~|| الدورة التـآهيلية لطـلآب الإنتســآب عـآم 1432-1433/2012 الفصل الأول||~ ‏

[عبدالله الAL-HARBIحربي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة learner1 لـ طلاب الفونولوجي يا ليت لو اي احد يكتب لنـآ الجزء اللي مو موجود بالنسخه القديمه للكتاب و اللي حددها الدكتور محمد فوزي خلال الدوره التأهيله و اللي هـي ~> وبالتحديد تحت العنوان (further considerations) a different kind of >>> to >>> and / b d g /in english. طبعا في الطبعة القديمة 98 النص هذا غير موجود a different kind of problem is encountered with feature(voice) .this feature clearly allows for two glottal states [-voice ] i.e. Voiceless and [+voice ] i.e. Voiced and we have used this to characterise the difference between /p, t, k / and / b, d,g / in eniglish بعد ذلك انتقل للعنوان (conclusion) وحدد من بداية السطر the focus of this chapter >>> to >>> phonological entities remains valid the focus of this chater has been on features as the building blocks which make up segments . A segment can thus be seen as comprising a list- or matrix - of features : [p] might thus be as in (7.15).. (7.15) /p/ -syll +cons -son -cor +ant -cont -nas -stri -lat -del rel - high -low -back -round -voice although ,as we have seen in the preceding section , there are some diffculties with the mechanics of this view of segmental structure , the basic insight , that segments are made up of smaller phonological entities , remains valid . و جزاكم الله كل خير __ بالتـوفيُق

هذا البرقراف الذي حدد وينقص في طبعة 98

وبالتوفيق للجميع

[افا]

--------------------------------------------------------------------------------

الاختبار بإذن الله بيكون خيارات وصح وخطا واذا كان وقت الاختبار ساعه ونص بيكون 30سؤال واذا كان ساعتين الاسئله 40 هذا كلام الدكتور قرامي فالدوره واخر يوم الدكتور حل اسئلة الشابتر الاول
اجابة السؤال الاول مكونه من جزئين الجزء الاول فالبراقراف الاول هي : ان الاطفال الصغار يقدرون يفرقون بين pa' and 'ba وهذي الاجابه بالتحديد :
demonstrated that tiny babies can hear the difference (between 'pa' and 'ba'
الجزء الثاني من السؤال اجابته فنفس الصفحه infants are able to hear very subtle differences between the sounds of human languages.

السؤال الثاني البراقراف الثاني السطر الرابع من At twelve month ... الى recognizes

السؤال الثالث في الصفحه الثالثه ؟؟


السؤال الرابع الصفحه 4 السطر 11من البرقراف الاول من By generalizing these pattern الى النهايه .. nodlnodded.

السؤال الخامس الصفحه 5 البرقراف قبل الاخير من بدايته Why emerges around .... (الجواب بالتحديد having discovered how effectively-...الى conversation,)

السؤال السادس الصفحه 9 البراقراف الاخير معنى Register : written language differs from spoken language.
وطلب فالسؤال معنى variety :is required for successful academic work.


السؤال السابع صفحة 10 مكون من ثلاثة اجزاء الجزء الاول اجابته behaviourism
الجزء الثاني اجابته في البرقراف الثالث ....The behaviourist viewedالى language development .
الجزء الثالث البرقراف الثاني positive reinforcement: this could take the form of praise or just successful communication.


السؤال الثامن صفحة 15 اجابة الجزء الاول من السؤال No
اجابة الجزء الثاني البراقراف الاول صفحة 15
classical behaviourism is not a satisfactory explanation for the acquistion of the more complex grammer that children acquire.

السؤال التاسع الجزء الاول صفحة 15 اخر 3 اسطر من البرقراف الثاني The environment makes only abasic contribution.
التاسع الجزء الثاني نفس الصفحه البرقراف الثاني من In 1959 review of B.F.Skinner book Verbal Behavior ,Chomsky chllenged the behaviourist explanation for language aquisition.



السؤال العاشر صفحة 17 الجزء الاول معنى CPH موجوده بالخط العريض في نص الصفحه
والجزء الثاني من السؤال اجابته في نفس الصفحه تحت The Critical Hypothesis
خامس سطر من كلمة With regard to ...الى..too long.

السؤال 11 صفحة 20 الجزء الاول البرقراف الثاني والاجابه social interacion
والجزء الثاني ZPD mean?والاجابه فالبرقراف الثاني صفحة 17 ZONE OF PROXIMAL DEVELOPMENT

السؤال الاخير صفحة 22 في بداية الصفحه امثله للناس اللي مايتكلمون مع اطفالهم
Kaluli mothers ,,, و Inuit society


بالتوفيق للجميع

[leeman]

بسم الله مقدمه في اللغويات عند طارق سيده يقول الامتحان 100 سؤال قلت له ساعه ونصف ما تكفي قال اللي مذاكر بيجاوبها في 20 دقيقه طبعا قال ركزوا على التعاريف المهم الله يستر منه ونصيحه ذاكروا الكتاب كامل طبعا الفصول المحدده وفالنا وفالكم التوفيق

مشكور اخوي على المعلومات لكن هل الاختبار اختيارات او مقالي ياليت تعطينا خبر بهذا الامر
وبخصوص مقدمة في الادب مافي احد اخذ شي فيها ابداً

[متفائل رغم الاسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة leeman مشكور اخوي على المعلومات لكن هل الاختبار اختيارات او مقالي ياليت تعطينا خبر بهذا الامر وبخصوص مقدمة في الادب مافي احد اخذ شي فيها ابداً

لا شكر على واجب

الاختبار اختيارات على كلامه
100 سؤال كيف تجي مقاليه لو جات مقاليه هذا شي ما ينسكت عليه وحسبنا الله ونعم الوكيل
نصيحه ذاكر من الكتاب وتوقع اي سؤال
لان المحاضرات اللي حضرتها مع سيده ما يترك شي
الا بيتكلم عنه حاولت معه في حذف اخر فصل وتجاهلني
وما رد علي
ما كان ودي اضيف الماده بس المشكله خريج يعني لازم اضيفها عند طارق سيده غصب عني
لكن وعسى ان تكرهوا شيء وهو خير لكم والتوفيق والنجاح بيد الله سبحانه وتعالى
واذا الله ما كتب لي النجاح هذا شيء من الله مو من طارق سيده لانه ليس الا سبب
اكرر اخوي ذاكر الكتاب وتوقع اي سؤال والله يكتب لنا النجاح

[فتى الجنوبيه]

جابر بارك الله فيك ويجزاك الجنة . اما الاختصارات الله يستر .

الاخ ليمان . ننتظر عسى واحد من الشباب ينورنا.

[ابو الاء]

تكملة لتحديد مادة الفونولوجي من احد الزملاء جزاه الله خيرا

طبعا التحديد للنسخة القديمة


الباب الثامن

*اول برقراف من the previous الى نهايته قراءة وفهم

* تحت عنوان alternations vs.process vs.rules
اول سطرين من Much of thr focus الى natural language

* تحت عنوان alternation types
ص 116 من بداية السطر الثالث we see الى preceding segment وهذه قاعدة تحفظ


* تحت عنوان phonetically conditioned ...
السطر الرابع من if a vowel الى the vowel is nasalised
,هي قاعدة تحفظ

* تحت عنوان phonetically and morphologically ....
من بداية السطر الثالث if the noun الى نهاية الجملة

قاعدة تحفظ

* تحت عنوان non - phonological alternations ..

اول ثلاثة اسطر

والسطر اللي قبل الاخير مابين الاقواس the plural of grouse الى some such وهذا مثال على جمع grouse

* صفحة 125 deletion & insertion &methathesis & reduplication تحفظ تعريفاتها من glossary

الباب التاسع

* صفحة 138 9.3 البراقراف الاول كامل وراح يستخرج سؤال منه

ص 144 9.4.1 البراقراف الاول كامل

هذا ما افادني به احد الاخوان واحببت ان اشارككم المعلومة

والله من وراء القصد

[نايف 26]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو الاء تكملة لتحديد مادة الفونولوجي من احد الزملاء جزاه الله خيرا طبعا التحديد للنسخة القديمة الباب الثامن *اول برقراف من the previous الى نهايته قراءة وفهم * تحت عنوان alternations vs.process vs.rules اول سطرين من much of thr focus الى natural language * تحت عنوان alternation types ص 116 من بداية السطر الثالث we see الى preceding segment وهذه قاعدة تحفظ * تحت عنوان phonetically conditioned ... السطر الرابع من if a vowel الى the vowel is nasalised ,هي قاعدة تحفظ * تحت عنوان phonetically and morphologically .... من بداية السطر الثالث if the noun الى نهاية الجملة قاعدة تحفظ * تحت عنوان non - phonological alternations .. اول ثلاثة اسطر والسطر اللي قبل الاخير مابين الاقواس the plural of grouse الى some such وهذا مثال على جمع grouse * صفحة 125 deletion & insertion &methathesis & reduplication تحفظ تعريفاتها من glossary الباب التاسع * صفحة 138 9.3 البراقراف الاول كامل وراح يستخرج سؤال منه ص 144 9.4.1 البراقراف الاول كامل هذا ما افادني به احد الاخوان واحببت ان اشارككم المعلومة والله من وراء القصد

جزاك الله كل خير أخي أبو آلاء وجعلها الله في ميزان حسناتك... في أمس الحاجة لها وخاصة أن أبو خالد لم يتطرق لها إلى الآن.

[متفائل رغم الاسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو الاء تكملة لتحديد مادة الفونولوجي من احد الزملاء جزاه الله خيرا طبعا التحديد للنسخة القديمة الباب الثامن *اول برقراف من the previous الى نهايته قراءة وفهم * تحت عنوان alternations vs.process vs.rules اول سطرين من much of thr focus الى natural language * تحت عنوان alternation types ص 116 من بداية السطر الثالث we see الى preceding segment وهذه قاعدة تحفظ * تحت عنوان phonetically conditioned ... السطر الرابع من if a vowel الى the vowel is nasalised ,هي قاعدة تحفظ * تحت عنوان phonetically and morphologically .... من بداية السطر الثالث if the noun الى نهاية الجملة قاعدة تحفظ * تحت عنوان non - phonological alternations .. اول ثلاثة اسطر والسطر اللي قبل الاخير مابين الاقواس the plural of grouse الى some such وهذا مثال على جمع grouse * صفحة 125 deletion & insertion &methathesis & reduplication تحفظ تعريفاتها من glossary الباب التاسع * صفحة 138 9.3 البراقراف الاول كامل وراح يستخرج سؤال منه ص 144 9.4.1 البراقراف الاول كامل هذا ما افادني به احد الاخوان واحببت ان اشارككم المعلومة والله من وراء القصد

الله يجزاك خير ابو الاء

[jaber4000]

المحاضره السادسه والاخيره لماده الفونولوجي النسخه الجديده في الملف المرفق

[ALHUSSIEN]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jaber4000 المحاضره السادسه والاخيره لماده الفونولوجي النسخه الجديده في الملف المرفق

بارك الله فيكم يااخ جابر ,ابوخالد ,ابوآلاء وجميع الاخوان اللي ماقصرو كفيتوا ووفيتوا وبيض الله وجيهكم وإن شاء الله نفرح بتخرجكم في القريب العاجل الله يوفقكم دنيا واخرة