تفضل بالدخول وأعطنا رأيك!

[* تركي *]

/

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rhf مممممممم بالنسبة ليا يعني اكيد محد يبغا اللغة الام حقتو ، يكون في اعلى منها ولاكن لو فكرنا حنلاقي ان الانقلش هو لغة العالم ، كل حاجة سارت بالانقلش ، // لو اننا ما نبا الانقلش هو اللي يكون المسيطر على لغتنا الام ،، طيب ليه ما اثبتنا لغتنا ؟ للتوضيح // انا اقصد ليه ما سارت اللغة العربية هي الاقوى في العالم ،، احنا اللي اعطيناهم مجال يكونو الاعلى ليه بدل ما احنا اتعلمنا الانقلش ،، ليه هم ما اتعلمو العربي ؟ وانا اشوف انو خلاص ما ينفع ، دحين كلووو يبا انقلش ، ولا ننكر الشي دا فاشوف انو لازم الكل يدرسها ، لانو في كل الحالات ، احنا حنرجع ندرسها ، يعني اللي ما درسها وطور نفسو فيها في المدرسة ، اضطر ياخد دورات فبدل ما الواحد يضيع سنين حياتو يدرس عربي عربي عربي ، وياخد مادة وحدة انقلش ، انا اشوف انو يبدأ يدرس كلو انقلش ، بالعكس كدا احسن يدرس تاريخ وجغرافيا و مواد علمية و دين ، كلو بالانقلش ايش حيسير ؟ بالعكس هو دا الصح // احنا مدخلين اخوية الصغير انترناشونال سكول ، عشان ما يورط نفس الورطة حقتنا ،، كمان عبال هو يكبر ، حتكون الدنيا كلها انقلش :) // بعدين اصلن دحين في المدرسة اغلبية الدروس مصطلحات انقلش ، كمان المفروض الشرح يكون انقلش ، ايش استفدنا ننطق الاسم بالانقلش ، ونشرح بالعربي ؟؟ المشكلة اننا نقول العربية اللغة الاممممممممم ، واحنا اصلن بنتكلم انقلش ، والانقلش سار اهم ، في المطاعم و المستشفيات ، في الاسواق ، تقريبن في كل مكان ، اغلب الجنسيات يتكلمو انقلش ، // عاد كل واحد و لو رأيوو / اتقبل مروري /

- رَهف انتِ يبيلك شَنق وَلكن على ارتفاع قصير (لجل يزيد الألم) بعد كذآ يبيلنا نعطيك دورات مكثفة بـ كرآتين تآآيد لجل نغسل مخك وَ تطلعين أخوك من الانترناشونال مدرسة الكافرين ،’

- اش رآيك فـ الإرهاب الفكري أعلاه . طَبعاً أمزح. رَهف أنا أختلف معك اختلافاً كلياً وَ نهائياً وَ أبدياً وكل شيء. فيه فرق بين دراسة الإنجليزية كـَ لغة أجنبية ، وَ بين دراستها كـَ لغة أم. وَ لكل وحدة منهم لهآ أساليبها وَ مناهجها الخاصة. الي حاصل في مدارسنا هو تدريس الانجليزي كـ لغة أجنبية ، يعني كل شيء عربي مع اضافة مواد انجليزية. أما تدريس الانجليزي كـ لغة أم ، هو لما يكون العكس ، كل شيء انجليزي مع اضافة مواد عربي.

- نحنآ عرب ، وَ كون ان اللغة العالمية الان هي الانجليزي هذا لايعني أبداً أن نتخلى عن لغتنا العربية في مدارسنا وَ نربي جيل يكبر على أساس (إنجليزي). سألتِ سؤآل مهم ليه ما اثبتنا لغتنا ؟ ، الجواب لأننا اهتمينا بالانجليزي أكثر من العربي. لو كانت المناهج عربية في المدارس و الجامعات لـ ارتفع مستوى الفهم وَ الإدراك ، وَ بـ التالي سـ يتحسن الإنتاج العلمي ، تبقى اللغة الانجليزية ثانوية مهمة فقط في المؤتمرات العالمية وَ الأبحاث المشتركة. ممكن نغطيها عن طريق كورسات انجليزية وَ دورات مكثفة. أما انه نجعل الطفل من صغره يدرس كل المواد انجليزي أنا اعقد هذا شيء خطأ. اللغة العربية كذا رآح تضيع و تبقى حبيسة كتاب المطالعة وَ النحو فقط.

- ابدأي من الثابت ومنه تعلمي المختلف. وَ لآ تبدأي من المختلف وَ تتعلمي منه الثابت. وهذا الي سووه الغرب يوم انهم نقلوا علومنا وفـ عصور النهضة. أخذوا كتبنا لكن مآ درسوها ، بل ترجموها لـ لغتهم وبعدين خلوها تُدرس. هنا الذكاء وَ هنا مفتاح اللعبة.



::

[الكثيري5]

أفضل أن تكون دراسة اللغة الانجليزيه من الصف الرابع إبتدائي
لكن لاتكون لغه رسميه للتخاطب وان تكون جميع المواد باللغه العربيه في المدرسه
فالغتنا اليوم تشهد تهميش كبير وأكثر مايزعجني هو كتابة مفردات إنجليزيه باللغه العربيه
مثل واحد يبغى يكتب ok يبدلها أوك هذا أبسط شيء وغيره الامثله كثيره ولأ كلمة مول
يعني معقوله مالها معنى بالعربي لا لها معنى لكن يكتبها من باب جهله أو يعتبرها لغة الحضاره
طيب يكتبها بالغتها الاصليه بدلا من إختراع لغه جديده
ولأ إذا تكلمت مع أحد يستخدم مفردات إنجليزيه كثيروما يستخدم من العربي إلا حروف الجر

أنا مع فكرة التعريب أكون متسرع إذا قلت الان يمكننا تعريب العلوم ودراستها في الجامعات
فهي تحتاج لمشروع يستمر لسنين وبتعاون وإتفاق من جميع الدول العربيه

[قمر جهينه]

المفروض اللغه الإنجليزيه تتدرس من الصف الرابع
وماتكون اللغه الأساسيه
لأنو الأطفال ببداية عمرهم رح يحبوا المادة وتسهل عليهم

[Dalia07]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فهد الجدعاني ضد التعامل مع اللغة الإنجليزية كـ لغة رسمية لأن تطبيق هذا الخطوة يعد تهميش للغة الأم و ثقافتها و التي من المهم إتقانها أولاً قبل أي لغة, لكن مع تعليم اللغة الإنجليزية من المرحلة الإبتدائية.

أتفق مع فهد بالرأي .....
شاكرة لك أخوي kfupm.20 على الطرح المفيد ...............

[RHF]

- رَهف انتِ يبيلك شَنق وَلكن على ارتفاع قصير (لجل يزيد الألم) بعد كذآ يبيلنا نعطيك دورات مكثفة بـ كرآتين تآآيد لجل نغسل مخك وَ تطلعين أخوك من الانترناشونال مدرسة الكافرين ،’ - اش رآيك فـ الإرهاب الفكري أعلاه . طَبعاً أمزح. رَهف أنا أختلف معك اختلافاً كلياً وَ نهائياً وَ أبدياً وكل شيء. فيه فرق بين دراسة الإنجليزية كـَ لغة أجنبية ، وَ بين دراستها كـَ لغة أم. وَ لكل وحدة منهم لهآ أساليبها وَ مناهجها الخاصة. الي حاصل في مدارسنا هو تدريس الانجليزي كـ لغة أجنبية ، يعني كل شيء عربي مع اضافة مواد انجليزية. أما تدريس الانجليزي كـ لغة أم ، هو لما يكون العكس ، كل شيء انجليزي مع اضافة مواد عربي. - نحنآ عرب ، وَ كون ان اللغة العالمية الان هي الانجليزي هذا لايعني أبداً أن نتخلى عن لغتنا العربية في مدارسنا وَ نربي جيل يكبر على أساس (إنجليزي). سألتِ سؤآل مهم ليه ما اثبتنا لغتنا ؟ ، الجواب لأننا اهتمينا بالانجليزي أكثر من العربي. لو كانت المناهج عربية في المدارس و الجامعات لـ ارتفع مستوى الفهم وَ الإدراك ، وَ بـ التالي سـ يتحسن الإنتاج العلمي ، تبقى اللغة الانجليزية ثانوية مهمة فقط في المؤتمرات العالمية وَ الأبحاث المشتركة. ممكن نغطيها عن طريق كورسات انجليزية وَ دورات مكثفة. أما انه نجعل الطفل من صغره يدرس كل المواد انجليزي أنا اعقد هذا شيء خطأ. اللغة العربية كذا رآح تضيع و تبقى حبيسة كتاب المطالعة وَ النحو فقط. - ابدأي من الثابت ومنه تعلمي المختلف. وَ لآ تبدأي من المختلف وَ تتعلمي منه الثابت. وهذا الي سووه الغرب يوم انهم نقلوا علومنا وفـ عصور النهضة. أخذوا كتبنا لكن مآ درسوها ، بل ترجموها لـ لغتهم وبعدين خلوها تُدرس. هنا الذكاء وَ هنا مفتاح اللعبة.

ههههههههههههههههههههههههههههههههههههه تركي ايشبك وي ؟

قولت انا ايش عملت مصيبة ناوي يشنقني

بس ترا لا يغرك اقدر ادافع عن نفسي وانتا اللي حتنشنق

//

المهم تركي المدرسة مو كفار و مدري ايش ، والمدرسة فيها اولاد سعوديين ، وكمان بيدرسو عربي ، بس تقريبن الاغلب انقلش ،

عاد كل واحد و تفكيرو

احنا شايفين انو كدا انسب لو

//


يعطيك العافية على المداخلة الحلوة دي :)

[عروقي شماليه]

بصرآحــه لاُبد من تعليم اللغه الإنجليزيه من بدآية المرحله الإبتدائيه وتكون مآده أساسيه ..

هذا لايعنيً تركً لغتنا العربيًه الأُم..

للأسف البعض يذهب للخآررجً ويعلم اولاده منذو الصغر على اللغه الانجليزيه ويتناسوًن اللغه العربيهً ويكبر الطفلً على ذلك وعند الرجووعً لبلاده ..يجد الطفلً صعوبًه في نطق اللغه العربيًه ..ممايضطر والده للذهاب به إلى مدراس لتعليم اللغه العربيًه ..وإحدى القصص اللتي أعرفهآ كآن ذلك وآقعها..

لابأس بتعلم اللغه الانجليزيه ولاينافي ذلك لغتنآ العربيه ..

اللآن الكثير من الدول تسعى لتعليم االلغه العربية في بعض مدارسها الحكوميه ومن ذلك (دولة روسيا)


ويكفينا شرفآ أن القرآن باللغه العربيًه وذلك إفتخآر وشرف لامتنا جمعاء

[kfupm.20]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صقر الشمال اهلن وسهلاً-- بالجار موضوع مميز ويستحق التقييم وختيار موفق بارك الله فيك عا هذا الطرح شوف انا من وجهه نظري الشخصيه مع تطبيق اللغه الانجليزيه في بدايه المرااحل.لعده الاسباب السبب الاول المهاره من البدايه يكون تركيز اكثر نفس العربي اول شي حروف وبعدها شوي شوي لحد بدايه الكتابه - من العصب بعد كل هذي المراحل نبدا في المتوسط انجليزي بعد فوات الاوان!! السبب الثاني - الثقافه الكل يعرف الشي اليوم لغه العالم الانجليزي اليوم نعم مع اللغه في بدايه المراحل- وبنفس الوقت في تطور وتقدم - وجهه نظر شخصيه

هلا فيك أخوي أسعدني مرورك الكريم

[kfupm.20]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة justice . مجرد اعتماد الإنجليزية كـ لغة رسمية للتخاطب في المكان لن ينفع , أنا مع تعليم اللغة الإنجليزية للطلاب في مرحلة مبكرة من الابتدائية وأيضًا عدم إهمال تقوية لغتهم العربية . .

لك مني الشكر على مرورك الجميل

[kfupm.20]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فهد الجدعاني ضد التعامل مع اللغة الإنجليزية كـ لغة رسمية لأن تطبيق هذا الخطوة يعد تهميش للغة الأم و ثقافتها و التي من المهم إتقانها أولاً قبل أي لغة, لكن مع تعليم اللغة الإنجليزية من المرحلة الإبتدائية.

لك مني الشكر على المرور الجميل

[kfupm.20]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ||سَعْي ~ ولم لايكون تعليم وتأسيس أصول اللغه العربية الصحيحه ? لاشيء يعلو لغة القرآن لغتنا اللغه الأصيله فلاينقصنا التهميش والتغريب أكثر ممانراه الآن فالنعطي الأساس حقه ثم ننتقل للفروع . بالنسبه للغه الانجليزيه كما ذكروا الإخوة أن يكون البدء مبكرا بالصفوف الأولى وتطور المناهج بما يفيد الطالب كما أنني أرى أن تعلم هذه اللغه بشكل سريع ومتمرس يحتاج إلى الرغبه أولا . سخر الله هذا العلم لما فيه خير ~

أشكرك على مشاركتك الرائعة