تأشير الدكتورة سحر لمقدمة في التربية ..

[حربية]

أنـا عارفة إن فيه الكثير ما اشتروا الكتب من بدري بالتالي ما أشروا الجزئية الأولى معاها ..


.. فـحيــاااكم ..





مفهوم ذوي الإحتياجات الخاصة

اختلفت التسميات و الدلالات في استخداماتها على النحو التالي :

الطفل غير العادي ...

الأطفال ذوو الإحتياجات الخاصة ..

الأطفال المعوقون ..

مصطلح الإعاقة يعبر عن عدم القدرة على أداء مهام معينة نتيجة وجود عجز .

تصنيف الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة >> أذكري ؟

1ـ الفروق في الجانب العقلي ـ المعرفي .

2ـ الفروق السلوكية >> ما هو تصنيف ؟

أ ـ الإضطرابات الإنفعالية .
ب ـ اضطرابات التوافق الإجتماعي .

3ـ الفروق التواصلية .

4ـ الفروق الحسية .

5ـ الفروق الجسمية و العصبية .

6ـ الفروق الشديدة و المتعددة .


نسبة انتشار ذوي الإحتياجات الخاصة :

تتراوح ما بين 10 ـ 12 % من المجموع العام للسكان في أي مجتمع وقد تزداد هذه النسبة لتصل إلى

15 % في بعض دول آسيا و أفريقيا .

نسبة من قدم لهم خدمات التربية الخاصة في الدول العربية لا تصل إلى 5 % منهم على أفضل تقدير .



البدائل التربوية لرعاية الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة :

نبدأفي قاعدة الهرم بحالات الإعاقة الخفيفة و تنتهي في قمة الهرم بحالات الإعاقة الحادة .

الهرم معانـــا ^^


اعتبارات رعاية ذوي الإحتياجات الخاصة >> أذكري ؟

1ـ دينية وأخلاقية .

2ـ قانونية .

3ـ اقتصادية .

4ـ تربوية .

5ـ اجتماعية .