ll تجـمـّعْ طالـبات إنتساب ( المستوى السابع ) "تأشير المواد وأخبار الدورة"

[جنجر]

مين عندها فئات مع لما انا اضفت الماده بعد الدوره وماني عارفه فيها شي ياليت اللي عندها فئات تقولي اش قالت اش اشرت كيف طريقت اسئلتها

[بروق السحايب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جنجر مين عندها فئات مع لما انا اضفت الماده بعد الدوره وماني عارفه فيها شي ياليت اللي عندها فئات تقولي اش قالت اش اشرت كيف طريقت اسئلتها

انا عندى فئات خاصه مع لمى
المقرر الفصول السته الاولى
اسماء العلماء ماتحفظ
الاسئله عطتنا اسئلة عددي
والاختبار صلى - عددي - ضعي المصطلح
إن شاء الله اكون افدتك

[جنجر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بروق السحايب انا عندى فئات خاصه مع لمى المقرر الفصول السته الاولى اسماء العلماء ماتحفظ الاسئله عطتنا اسئلة عددي والاختبار صلى - عددي - ضعي المصطلح إن شاء الله اكون افدتك

مشكوووووووووووووووره ياعسل

[..!! Dano0o !!..]

الكتاب: علم النفس الصناعي والتنظيمي

العمل والوظائف - السلامه والتوافق - الاداره والقياده

لمؤلفينه : د/زكريا الشربيني .. د/رشاد دمنهوري .. د/سيد مطحنة



الفصل الاول : علم النفس الصناعي والتنظيمي بين التعريف التاريخ

صـ19:
منـــ تعتمد الامم في تقدمها الــــ ربما يتعدى الآلآف .
منــ ولم تتخلل حركات العمال الــــ وأصحاب الآعمال .

صـ20:
تعريف علم النفس:هو علم دراسة السلوك والنشاط العقلي .
تعريف علم النفس الصناعي والتنظيمي:هو ذالك المجال الذي يهتم بدراسة السلوك الانساني في بيئة العمل ويركز عليه .

منــ تتوحد هذه التخصصات الـــ دراسة سلوك العمل .
بعدين هيا كتبت عنوان جانبي : تخصصات علم النفس الصناعي والتنظيمي:
1/شؤن العاملين(الآفراد) يقوم على دراسة شؤون العاملين ووظافهم وتحليلها .
2/قياس ستوى الأداء الوظيفي .
3/يدرس بعض العمليات النفسيه المرتبطه بسلوك العمل .

صــ21
بعدين كتبت سؤال: على ماذا يهتم او يدرس علم النفس التنظيمي ؟
علم النفس التنظيمي يدرس:
1/ العلاقات المتبادله بين العاملين .
2/يهتم بكيفية أداء العاملين لواجباتهم .

علم النفس الهندسي
منــ هذا التخصص الفرعي الــ علم نفس العوامل الانسانيه .
وتعريفه: من عند كلمة الوصول الى أضل انسجام الـــ انتاجيه ممكنه .

بعدين عنوان جانبي كتبت: هدف علم النفس الصناعي والتنظيمي:
1/ منــ يهدف الى الدراسه النفسيه الـــ في العمل والانتاج .
2/ منــ ترشيد الجهد الانساني الـــ ومجتمعه .

صــ22
تعريفات علم النفس الصناعي قبل اضافه كلمه ( تنظيمي ) :
تعريف انجلش وانجلش: منــ الدراسه العلميه للمشكلات الصناعيه الــ الكفايه الانتاجيه .
تعريف فريزر: داسة الانسان في حاله العمل .
تعريف دريفر: منــ فرع من فروع علم النفس التطبيقي الـــ وظروفه .

وان شاء الله اكمل الباقي بكره
تحياااتي للجميع

[nana14]

ايوا حبيبتي الدلالات الاكلينيكيه مو معانا
بس انتي طلبتي عناوين الملزمه وانا نزلتها لكي
كلها
لانه اللي مو معانا في تدريب 1 معانا في تدريب 2

[lamooo-n]

،
،
مساااء الخيرااات
حباايبي انااا قبل كذا طلبت تأشير مااده علم نفس جناائي مع أ/ الأء شاولي بس محد رد علي
اذ احد عندوا التااشير وبينزلوااا يقول لي...
والي عندهااا نفس المااده مع نفس الاستاااذه مو قاادر ينزل التااشير ع الاقل يقول لي كم فصل وياانااا
وبكون شاااكره له
بليز الي يشوف كلامي وعندوااا اي معلومه يقول لي
بلييييييييييييييييز لا تتطنشوااا...

[lamooo-n]

يعطيكي العاافيه غلاااي nana
انااا شعبه 2 مع الاء شااولي ...
اتمنى هديل تنزل التاااشير وتريح بااالي ..

تسلميييييييييييييييين ياااقلبو...

[lamooo-n]

ابغى تأشير الجناااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااائي مع الاء شاولي ...
>>

هديل طولتي

[عماد العقباوي]

ابغي تاشير الفئات الخاصة مع لما حكاري وكيف طريقة لاسئلة

[صمت مسموع]

الكتاب اسمه..
سكيولوجية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ..
الدكتور
مصطفى نوري القمش
والدكتور
خليل عبدالرحمن المعايطة
...
من الفصل الأول للفصل السادس

فئات خاصه مع أستاذه لما الحكاري

الفصل الأول ..ص 17
* الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة او (الأطفال غير العاديين)
لقد أطلق على هذه الفئه .... بهذه الفئة من الأطفال .
(( يشير مصطلح الأطفال ذوي الأحتياجات الخاصة ....طرائق التدريس الملائمة لهم ))
هناك العديد من المصطلحات ... توضيح لهذه المصطلحات .
1- العجز
هي حاله تتصف بضعف وظيفي ...يؤديها الفرد العادي .
ص 18
وبهذا المعنى .. أو مهنيه لدى الفرد
2- الأصابه
وتحدث عندما ... خلل فسيولوجي أو جيني أو نفسي .
3- الاعاقة
هي عبارة عن عدم قدرة ... سلوكية أو جسمية أو عقليه.
إن مصطلح الأعاقه ... عن طريق المجتمع أو البيئه أو الشخص نفسه .
أما مصطح العجز ... على المشي او السمع او التعلم .
4- الأطفال المعرضون للخطر
الأطفال غير المصابين .... ينشأ عنها اطفال عاجزين.
ص 19
* تعريفات خاصه :
هي مجموعة البرامج التربويه المتخصصه ... لنهاية الصفحه .
ص 20
* ماهي فئات الأطفال غير العادين .
- الموهبة والأبداع
-الإعاقه العقليه
-الإعاقه البصريه
-الإعاقه السمعيه
-الإعاقه الأنفعاليه
-الإعاقه الحركيه
صعوبات التعلم
-اضطرابات النطق واللغه
ص 21
وتقدر بعض المصادر ... من حالات الاعاقه
وتشير الإحصاءات ... وفئة الصم والمكفوفين

* الأسس التي تقوم عليها التربية الخاصة :
1- الاساس الديني ( المساواة في الحقوق ... لأبنائه الضعفاء
2- الأساس القانوني ( تمثل الأعانات العالميه ... بحقوق المعوقين ) ( وسن القوانين التي تكفل تلك الحقوق )
3- الأساس الاقتصادي ( بتقديم الخدمات ... الى ص 22 الأنتاجيه المجتمعيه )
4- الاساس الاجتماعي - التربوي أي الاهتمام .... العيش الكريم بها )

ص 22
*الأهداف التي تسعى التربيه الخاصة إلى تحقيقها .
1- التعرف الى الطفال غير العادين ... من فئات التربيه الخاصه
2 + 3 .. كلها
4- اعداد الوسائل ... الخاصه .
5- كلها.

* الأستراتيجيات التي تستند عليها التربيه الخاصه.
ص 23
- الشمول .. الخاصه
- اللامركزيه .. مختلف المناطق
- سهولة الوصول ... الخدمات المجتمعيه
- الدمج ... دمجاً شاملاً كاملاً
- الدمج الوظيفي .. الانشطه التعليمه
-الدمج المكاني .. المدرسه العاديه
-الدمج الاجتماعي .. كافة انشطة المجتمع
-التنسيق .. والوزارات المعنيه
-الواقعيه.. والسياسي لدوله
التكامليه .. النقص فيه
-توفير المهنين ( توافر معلمين ... والتأهيل الأكاديمي )

ص 24

* العوامل التي ساعدت على تطوير التربيه الخاصة:

من هنا يمكن الاستنتاج بأن تطور التربيه الخاصه .... وتزيل المعوقات من طريقه

* تعديلات التربيه الخاصه ( بيئة اتعلم / البدائ التربويه )
لقد مرت ...الى ص 25 نحو صورة اكثر تطوراً
ص 25
مع توفير برامج وانشطه ومناهج ... من حيث التطور التاريخي لبرامج التربيه الخاصه

ومن الشكل يمثل عدد الأطفال المحتاجين ... من اتقان المحتوى والمهارات المطلوبه

ص 26
المثلت .. معانا ..
1- الخدمات التي تقدم بالمستشفى أو البيت
ويقصد بها تقديم الخدمه لطالب .. ص 27 ويقومون بتعليمهم
2- مدارس ( مراكز) الإقامه الدائمة ( يتم تقديم خدمات ... في مثل هذذه المراكز ) ( تتعامل في اغلب ... والمتعددة
3- المدسة النهارية اخاصه ( يتلقى الأطفال ... اوقات دوامها للمدارس العاديه )
أن هذه المدارس ظهرت كرد ... الأقامة الكامله
هناك مزايا وانتقادات لهذا النوع من المدارس

اما المزايا ... لنهاية الصفحة

ص 28
أما الانتقادات ... في مساعدة معلمي التربيه الخاصه
4- الصف الخاص الملحق بالمدرسة العاديه ( نتيجة الانتقادات العديده ... لتغير الاتجاهات العامه )
( ويمكن تتحديد نوعين من هذه الصفوف )
صفوف خاصه بدوام جزئي ... للبرامج التعليميه في الصف الخاص
صفوف خاصه بدوام كلى ... مناسة لحالات الشديده
5- غرفة المصادر ( وهي غرفة صفيه تخصص ... مختص في التربيه الخاصة)

ص 29
ويمكن تصنيف غرفة المصادر الى ثلاثة انواع رئيسية هي :
غرفة المصادر الفئويه ......... ضمن أي من تصنيفات التربية الخاصة
6- المعلم الأخصائي المتنقل ( وهو يقوم بتقديم ... محدده وقصيره جداً )( مدرسوا القراءة العلاجيه , معالجو النطق,الباحثون المتخصون بصعوبات التعلم )
7-المعلم المستشار ( وهو معلم مختص في التربيه ... وتحديد النشاطات التعلميه )
ص 30
*التدخل التربوي في مجال التربيه الخاصه :

ماهو التدخل التروبوي ..... المشاركه في المدرسة او المجتمع
اما انواع التداخل التربوي :
1- البرامج الوقائيه ( ويقصد بها التدخل ..... بدون مساعده أو تدريب خاص)
2- البرامج العلاجيه ( يقصد بالبرامج العلاجيه ... في مجال الخدمات الاجتماعيه )

ص 31
3- البرامج التعويضيه ( تهدف الى مساعدة الفرد ... مهارات بديلة او أداة بديلة )

.....

كذا يكون الفصل الأول انتهى

وبأذن رب العالمين كل يوم انزل فصل

واعذروني عاتقصير ..

موفقين يارب
،
،
سي يو

:)