استفساراتكم لمادة الاحصاء النفسي psy222 انتساب مع الاستاذات( إيمان ودارين)

[شايفه وساكته]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة haidy 22 ^ ^ بعد إذن الأستاذة ححاول أشرح لك ولنفسي ^ ^ في التقارير, الممتاز تكرر 3 مرات صح ؟ يصير حياخذ كل مرة رتبة 1و2و3 كم عددهم ؟؟؟ ثلاثة أرقام . الثلاثة هذي نقسمهم على عددها وهكذا ....... أما بالنسبة للقلق نفس الطريقة سويت شرح صورة بسيط بالرسام شوفيه يمكن تفهمي وإذا حسيتي إنك لخبطتي سيبيه وخليكي على شرح الأستاذة .. وترى مرررة سهل

فدييييتك
فهمت الطريقه
الله يسعدك ويوفقك باعلى الدرجاااات
اختبارات ت مانى فاهمتها >>>كأنك زودتيها

[شايفه وساكته]

[quote=haidy 22;3260488]^
^

بعد إذن الأستاذة ححاول أشرح لك ولنفسي ^ ^
في التقارير, الممتاز تكرر 3 مرات صح ؟
يصير حياخذ كل مرة رتبة 1و2و3 كم عددهم ؟؟؟ ثلاثة أرقام .
الثلاثة هذي نقسمهم على عددها
وهكذا .......

أما بالنسبة للقلق نفس الطريقة سويت شرح صورة بسيط بالرسام شوفيه يمكن تفهمي وإذا حسيتي إنك لخبطتي سيبيه
وخليكي على شرح الأستاذة .. وترى مرررة سهل


فديتك فهمت الطريقه الله ينور عليك ويسعدك وتنالى اعلى الدرجات

[الليونة]

السلام عليكم
بالنسبة لااستخراج د الجدولية من قانون الاقتران الرباعي
اذا كانت د الجدولية اكبر من المحسوبة نرفض
واذا د المحسوبة اكبر من د الجدولية نقبل
يعني باحتصار هي عكس ر المحسوبة

انا حليت مجموعة من المسائل وابغى اتاكد من صحة الحل ياليت ترسلي ليه اوراق حل الاقتران الرباعي5-2
5-3

العلاقه في معامل الارتباط الجزئي كيف استنتج العلاقه؟؟؟

شكراا لك...

[أ/إيمان الطباع]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الليونة السلام عليكم و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته بالنسبة لااستخراج د الجدولية من قانون الاقتران الرباعي اذا كانت د الجدولية اكبر من المحسوبة نرفض واذا د المحسوبة اكبر من د الجدولية نقبل يعني باحتصار هي عكس ر المحسوبة د المحسوبة, نفس ر المحسوبة إذا كانت المحسوبة أكبر نقبل البديل و نرفض الصفري أما إذا كانت الجدولية أكبر نقبل الصفري و نرفض البديل انا حليت مجموعة من المسائل وابغى اتاكد من صحة الحل ياليت ترسلي ليه اوراق حل الاقتران الرباعي5-2 5-3وومعامل الارتباط الجزئي 4-2و3-4 الحل مرفق في الملفات العلاقه في معامل الارتباط الجزئي كيف استنتج العلاقه؟؟؟ تقارني ر المحسوبة من المعادلة (أي بعد الاستبعاد) بـ ر 1 2 الموجودة في السؤال و التي هي معامل ارتباط المتغير الأول مع المتغير الثاني (أي قبل الاستبعاد) إذا كانت ر 21-3 (بعد الاستبعاد) أكبر من ر21 (قبل الاستبعاد) فإن ذلك يعني أن العلاقة أصبحت أقوى, بمعنى أن العلاقة بين المتغيرين تعتبر حقيقية أما إذا كانت ر 21-3 (بعد الاستبعاد) أصغر من ر21 (قبل الاستبعاد) فإن ذلك يعني أن العلاقة أصبحت أضعف , بمعنى أن العلاقة بين المتغيرين تعتبر غير حقيقية شكراا لك...

عفوا
أهلا و سهلا

[أ/إيمان الطباع]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

طالباتي الغاليات

نظرا لصعوبة تواجدي خلال الفترة القادمة في المنتدى و الرد على استفساراتكم

فإن الأستاذة دارين مشكورة, ستقوم بالرد على استفساراتكم, و التفاعل معكم

دعواتي القلبية لكن بالتوفيق و النجاح في الدارين

[أ/إيمان الطباع]

شايفة و ساكتة

بالنسبة لاختبار "ت"

مرفق ثلاث ملفات

الملف الأول: اختبار ت: يشرح لك الفكرة الرئيسية لاختبار "ت" و كيفية التمييز بين الحالات المختلفة

الملف الثاني: ت1+2: شرح الحالة الأولى و الثانية لاختبار "ت"

الملف الثالث: شرح ت3

اطلعي عليهم و حاولي قرائتهم بتركيز و تطبيق ماتقرأيه
إذا بقي لديك استفسار بعد الاطلاع على كامل المرفقات, فاكتبيه لنجيبك عنه

دعواتي القلبية لكن بالتوفيق و النجاح في الدارين

[شايفه وساكته]

اتلخبطت
فى ر المحسوبه و ر الجدوليه كل مساله مانى عارفه كيف افرق بين معامل الاقتران وبين اختبارات ت
غالبا السوال عن اختبارات ت تطلبنى مننا ان نحل المعادله والناتج هو اللى نختاروه
ولا تاخذى خطوه واحده واحنا نطلع حلها
لان المساله مره طويله وكلها 5 خطوات
راح تحدديلنا فى الاختبار ايش المطلوب
عندى مشكله فى حل مساله سبيرمان3-1
خطوات حلى كلها صح
لمن اجى للناتج طلعلى كدا 98.2 مدرى ليش رغم انه الناتج الصحيح0.91
الا اله حاسبه جديده
ممكن طريقتى فى القسمه غلط
عملت33 قسمه 336 وكدا طلعلى الناتج 98.2 من دون ماطرح منه 1-
حتى فى معامل الاغتراب تطلعلى نفس الحكايه الناتج غلط
وفى معامل الاقتران الرباعى 5-1
122 قسمه 158 طلعلى الناتج 772.15

ياليت تفيدنى

[الليونة]

السلام عليكم
أستاذة حليت مجموعة من المسائل وأبغى أتاكد إذا الحل صحيح أم لا,,,ياليت ترسلي ليه أوراق حل العينات
تمرين رقم
7-2
تمرين 7-3
تمرين8-2
تمرين9-2

شكراا لك آسفه على الإطالة,,,

[تركني وانا محتاجه]

استذاه ايمان يعطيك العافيه

حبيت استفسر عن النظري راح تجيبي بالاختبار اختياري وضعي المصطلح وفراغات ويكون موجود بالبوكس او لا

وفي صح وخطا ام لا


واتمني تشرحي لي التجانس شرح موضح جدا لان مره مو فاهمته

جزاك الله خير

[نسيم الليالي]

استاذة ايمان الله يسعد قلبك جزاك الله كل خير

انا ذاكرت المنهج والحمد لله سهل بس باقي لي الجزء الاخير من الفصل الاخير لكن بس بغيت اتاكد معامل الارتباط الثنائي للرتب معامل كوريتون معنا؟
اذا معنا لانو وقفت عند الدلالة الاحصائيه وحسيت اني بحاجة للمساعدة