~|| الدورة التـآهيلية لطـلآب الإنتســآب عـآم 1432-1433/2012 الفصل الأول||~ ‏

[متفائل رغم الاسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالب متفائل السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أخواني الأعزاء تجدون بالمرفق التقرير الرابع لمادة النحو syntax تحياتي للجميع اخوكم طالب متفائل

الله يجزاك خير ياطالب متفائل والله يكتب لك ولي ولجميع الطلاب التخرج في هذا الترم

[HaMaD2oO8]

ابو خالد وطالب متفائل ورويال وجابر وكلللل من ذكر لو حرررف تيقنوا جميعا اننا لن ولن نساااااا ماخطته اناملكم وسنذكركم بالخير ولكم نصصييييب من دعواتنا
الله يوفقكم في حياااتكم

[متفائل رغم الاسى]

مقدمه في اللغويات عند طارق سيده

حضرت عنده اخر محاضرتين المهم سألت واحد من اللي حضروا عنده من البدايه وقالهم الدكتور ركزوا على الاسئله اللي في نهاية كل فصل وكذلك على Glossery

الدكتور جالس يقرأ من الكتاب وما ترك شي ماشاء الله عليه

سألته عن طريقة الامتحان وقال في اخر محاظره ان شاء الله

المهم نصيحه لاي واحد عنده الماده لا يذاكر من الملخصات

يذاكر الكتاب من الجلده الى الجلده لان الدكتور حتى الجزئيات الصغيره في الكتاب مر عليها

وان شاء الله في اخر محاضره ابلغكم بطريقة الامتحان

مع تمنياتي لكم بالتوفيق والنجاح

[عبدالله الAL-HARBIحربي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالب متفائل السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أخواني الأعزاء تجدون بالمرفق التقرير الرابع لمادة النحو syntax تحياتي للجميع اخوكم طالب متفائل

حياك الله

طالب متفائل

ووفقك الله ورزقك من حيث لاتحتسب والله يتقبل كل دعوه صالحه قيلت بحقك

يعجز اللسان عن شكرك انت وابو خالد ومن حضروا وافادوا من لم يحضر

وفقكم الله جميعا

[abukaled5]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مساكم الله بالخير جميعا

الاخ هاني ٢٠٠٧

بالنسبة للتقارير السابقة للفونولوجي ٣٣٥ تجدها في موضوع خلاصة الدورة التأهيلية

وبالنسبة لإختلاف الطبعات بين ٩٨ و ٢٠١٠ فالإختلاف بسيط وفي نقاط محددة
التحديد اللي ذكرته في جميع التقارير السابقة صالح للنسختين

اصلا انا مذكرتي الطبعة القديمة ٩٨

وبالنسبة للقلوسيري Glossary الدكتور لم يحدد اي نقطة فيه

والتحديد الموجود على الاوراق هو تحديد قديم

وذكر الدكتور بأنه سيحدد المهم في أوراق ال Glossary في اخر محاضرة

أتمني تكون الصورة وضحت للجميع

وفالكم الأمطار النافعة غير الضارة

ابو خالد

[متفائل رغم الاسى]

النقد الادبي عند الدكتور عمر باقبص

كل اللي كتبه الدكتور هنا نقلا من احد الاخوان اللي حضر اخر محاضره

مقدمه عن النقد الادبي

Go through the different schools of criticism

Look at the focus of each school

Elements of analysis a poem / a fiction

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــ
الشابتر الاول

The reading situation

Reading requires a set of skills

Reading in an interactive process

___

The old and the new model method of reading

The literary theory born = 1960/1970

Reading has a cognitive and cultural destination بعد ثقافي ومعرفي

The reading response criticism القراءه أستجابة للنقد

يوجد فقره حاولت اقرائها او اصححها لكن ماقدرت لان اللي حضر المحاضره قاعد يكتب بسرعه
لكن الله يجزاه خير كتبها بالعربي

(أي ان إسهام القارىء يكمن في اعطاء المعنى للنص وليس المعنى المحدد من قبل المؤلف)

وانا ترجمتها هنا اعذروني اذا كان فيه خطا

The contribution of any reader is to give meaning to the text and not the meaning given by the author.
_______________
_______________
Writing is an ideology
This ideology is interwoven with the text
it can't be separuated from the text, it reflect apoint of view.

يقصد ان الكتابه نسيج مترابط مع النص

------
Strong reading is a reading that goes against the grain of the text, the attempt of the auther to exercise an influence on the reader

معاني الكلمات

One = monovalent

numerous = polyvalent

multiple = various / numerous

Evocative words
كلمات لها مضامين ايجابيه وسلبيه

[لن ننال العلا بالتمني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abukaled5 السلام عليكم ورحمة الله وبركاته مساكم الله بالخير جميعا الاخ هاني ٢٠٠٧ بالنسبة للتقارير السابقة للفونولوجي ٣٣٥ تجدها في موضوع خلاصة الدورة التأهيلية وبالنسبة لإختلاف الطبعات بين ٩٨ و ٢٠١٠ فالإختلاف بسيط وفي نقاط محددة التحديد اللي ذكرته في جميع التقارير السابقة صالح للنسختين اصلا انا مذكرتي الطبعة القديمة ٩٨ وبالنسبة للقلوسيري glossary الدكتور لم يحدد اي نقطة فيه والتحديد الموجود على الاوراق هو تحديد قديم وذكر الدكتور بأنه سيحدد المهم في أوراق ال glossary في اخر محاضرة أتمني تكون الصورة وضحت للجميع وفالكم الأمطار النافعة غير الضارة ابو خالد

حبيييييييييييييييييييييييب البي ابو خالد ...امير ورووووح المنتدى ...مرررررراسل من الطراز الاول ...الله يسعدك ويوفقك بصراحه تعجز الكلمات عن شكرك لانك رجل يحب الخير ويسخر وقته لخدمة زملاءه وهذه روح المسلم الحقيقيه ليتني اقدر احضر واتجمل ولاكن اعمالنا وضروفنا فوق طاقتنا وغايتنا..اللهم مع هذا المساء عطر اوقاتنا بالطاعه وعمر ايامنا بذكرك واجعلنا من عبادك الصالحين ووفقنا يالله في طريق علمنا ولاتجعلنا من الخاسرين اللهم اجز ابي خالد عنا خير الجزاء فانه يارب يتعب ويشقى لخدمتنا اللهم نور دربه واطل عمره وارزقه بالمرأه الحنون والاطفال البنون يارب العالمين...

[بلا موعد]

الى هذا الرد تم الاضافة الى خلاصة الدورة التاهيلية

[الأحمري]

يأخوان اللي يعرف اي تحديد او اي معلومه عن ماده الصرف 333 تكفون

[nour al3mr]

ملاحظـــــة :)

الملفـــــات التي تدرج هنا من الأعضـاء الكـــرام يتم تحويل صيغتها في المـوضوع الآخـر الخـاص بالخلاصة بطريقة تمكنكم من فتحها و تصفحها بإذن لله ..

لذلك حملوا الملفات من هنــاك

بارك الله بجهودكم أجمــــع