تدريب ميداني2 الفصل الأول 1432 - 1433 لطالبات الانتساب

[مليييت]

سؤال عن دراسة الحالة اللي غير التقريرين الإنجليزي والعربي , بتكلم عن شي غيرهم دراسة الحالة اللي كلها أسئلة أسئلها ويجاوب
لازم أدرسها على نفس اللي بطبق عليه الإختبارات ولا عادي واحد ماطبقت عليه شي ؟! ولا ينفع الإتنين
ولازم يكون مريض ولا عادي طبيعي ؟ لإنو أغلب الأسئلة بتتكلم عن الأمراض , طيب لو ماكان مريض كيف حيجاوبني عن الأسئلة المتعلقة بالأمراض ؟

[أ/إيمان الطباع]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مليييت يسعدلي مسائك أستاذتي الغالية بكل خير يارب و مسائك الله يعطيكِ ألف عافية و يعافيك بما اني بدأت بتطبيق الإختبارات فأنا عندي كم سؤال بسيط لحضرتك , أتمنى تجاوبيني حتى ماتوقفني هادي الأسئلة عن تطبيقي س1 / في اختبار المعلومات العامة يوجد سؤال ترتيب فصول السنة ؟ لا زم يعطيني هيه بالترتيب يعني اول شي يقول خريف,شتاء,ربيع,صيف ولا مولازم كله واحد ؟ واذا ماأعطاني بالترتيب كم أعطيه درجة ؟ من المهم أن يقولها بالترتيب و لكن لا يهم الفصل الذي يبدأ فيه من الممكن أن يقول شتاء , ربيع, خريف, صيف أو صيف, خريف, شتاء, ربيع المهم أن يكون ترتيبهم صحيح إذا أخطأ في الترتيب تضعي أمام الفقرة سالب و التي تحسب بـ صفر س2/ في اختبار الإستدلال الحسابي هل أوقف الإختبار لما يفشل في 3 مسائل متتالية ؟ نعم وسؤالي الثاني لما أسأله المسألة وبعدين ينتهي وقت المسألة وهوا لس ماجاوب أنتقل للمسألة الثانية ولا أنتظره يجاوب واكتب كم استغرق مع العلم انو الوقت المطلوب انتهى ؟؟ الخيار الثاني: تنتظري إلى أن ينتهي و تسجلي الزمن, و تضعي إشارة هل إجابته صحيحة أم خاطئة و طبعا ستكون درجته صفر وسؤالي الثالث اذا عدتله السؤال لعدم فهمه , من نفس الوقت اعادة السؤال ولا احسب من جديد بعد اعادته ؟ تستمري بحساب الوقت و لا توقفيه, أي أن إعادتك للسؤال تكون من ضمن وقته الذي بدأتي بحسابه بعد انتهائك من قراءة الفقرة لأول مرة س3 / في اختبار اعادة الأرقام من القوانين أن أبدأ بالسلسلة ذات 3 أرقام , هذا الكلام في الجزأين ولا بس في جزأ واحد وشو هوا الجزأ ؟ نعم, تبدأي من أول سلسلة موجودة لديك في الورق و التي عدد أرقامها ثلاثة, و هو بالنسبة للجزأين الجزء الأول هو إعادة الأرقام الجزء الثاني هو إعادة الأرقام بالعكس و تكون درجة مفحوصك الإجمالية على اختبار إعادة الأرقام هي ناتج جمع الجزأين س4 / في اختبار المفردات هل أوقف الإختبار عند الفشل في 5 كلمات ؟ نعم, و لكن فشل تام, أي يكون حصل على صفر, و من المهم أن تكون خمس فقرات متتالية أي وراء بعضها لو كانت متفرقة استمري بالتطبيق س5 / هل زمن رموز المفردات دقيقة ونصف فقط لكل الإختبار ؟ نعم بعد الانتهاء من الجزء التدريبي, ستجدي خط فوق عند المربع الذي تنتهي لديه الفقرة التدريبية حيث يتم حساب عدد الرموز التي تمكن المفحوص من كتابتها بطريقة صحيحة خلال هذا الزمن آخر سؤال بدي أستفسر عن الإختبارات اللي لها زمن من كل الأختبارات اللي بنطبقها بس توصيل الدوائر , الإستدلال الحسابي , رموز الأرقام اللي لها وقت صح ؟ صحيح وبسسس الله يجزاكِ ألف خير يارب ويسعدك ...

و إياك أهلا و سهلا

بالتوفيق

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مليييت سؤال عن دراسة الحالة اللي غير التقريرين الإنجليزي والعربي , بتكلم عن شي غيرهم دراسة الحالة اللي كلها أسئلة أسئلها ويجاوب لازم أدرسها على نفس اللي بطبق عليه الإختبارات ولا عادي واحد ماطبقت عليه شي ؟! ولا ينفع الإتنين ولازم يكون مريض ولا عادي طبيعي ؟ لإنو أغلب الأسئلة بتتكلم عن الأمراض , طيب لو ماكان مريض كيف حيجاوبني عن الأسئلة المتعلقة بالأمراض ؟

بالنسبة لدراسة الحالة, الأفضل طبعا أن تكون على نفس المريض, و لكن إن لم يكن بالإمكان فلا مشكلة, يمكنك تطبيق الاختبارات على شخص, و دراسة الحالة على شخص آخر

بالنسبة للتطبيق مهم إنه تكون حالة في المكان الذي تتدربي فيه أي أنها حالة تعاني مشكلة فعلية و مريضة

بالتوفيق

[مليييت]

بالنسبة للتطبيق مهم إنه تكون حالة في المكان الذي تتدربي فيه أي أنها حالة تعاني مشكلة فعلية و مريضة

طيب ياأستاذة انا بتدرب دحين في الميديكل والأخصائية ندى قالتلنا يمكن ماتشوف حالات على عددنا
فقالت انو البعض منا ممكن يطبق على أي أحد عنده
فلو انا طبقت الإختبارات على أمي مثلا
على كدة حسوي عليها دراسة الحالة والتقريرين , وأمي سالمة مو مريضة الحمد الله
فإيش الحل انتِ تقولي لازم تكون مريضة وندى بتقول طبقوا على أي أحد ماعندها حالات ؟


::::::::::::::
وفي الصفحة اللي قبل هادي (الرابعة )آخر شي اقتبست كلامك وسألتك ياريت تشوفيه اذا ماعندك مانع

وشاكرة حسن تعاونك :)

[ام ديالاا]

الله يعطيك العافيه استاذه
حابه اسئل كم عدد الافراد الي اعمل عليهم الاختبارات ..؟
واذا خلصت من الاختبارات الساعات المتبقيه وش اسوي فيها ..؟

[أ/إيمان الطباع]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مليييت طيب ياأستاذة انا بتدرب دحين في الميديكل والأخصائية ندى قالتلنا يمكن ماتشوف حالات على عددنا فقالت انو البعض منا ممكن يطبق على أي أحد عنده فلو انا طبقت الإختبارات على أمي مثلا على كدة حسوي عليها دراسة الحالة والتقريرين , وأمي سالمة مو مريضة الحمد الله فإيش الحل انتِ تقولي لازم تكون مريضة وندى بتقول طبقوا على أي أحد ماعندها حالات ؟ :::::::::::::: وفي الصفحة اللي قبل هادي (الرابعة )آخر شي اقتبست كلامك وسألتك ياريت تشوفيه اذا ماعندك مانع وشاكرة حسن تعاونك :)

هل توجد حولك حالة لديها مشاكل مدرسية؟ أو جامعية؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام ديالاا الله يعطيك العافيه استاذه حابه اسئل كم عدد الافراد الي اعمل عليهم الاختبارات ..؟ واذا خلصت من الاختبارات الساعات المتبقيه وش اسوي فيها ..؟

الله يعافيك

فقط شخص واحد

لو لم تتمكني من تطبيق دراسة الحالة و الاختبارات على حالتين
يمكنك تطبيق دراسة الحالة على شخص
و الاختبارات على شخص آخر

باقي الساعات ستتدربي فيها على المهام التي يقوم بها الأخصائي النفسي, و كيفية تعامله مع المرضى من خلال ملاحظته
و القيام ببعض المهام لو طلب منك


بالتوفيق

[مليييت]

و بالتالي في تفسيره ستقولي بالنسبة لأختك: يوجد لديها ميل متوسط للاصابة بالاضطرابات الذهانية ميل متوسط للاصابة بالاضطرابات العصابيةك و شخصيتها متوسطة بين الانبساط و الانطواء و لديها ميل متوسط للظهور بمظهر جذاب اجتماعيا

الله يعطيكِ ألف عافية عالتوضيح ماقصرتِ
يعني لو مثلا طلعت نتائج المفحوص زي أختي
فيصير في التقرير النفسي عند اختبار آيزنك بس هذا اللي أكتبه صح لما أفسر الدرجات
من غير ماأقول ايش هيه الصفات ولامطلوب مني بالتقرير أفصل الصفات ؟؟؟

::::::::::::::

طيب بالنسبة لوكسلر
كيف أفسر الدرجات على أي أساس ؟؟ ماشفت صفات له بالملزمة !!
يعني قصدي بالتقرير بيقول يبدو أن المفحوصة تتميز بإرتفاع قدرتها على ...... ويشير الى ذلك ارتفاع درجتها على مقياس ......
كيف أفسر ياريت تدليني وتعطيني أمثلة , وكيف أفسر لو يوجد اولايوجد تشتت بين درجات المفحوصة العربية على أي أساس ؟ وبالنسبة للتوصيات في التقرير اعطيني فكرة عنها ايش القصد ؟ وبرضو فكرة مبسطة عن التدهور العقلي كيف نطلعه ؟

.................................................. ...........

سأحاول أن أقوم لاحقا بشرح كيفية كتابة التقرير بالتفصيل عندما أجد متسع من الوقت لدي

ياريت ياأستاذة الله يسهل عليكِ أمورك جميعها , ولايحرمك الجنة ...

هل توجد حولك حالة لديها مشاكل مدرسية؟ أو جامعية؟

لا ياأستاذة انا حطبق على احد من العائلة , وماعندي احد يعاني من مشاكل
ناوية اطبق على امي كل شي وحتى دراسة الحالة ينفع ؟
انا امي ماكملت دراستها لظروف , للمرحلة المتوسطة فقط , بس يعني كانت شاطرة ماعندها مشاكل


آسفة تعبتك معي بس كله بأجره ان شاء الله , وحيستفيدوا أغلب البنات من شرحك :)

[ام نيزار]

السلام عليكم استاذه ايمان كيف حالك

انا عندي طلعت نسبة الذكاء للمقياس اللفظي والكلي والعملي 61 كدا عادي الله يسعدك قوليلي

[ام نيزار]

العمر في المفحوص في التدريب الميداني 2 كيف نطلع



تاريخ التطبيق 19/11/2011



تاريخ الميلاد 14/8/1894



طرحت اليوم والشهرمني عارفه اطرح السنه وبعد ما اطرح السنه ايش اسوي .. وهل نستخدمه في اختبارات وكسلر يعني نطلع بيه نسب الذكاء في اللفظي والعملي والكلي الله يسعدك يااستاذه

[hkhyd]hx]

السلام عليكم يا استاذه ايمان

استاذه ايمان انا طبقت اختبار وكسلر

لكن لمن يفشل المفحوص في الاختبار ثلاثه مرات ورا بعض او خمس مرات ورا بعض

نعطيه صفر حتي لو جاوب فقره صح ولا ايش نسوي

وكمان يا استاذه اختبار اعاده الارقام بالعكس كيف نصححه

واختبار رموز الارقام لاني دوررت في الملزمه مالقيت شي

فاليت تقوليلنا كيف نصحح اختبار وكسلر لانه البعض حايس زيي

والله يوفقك ويسعدك

[ام نيزار]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hkhyd]hx السلام عليكم يا استاذه ايمان استاذه ايمان انا طبقت اختبار وكسلر لكن لمن يفشل المفحوص في الاختبار ثلاثه مرات ورا بعض او خمس مرات ورا بعض نعطيه صفر حتي لو جاوب فقره صح ولا ايش نسوي لمن يفشل في خمس مرات ورا بعض زي المفردات المتشابهات والفهم العام حتوقفي الاختبار لكن طبعا حتحسبيلها اللي جاوبت عليه قبل الفشل في الخمسه الاسئله المتتاليه وثلاث مرات يفشل ورا بعض في الاستدلال الحسابي وكمان يا استاذه اختبار اعاده الارقام بالعكس كيف نصححه اكبر عدد من الارقام تعيدو المفحوصه بالعكس بشكل صحيح مثلا الاعداد اللي باربعه ارقام عادتها بالعكس صحيح حتعطيعها 4 عادت ابو خمسه ارقام حتعطيها 5 درجات واختبار رموز الارقام لاني دوررت في الملزمه مالقيت شي رموز الارقام اول تلاته حتكون لكي انتي تعمليها عشان تعلميه وهوا يعمل تاني اربعه ارقام تدريبيه له والباقي راح يعملو كلو كدا النهايه العظمى حتون 67 يعني الرمز المكتوب صحصح تحت الارقام عليه درجه اما الرمز اللي زي حرف n اذا كتبتو بس المقلوب راح تعطيها نص درجه فاليت تقوليلنا كيف نصحح اختبار وكسلر لانه البعض حايس زيي والله يوفقك ويسعدك

ان شاء الله اكون وصلت