طالباتي( جنائي، مدخل رعاية، تدريب عملي 2)

[ام دعجه]

كل الأسئلة عن العصف والاختيارات جداً صعبه

[همس الامواج]

]السلام عليكم : اول شي> الاسئله حسيتها بعيده عن اسلوب الاستاذه نوره >>اخذت ثلاث مواد بالغالب الاسئله مترابطه مصاغه باسلوب سهل سلسل مفهوم >>بس اليوم الاسئله مختصره جدا الكتاب يعبر عن الجملة بسطر في الاسئله بكلمه صراحه استصعب علي فهم بعضها >>: لكن بعكس الكتاب : 47: الاسئلة تعتمد على الفهم اكتر من الحفظ
عاد مدري وجة نظري صحيحة ولا اختلاف الاسئلة لاختلاف طبيعة المواد >>خلصت ثرثره وفلسفه : 15: 15
واتمنى اجيب درجة كويسه >>تخرج: 58:

واحب اشكرك يا سمو الاستاذة نوره لانك للسموو عنوووووان \\\: وجزاك الله خيرررر

[الطالبي ندى]

أنا مع الدكتور خالد محمود الحمد لله الأسيله بالنسبة ليه كانت سهله نوعا ما والأشياء اللي ركز عليها الدكتور نموذجي كان د والبنت اللي جنبي ج بعد ما خلصت جلست أطالع ورقتها والله أسئلتها كانت صعبه وحزنت عليها يعني الأسيله مؤ تبديل بالفقرات وبس اسيله غير كليا..أنا اعتبر هذا ظلم نموذج سهل ونموذج صعب

[عبيرالورود]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الامتحان انتهى ولايفيد الأن شيء

ولكن حديثنا هنا اذا كان بناء ومفيد فإنما هو للأجيال والدفعات القادمة اذا كان هناك من يريد الاصغاء لرأينا كطالبات والاستفادة منه ان وجد مايفيد..

الأسئلة كانت سهله ممتنعه إلى حد ما
أنا ذاكرة الكتاب كامل مرتين

وللأسف صدمتني نوعية الأسئله!!
نعم حليت ولله الحمد ولكن أن يطلب مني مذاكرة كتاب من 250 صفحة ويحتوي على نقاط ومواضيع شديدة الأهمية كالتعاريف مثلا
وأشياء بارزه يظن الطالب وهو يذاكر أن الأسئله ستصب فيها لأنها الأهم وفجأه نجد الأسئله من أشياء تعتبر هامشيه وقد نمر عليها مرور الكرام لأن عقولنا لا تستوعب أن يترك 250 صفحه مليئه بمالذ وطاب وينظر لمثل تلك المعلومات!!
ثانيا:كان هناك بعض التشويش فمثلا أنا نموذجي (ب)جائني السؤال التالي في الاختيارات:
- من الأدوار التي تهتم بالتعاون بين الأعضاء: المنسق- التابع - أوب -لاشيئ صحيح
طبعا لو رجعنا للكتاب فالتابع مستبعد تماما
وهنا يبقى المنسق:وهويوضح العلاقات بين الافكاروالمقترحات ويحاول التنسيق والترتيب بين الأعضاء.
هذا النص من الكتاب وقد يتراود للفهم أن التنسيق والترتيب يتم من خلال التعاون بين الأعضاء

فهل نجيب بالفهم أم بالنص ؟؟!!
بصراحه من خلال تجاربي مع الجامعه وهذا الأمر يتكرر وبصوره أقوى من هنا ولكن يطلب الالتزام بالنص..ولهذا اخترت لاشيء صحيح..

وكان يظهر جليا للجميع كما علق جميع الطالبات بعد الاختبار أنه يغلب الأسلوب الذكوري على طبيعة الأسئله وهذا من مشاكل وعيوب توحيد الأسئله..فاتمنى من القسم مراجعة هذا القرار فمن حق الطالبة أن تنفرد بشعبتها وأستاذتها ومن حق الأستاذه أن تمارس عملها بلاقيود أو شروط تضر مصلحة طالباتها..

وأخيرا اعتذر استاذتي الغاليه ولكن ارجو تقبل رأيي الذي يحتمل الصواب والخطأ وعزائنا في هذه المادة أننا كنا في شعبتك ومعك برحابة صدرك وتعاونك قدر استطاعتك وأكثر وشرفنا بهذا الأمر جميعا.

[شموسـه]

آيوا انا نموذج. ج. مرا صععععععب أوقعت تعاريف تعداد أشياء واضحه طلع العكسسس

[همس الامواج]

انا نموذجي -ب-


جاوبت المنسق: 14: >>ايوا نفس للي كنت حابه اوصلو انو الاسئله احس صيغتها موواضحه زي الكتاب \

في سؤال جماعات النشاط >كبيره صغيره متوسطه ايش الاجابه : 23:

وكمان سؤال كانت الخيارت> الندوات الموتمرات المعسكرات

وكمان سؤال عدد افراد الجماعات العلاجيه >>يعني من بين الكلام ماركزت عليه بس اعرف انو مجموعه صغيره وحليتو غلط 3-5

وكدا سؤال نفسي اعرف الاجابة بس نسيت الاسئله: 24:

كنت اتمنى الاسئلة اكتر >بس الحمد الله وربنا كريم[/font][/size][/color]

[نوره الحمودي]

ملاحظاتكم محل تقدير

و كما سبق أن أكدت لكم كثيرا الأسئلة من الكتاب بحكم التوحيد لجميع الشعب

و فالكم النجاح

[عبيرالورود]

أستاذه نوره معك حق المذاكره من الكتاب عشان التوحيد
لكن احنا شعبتك ذاكرنا الكتاب بدون أي حذف أو تبسيط وتفاجأنا اليوم بطالبات الدكتور خالد يقولون ان هناك أشياء قال مالها داعي وأنه ركز على أشياء جاتهم في الاختبار فما انصدموا منها
يعني ماتساوينا في مفهوم (توحيد الأسئله)

[نوره الحمودي]

شخصيا ما حبيت أشير لأي نقطة سوى ما تم الاتفاق عليه مع الدكاترة مثل حذف بعض الجزئيات و قد ذكرتها للجميع هنا

و كذلك طبيعة الأسئلة و أنها ستكون موضوعية فقط لا غير

عدا ذلك فالجميع مطالب بالعودة للكتاب


و فالكم النجاح و بأعلى الدرجات إن شاء الله

غدا إن شاء الله سيكون قد تم التصحيح و لمن ترغب حينها يمكن التواصل معي للحصول على الدرجة

و إن سمح الوقت سأقوم بوضع الأرقام الجامعية للحاصلات على الامتياز كما اعتدت عللى ذلك سنويا

[شموسـه]

أن شالله نعديها بسسسس