الموضوع الرسمي لتجمع طالبات اللغة العربية ,{ المستوى الثامن }, و الله كبرنا .. حياكم

[أحـب الفله]

ياااابناات نبغى نطالبهم بفنتتح نظررية ادب بالصيفي
نبغى نتخررررج ايش هذااا االمفرررروض ينزللوهاا

[بنت العضو الآتحادي]

دحين انا ابغى احد يجاوووووبني من الي يكتبوا مع د.سنكري في الحاضرة الاخيرة الي عند نعماااااااااات ناااقصة ولا لأ
لانو اخر شي التأصييل والعلماء الي فيه, والبناااات يقوولوا لها تكملة بليز ريحووووووووني وقووولووا

[أحـب الفله]

شوفي موضوع منزلين المحاضرات كلها

[بنت العضو الآتحادي]

شفتهاااااااااا ناااقصصة

[أحلى الحلوات]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت العضو الآتحادي شفتهاااااااااا ناااقصصة

اذا ناقصة
ممكن تكملي الناقص اذا الجزئية موجودة عندك جزاك الله خير

[بنت العضو الآتحادي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحلى الحلوات اذا ناقصة ممكن تكملي الناقص اذا الجزئية موجودة عندك جزاك الله خير

لو عندي كان حطيتهاا من اوول ماشفتها بس انا سألت وحده الى فين الجزيئة قالتلي كلام كثير من بعد التأصيل
انا ع بالي ان التأصيل الي في الملزمة الي اخدتها من نعماات كااملة عشان كذا ابغى اتأكد منكم

[بنت العضو الآتحادي]

]درس العدد مرااا صععععب احسس انو يلخبط الي فاهمممم يليت يفهمني
1- القاعدة(())
رأيت .................... كوكباً
تقدم لي................. عريسا
اشتريت.............بطة

الاعداد كيف افرق بين المذكر والمؤنث يعني لما نحط خمسة عشر وخمس عشر وستة وعشرين وست وعشرين يليت احد يقوولي طررريقتهاا اة شرررح مختصصر[/size]

[& سحابة ود &]

من ناحية التذكير والتأنيث
العدد من ثلاثة إلى عشرة يخالف العد المعدود مثل قرأت ثلاثة كتب
أما المركب فالجز الأول يخالف والثاني يوافق مثل عندي ثلاثة عشر رجلا
أما أحد واثنا فتوافق في الجزئين مثل رايت احد عشر كوكبا
أتمني شرحي يكون واضح وبالتوفيق
بس عندي سوال
في زرني ازرك كم وجه إعرابي

[وتر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت العضو الآتحادي دحين انا ابغى احد يجاوووووبني من الي يكتبوا مع د.سنكري في الحاضرة الاخيرة الي عند نعماااااااااات ناااقصة ولا لأ لانو اخر شي التأصييل والعلماء الي فيه, والبناااات يقوولوا لها تكملة بليز ريحووووووووني وقووولووا

لا يا أختي ليس لها تكملة هو بدأ الموضوع في المحاضرة قبل الأخيرة

ولم نكتب منه إلا ذلك السطر الذي رأيت، ثم في المحاضرة التالية قال : إن المنهج انتهى

وألغى موضوع التأصيل والنثر لذلك اطمئني فالمحاضرات كااااااملة وبلغي من تعرفين

هل علمت مالقصة

[وتر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت العضو الآتحادي ]درس العدد مرااا صععععب احسس انو يلخبط الي فاهمممم يليت يفهمني 1- القاعدة(()) رأيت .................... كوكباً تقدم لي................. عريسا اشتريت.............بطة الاعداد كيف افرق بين المذكر والمؤنث يعني لما نحط خمسة عشر وخمس عشر وستة وعشرين وست وعشرين يليت احد يقوولي طررريقتهاا اة شرررح مختصصر[/size]

عندما تودين أن تعرفي إن كان المعدود مؤنث أو مذكر فلابد من خطوتين
1- عودي به إلى المفرد، فمثلا : كتب = كتاب / كراسات = كراسة
2- قومي بالإشارة إليه أو بوصفه، فمثلا : هذا كتاب أو كتاب جميل (مذكر) وتقولين هذه كراسة أو كراسة جميلة (مؤنث)

وبهذه الخطوتين تحددين إن كان مؤنث أو مذكر


1- 1 و 2 يوافقان المعدود تذكيرا وتأنيثا
2- من 3 إلى 10 تخالف المعدود تذكيرا وتأنيثا ويكون المعدود جمع
3- والأعداد من 11 إلى 19 الخانة الأولى منها كما سبق في الفقرتين 1 و2 والخانة الثانية منها (عشر) توافق المعدود تذكيرا وتأنيثا ويكون المعدود مفرد
4- من 20 إلى 90 تأتي بلفظ واحد مع المذكر والمؤنث لايؤثر فيها كون المعدود مؤنث أو مذكر ويكون المعدود مفرد
وفي حالة عطفها مثل ست وعشرين فالجزء الأول كما سبق في فقرة 2 والثاني كما سبق في فقرة 4

أتمنى أني أفدتك