على مواده.
والرجل فيه جفاء وإعراض واضح, وتعالي على الطلاب , ولا يرى امامه احدا . ولا اذكر انه نظر في وجه الطلاب وهو يشرح , وانما ينظر الى الاسفل, كأنه معجب بالسراميك .
وقد اسلفت ان الاستاذ قرامي لا ينظر ايضا , الا ان الفرق بينهما واضح فهذا عن شموخ وانفة , وذاك عن عادة وطبع ليس الا .

وهو شديد جدا في الاختبار, ولايترك صغيرة ولا كبيرة الا يوردها , في الاختبار . وفيه السهل وهو قليل جدا , وفيها المتوسط الذي يميل الى الصعوبة وهو الأكثر, وفيها ما لا عين رأت ولا اذن سمعت من الصعوبة والتعقيد .
وله في المراقبة يوم الاختبار أعاجيب وغرائب من خصومات ومهاوشات , وكم من طالب قد تظلم منه بسحب الورقة , فلا يعيدها إليه ابدا .
وهو كالحجاج بن يوسف (يأخذ الناس بالظن لا باليقين ) فتراه يسحب الورقة على الشك , فإن نظر طالب في ورقة طالب اخر سحب الورقتين معاً وهكذا . ولم أره منذ ذلك الترم فلعله تقاعد او مات .






15- الدكتور محمد فوزي (مصري): أستاذ محبوب ومتواضع وخلوق ومحل اتفاق عند الجميع بانه من افضل اساتذة القسم .
وهو متعاون مع الطلاب ويحب المنتسبين , ويصبر على اسئلتهم ,ويقف لهم في الطرقات , ولا يتضايق منهم حتى اذا اتوه في مكتبه .وهو يدري بمنزلته عند الطلاب ويتباهى بها ويفتخر بسمعته الطيبة , وقد تأكدت من ذلك بنفسي , لذلك يمزح ويتدلل علينا في الدورة كثيرا ( فإذا وجد شيئا صعباً ولم يجد وقتاً لشرحه فيقول هذا الباب معكم , وهذي الرسمة الصعبة يمكن تأتي في الاختبار وهكذا , والعجيب انه لا يذكر أن هذا مجرد مزاح . ففي مادة حلقة بحث في اللغويات كان الفصل السابع على ما اذكر, كله رسمات تخص الاسماء والاعراب كمادة النحو , فلم يستطع ان يصرح بان هذا الفصل محذوف , فقال لنا وهو يبتسم هذا الفصل احفظوا الرسمات كلها كما هي) . ثم لم يأتي بشي منها في الإختبار ابدا .
طريقته واحدة واسلوبه لا يتغير: في كل مادة يدرسها , يعمد الى الكتاب فيبدأ من اول فصل ويظل يقرأ ويحدد المهم . فإن احتاج شرحا وتوضيحا وقف هنيهة ووضح باللهجة المصرية تارة , وبالانجليزية تارة اخرى , والا مرَّ بدون شرح وهذا قليل ونادر .
واما اسئلته في الاختبار : فلا يخرج عن المحدد ابدا , وتشتمل على الصح والخطأ والاختيار المتعدد . واكثر الناس يعرفونه ويرتاحون اليه فلا نطيل ولا نكرر .
ومع ذلك فعندي انه لا يخلو من مؤاخذات ايضا :
· أنه لا يتعمق في الشرح , ولا يضيف الى النص المراد شرحه شيئا كثيرا والذين يثنون عليه , ويمدحونه كثيرا من الطلاب , لا يفعلون ذلك لأنه (من افضل الدكاترة علما ولغة وفهما ) بل لأنه يحدد وييسر لهم فقط , وهذا هو الميزان الاساسي عند الطلاب الكسالى للأسف , وإلا فهو من العاديين .
· احيانا تنقصه القدرة وتعوزه المهارة لإعادة المعلومة بشكل اخر للسائل , حتى تستقر في عقول الطلاب .
· يختصر ما حقه الإطالة , خصوصا انه يدرس مواد اللغويات كالنحو وحلقة البحث وغيرها مما تعتمد على الفهم بالدرجة الاولى .وهي بحاجة الى رجل متعمق وفاهم , ويملك عشرات الطرق لإيصال المعلومة , وهو في نظري لا يملك ذاك .







16- الدكتور الشوكاني : أستاذ كبير وقدير في الادب , , وله باع طويلة في مادة النقد الادبي وهي حبيبته ولم يفارقها منذ سنوات .
صاحب أسلوب جميل في الشرح , ومرتب في افكاره , ويحب الاعادة والتكرار ليضمن فهم الطالب .
ولغته الإنجليزية تعتبر ممتازة ورصينة , وصوته جهوري ومسموع ينتشر في انحاء القاعة .
وحضورالدورة التاهيلية : مهم جدا للطالب , لأنه شارح من الدرجة الاولى, ومثله لا يُفَوَّت , وقلَّ أن تفهم مادته بدون شرحه .
وجميع مايذكره ويحدده في شرحه فغالباً ياتي به في الاختبار, لكن يغير في الصيغة والطرح لبعض الاسئلة .واما بقية الاسئلة فيأتي بها كما هي مكتوبة في الكتاب أو كما يذكرها هو في الشرح (لأن من طريقته أن يملي اسئلة يمثل بها على طريقة الإختبار)
وكثيراً ما يستعين بأسئلته للأعوام الماضية بعينها وينقل منها ماتيسر .

وطريقته المفضلة في الإختبار : تكون متنوعة ففيها صح وخطأ , وفيها اختيار من متعدد وهي أغلب الفقرات , وفيها سؤال مقالي له خمس فقرات عادة من التعاريف .لذلك احرص على مايقوله في القاعة فمتى قال احفظ هذا التعريف في اخر الكتاب فاحفظ فإنه يعني مايقوله .
ولكن الحذر منه مطلوب واتقان المادة مهم جدا , وقد تأكدت بنفسي انه ياتي باسئلة من بين السطور, وأخرى غير متوقعة ابدا .
وذاكرته على كبر سنه , مازالت قوية ماشاء الله تبارك الله , لذلك احيانا يأتي بنفس الصيغ التي يُعَرِّف بها في المحاضرة , فإن استطعت ان تكتب معه فاكتب , ففي الغالب لا ينسى ماقاله , وستتفاجأ به بنفس الصيغة يوم الامتحان .
وان كنت لست سريعا في الكتابة , فسجل المحاضرة بالجوال , فهو لا يمنع من ذلك.

[ماجد الجابري]

اخي صديق الكتاب اشكرك ، اعطاء نبذة عن كل دكتور أو معيد في القسم أمرٌ ليس بالهين .....
أشكرك من قلبي على جهدك على ما كتبت وأسال الله الكريم أن يمّن عليك بالعافية والصلاح في الدنيا وفي الاخرة بجنّات النّعيم ....
محبك ماجد الجابري

[صديق الكتاب*]

17-الدكتورعبدالمجيب جوهري : استاذ فاضل ومحترم جدا , ولعله من اقرب الاستاذة (بل هو عندي اكثرهم تقديرا للطالب المنتسب , واكثرهم تساهلا على الإطلاق ) ومتعاون في كل شي من وقت اعتماد المقرر وذلك بالحذف والتخفيف والتحديد , الى وضع الاسئلة المنتقاة في غاية السهولة جدا جدا , الى وقت التصحيح بمساعدة الطلاب بالزيادة في الدرجات حتى لا يرسب احد .

واما بالنسبة الى علمه وفهمه واسلوبه : فلو تركت نفسي على سجيتها وصراحتها , لذكرت الشي الذي اعتقده فيه وفي غيره , وهم مجموعة من الشباب الدكاترة الجدد . ممن عرفوا بالتسهيل الكبير, والحذف الكثير . ولكني والله استحي ان اقابل الاحسان بالاساءة اليهم , مع انها الحقيقة , وليس بيني وبينهم شي , إلا احترام هذا العلم وهذي الشهادة . فليست العبرة في الحكم على مكانة الدكتور بخلقه وتعامله فقط , بل بامور اخرى : اهمها (العلم ) واسال ان الله يهديهم ويعينهم حتى يتقنوا موادهم لا سيما وهم متخصصون في اللغويات , واكثر الطلاب يتجه الى التعليم وليت شعري كيف نسلم أبنائنا وبناتنا لمتخرجين هذا حال دكاترتهم واساتذتهم .
وأرجوا أن لا يغضب هذا الكلام محبي الدكتور , فإنما أذكر الواقع وقد حضرت له في مادة (علم الصوتيات ) ولم يكن يشرح أبدا ولا نصف شابتر واحد , لذلك إضطر الى الإعتذار بأنه غير مقتنع في المادة اصلاً .
ولكني اتقدم بين يدي حديثي بعذر له ولغيره ممن هو مثله , بانهم قد يكونوا غير مستعدين لتدريس مثل هذي المواد العسرة (النحو والصرف والفونولوجي وغيرها) لأنهم أحداث وجدد وللتو قدموا من الغرب , ولم يمضِ على وجودهم في الجامعة إلا اشهر قليلة او عام واحد او عامين وهي غير كافية للإتقان , لذلك لم يتمكنوا فيها من التعايش مع المناهج بعمق .

واما من النواحي الاخرى , فهو عسل وطيب ورفيق بالطلاب ولم أرى في الجامعة كلها رجل يقدر الطلاب ويراعيهم اكثر منه ابدا , واختباراته من اسهل الاختبارات في القسم كله , فلا نطيل في الثناء عليه وفقه الله .
وان كان لي من نصيحة فسجلوا موادكم عنده لتنالوا درجة كاملة , واحضروا محاضراتها لغيره ممن ذكرناه بالتميز في الشرح والفهم (اذا اتفق وجود شعبتين , أو إستطعتم ان تحضروا مع المنتظمين) . بعكس طارق سيدة فاحضروا عنده للفائدة والعلم , ولا تسجل المادة عنده الا إذا كنت مجتهدا .




18- الدكتور سلطان الحاتمي : استاذ طيب ومتواضع ويقدر الطلاب , ويشبه في خلقه وطيبه الدكتور الجوهري .
اخذنا عنده الصرف قبل عام , واحرزنا الدرجة كاملة , واكثر مايعتمد على ملخصات , او يحذف من المنهج الكثير . وهو فرصة كبيرة جدا لا تعوض , لمن اراد النجاح بدرجة العالية .
وهو الان لا يختلف عن حال عبدالمجيب الجوهري في علمه , وفهمه , وتعمقه في مواد اللغويات , فلن تجد عنده كثير فهم او تميز يذكر .إلا ان الحاتمي يحاول ان يشرح ولا يستسلم للضعف ولا يجلس ابدا . ويمر على الجزء الذي يعتمده او المقرر الذي حدده بأكمله , ويستعين بالعرض البرجكتر وكله نشاط وحيوية .
والرجلان (الحاتمي + الجوهري ) :غير متمكنان من الانجليزية بطلاقة ولا يستطيعان أن يشرحا بها , ولا لمدة خمس دقائق , وهذا ضعف بين .
بالرغم من أن نطقهما للكلمة الانجليزية سليم وصحيح مائة في المائة (وكأنهما نتيف سبيكر ) لكنهما لا يستمران في التحدث بها , فما أن يبدآ بها حتى يتوقفا فجأة , ويتكلما بالعربية !!!!!!!!! ولا أدري لماذا ؟

واما اختباراته وطريقته في الاسئلة : فهي خمسون أو أربعون سؤال , كلها اختيار متعدد , وكلها لقمة سائغة هنية , طعمها طيب , وريحها طيب .
وهي (عينها ونفسها ) اسئلة المناطق لا يغير فيها شي إلا في الترتيب .
والله يوفقه ويرعاه .

[white rose]

الله يعطيك العافية اخوي مجهود مبارك ومتميز

تم نقل كل ما تفضلت به الى موضوع :
||تجاربنا مع دكاترة قسم اللغات الأوروبية -طـــــــلاب||~متجدد


ربي يجزاك خير الجزاء على مثابرتك وإعانتك لزملائك ما قصرت :-)

[صديق الكتاب*]

- الدكتور صبري عويضة : مهذب وخلوق ومحبوب , وجميع الطلاب يحبونه ويفضلون مواده مهما كانت .لأنه لا يختلف عن الميسرين من الدكاترة , إلا في انه لا يتجرأ كثيراً في الحذف , ولا يصرح بالإعتماد على ملخص حتى لو كان يعتمد عليه , فكأن لديه تحفظ من الجامعة, أو شي من هذا القبيل .
واكثر مادة يحتضنها من سنين هي مادة علم الدلالة . ودائما يجتهد في شرحها , فتشعر انه يستحث عقله , ويفتش في قلبه , ليخرج أحسن ما عنده حتى يُفهم الطلاب.
والغالب انه يصيب هدفه , فيفهم الطلاب شرحه , لكن ليس لأنه يأتي بشي مبدع أو يشرح بأسلوب أخاذ وممتع . بل هو عادي جدا ً, يقترب كثيراً من عقولهم وأفهامهم, وحتى أمثلته التي يمثل بها فعادية جدا , وسطحية , وأحيانا تافهة .
ولكن إنما يفهم الطلاب عليه ,لأن شرحه واضح , وعرضه للنقاط فيه تأني وبطء , وصوته مسموع ومنتشر , ويقلد المؤلف ويلتزم بالكتاب حرفياً , حتى بذكر الأمثلة والتعاريف .
ولست أعني انه ممن لا يهضم مادته ولا يفهمها ! بل هو يفهمها ويستطيع أن يشرح جميع مايفهم , ولكن بطريقة واحدة لا تتغير, وعادية جدا لا تتميز , ومملة يعوزها التشويق .
وإختباراته وأسئلته مأخوذة من الشرح سواء بسواء , ولا يعتمد في أسئلته كثيرا على الكتاب , وكلها إختيار تعددي وكلها سهل .فمن أتقن شرحه فليبشر بالدرجة كاملة .
ويكره الأسلوب الملتوي , والأسئلة الغامضة ويفضل السؤال الواضح والمباشر .
لذلك ينصح به في كل مادة ولا خوف منه البتة .



20- عبد الزاق الشيخ : أستاذ أظنه قديم من أقران ايمن حابس ومروان الصائغ .
أما خلقه : فهو لطيف جدا , ورقيق في التعامل مع الطلاب بشكل عجيب, حتى أثر ذلك الإفراط على شرحه , فلا تكاد تسمع له صوتاً ولا همساً . وفيه برود وثقل في كل شي ولا يتحمس بل يقتل حماسة المتحمسين من الطلاب .
أكثر ما يعطي في مواد البيسك , والصوتيات . وطلاب الانتظام يفضلونه في الصوتيات على أيمن حابس , لطيبه وخلقه وتيسيره عليهم .
وأظنه يتقنها نوعا ما , هي وعلم الصوتيات أكثر من مواد البيسك .
ومما يؤخذ عليه : أنه لا يجهر بالقول أبدا , ويتحدث الى القاعة الكبيرة وهو يهمس كما يتحدث الى صديق بالجوال .
ولا يسمعه إلا من كان في المقدمة وحتى هؤلاء يعانون من ذلك . ومشكلته أنه يجلس بعيدا عنهم الى جانب السبورة , لأنه كثيراً ما يستخدمها في التوضيح خاصة في الصوتيات .
والرجل ممن غاب وترك المنتسبين من فترة, ولا ادري ماذا حدث له .
ولم أحضر له أي إختبار, لذلك لا أدري عن أسلوبه فيه , وإن كان يغلب على ظني أنه ممن يحب التسهيل ويبغض التقعر والتعقيد , كما هو ظاهر من كلام المنتظمين .

[صديق الكتاب*]

كان هذا تعريف عام بأساتذة القسم حاولت فيه ان يكون موضوعياً بعيداً عن الذاتية , وأن يكون جامعا بين الإيجاز الذي لا يخل والإطناب الذي لا يمل .
هذا وأسال الله ان يوفق المستجدين من الطلاب والطالبات , وأن يجزي المشرفين والمشرفات في هذا المنتدى خير الجزاء على مايقدمون من خدمات لإخوانهم .وأعتذر عن كل تجاوز أو خطأ او نسيان والحمدلله على كل حال .

واما بقية الاساتذة وبعضهم (معيد) وهم : الجابري والمالكي والحارثي والعسيري والصحفي والبارقي والشهري .فلا اعرفهم ولم أسجل عندهم قط .

لكني حضرت لبعضهم قليلاً فلم يطربني اسلوبهم ولم يبهرني علمهم . لذلك أكتفي بمن ذكرت واترك هؤلاء لغيري من الطلاب وهم كثير .

وقد جمعت كل ماذكرته وترجمت به لأساتذتي وجعلته في ملف وورد ليسهل تحميله وقراءته .

فإن كنت مستحقاً منكم أجراً فدعوة صالحة في ظهر الغيب , وإن كنت أسأت وقصرت فدعوة لي بالهداية والمغفرة وشكرا لكم .

[white rose]

أبدعت بالسرد اخي تجربة قيمة ومفيدة كتب الله اجرك وما قصرت كفيت ووفيت بيض الله وجهك

تمت إضافة موضوعك كذلك لـ :
✿!{.. دستــــــور و فهــــــرس قِسْم اللغُــآت الأوروبيــة |{مُتجَــــدِد}ﾟ¨ﾟ*

الله يبارك فيك ويرفع قدرك دنيا واخرة ويجزاك جنات بعرض السموات والارض :-)

[nour al3mr]

الله ينور عليك و يبلغك أعلى مرآتب الجنة
و يجعل ما قدمت شفيع لك يوم القيآمة