هذا ما وصلني وما تم الرد عليه في الشكوى المقدمة في مادة السلوك التنظيمي

[ابو ريفاد]

رداً على ما وصلني من سعادتكم حول الشكوى المقدمة في مادة السلوك التنظيمي
بالإشارة إلى توجيه سعادتكم بالتحقق من إختبار مادة السلوك التنظيمي للأستاذ أحمد الرشيدي

أفيد سعادتكم بالتالي:

أولاً: فيما يخص المحاضر أحمد الرشيدي فإنه ليس بالشخص الجديد لدينا و إن له سنتين ملتحق بالكلية و كما تعلمون سعادة العميد بأن هذه أول مرة تصل هذه الشكاوى عليه فيما يخص كفاءته التدريسية

عند النظر في إجابة المشرف للشؤون التعليمية أن هذه أول شكوى تجاه المحاضر أحمد الرشيد ، نفيد سعادتكم أن هذه الصيغة تكررت في رد شكوى أكثر من طالب وهذا أن دل فإنما يدل على أن ليست شكوى لأول مرة مثل ما أفاد المشرف بل عدة شكاوى تقدما بها طلاب من الانتساب والتعليم عن بعد تجاه هذا المحاضر .

ثانياً: تم الرجوع إلى صياغة الأسئلة و تم مراجعتها من قبل اللجنة المشكلة للمادة و لم تجد اللجنة أي شيء يدعم شكوى الطالب

بالنسبة لصياغة الأسئلة لم أتطرق لها من حيث أي وضع .

ثالثاً: وردت جميع الأسئلة من الشرائح الموجودة في موقع المحاضر / أحمد الرشيدي بإستثناء سؤاليين من الفصل المحذوف، مع علمكم الكريم بأن السؤاليين أتيا بشكل عام و بإمكان أي طالب مر على المنهج أن يحلهما. أما فيما يخص تشابه الإجابات فإنه و كا تعلمون سعادتكم بأن نوعية الاسئلة هذه تتطلب من الطالب إيجاد الإجابة الاقرب

نعم وقد أكدها في الشكوى الأولى بأن الأسئلة لم تخرج عن الشرائح ولكن كان فيها تشتيت لعقل الطالب حيث أن هذا الأسلوب لأول مرة يمر على الطلاب ككل ( حيث أن الأسلوب والمتعارف عليه في الجامعة أن يعطى الطالب أربع اختيارات يأتي منها واحد صحيحة أو الكل صح ولكن أن تأتي بجميع الإجابات أما صحيحة أو خاطئة وتشتت ذهن الطالب فهذا ضياع
وكما قال المشرف للشئون التعليمية بأن الطالب قد يتوصل للإجابة الأقرب فهاذا ما تم وبالنسبة لي فقد وضعت أقرب الإجابات ولكن كما تعلمون أن التصحيح الالكتروني ومحدد بهي الإجابات ولا يحتمل الخطأ ، ولكن كنا نتمنى من المحاضر مراجعة أوراق الإجابة والمساعدة في مثل هذا الوضع وكما قال مشرف الشئون التعليمية بوضع الصح للإجابة الأقرب بما أنا الطالب وضع الإجابة الأقرب .

رابعاً: جميع الملفات الخاصة بالمادة موضحة في موقع الكلية و موقع مدرس المادة و المفردات أيضاً و التى توضح المطلوب من الطلاب

أي نعم جميع الملفات الخاصة بالمادة موضحة في موقع الكلية وموقع مدرس المادة ولا تكمن المشكلة في الحصول عليها ولكن المشكلة ما بداخل هذه الملفات فهل قام مشرف الشئون التعليمية بالإطلاع على تلك السلايدات وهل قام بمراجعتها وفهمها ( اتمنى من المشرف العزيز مقارنة هذه المذكرة للمادة بمذكرة الدكتور أمين الحاج والتي درست للطالب قبل كذا وحصل الطلاب على درجات عالية ولم يكن هناك أي صعوبة تذكر ومن أهم مشكلاات مذكرة الاستاذ / أحمد الرشيد
1ـ السلايدات عبارة عن نقاط غير مترابطة المواضيع مشتته للذهن .
2ـ ليس فيها شرح وافي ليفهم الطالب هذه المادة ومواضيعها
3ـ صعوبة المذاكرة منها فلا يعلم الطالب المواضيع التي تحتاج للحفظ أو المواضيع التي تحتاج للفهم
4ـ بعض النقاط أو المواضيع فيها تنتهي بجمله او كلمة أو معنى غير مفهوم مما يزيد صعوبة الفهم أو الحفظ للطالب .

خامساً: ليس الطالب هو من يقيم الدكتور أو المحاضر بناءً على سهولة و صعوبة الإختبار حيث أن الطالب ذكر أن الإختبار أتى من المنهج و لكن فيه مراوغة و عليه فإن هذا دليل على أن الطالب لم يذاكر بالحد الكافي الذي يؤهله لأخذ درجة جيدة

أنا هنا لا أقيم المحاضر بل المحاضر يقيم من قبلكم كإدارة الجامعة ولم أتطرق لهذا الموضوع بتاتاً وليس لي الحق في تقيم المحاضر .
أنا هنا ويشهد الله علي أنها أول مرة أتقدم بشكوى من يوم تخصصت في هذه الكلية حتى هذا الترم الأخير لي في جامعة المؤسس ، علماً بأنني تقابلت مع المحاضر الأستاذ / أحمد الرشيد وشرحت له وضع الأسئلة وقال لي بالحرف الواحد أبشر إن شاء الله يسير خير

بالنسبة لتطرق المشرف للشؤون التعليمية حول المذاكرة فأتمنى من مشرفنا العزيز الإطلاع على المواد التي أخذتها عنده ومدى صعوبة وطول هذه المناهج وفوق ذلك لم تقل درجاتي عن 90 درجة فهذا إن دل فإنما يدل على اهتمامي وجدية في الدراسة ، غير ذلك فأنا معدلي الآن وقبل ظهور النتائج هو 4.42 فماذا يدل عليه هذا المعدل هل يدل على التكاسل أم الجدية
كما اشرح لسعادتكم إنني في هذا الترم الأخير لم يبقى لدى إلا 9 ساعات فقط ولكن لحرصي على الوصول إلى تقدير الامتياز أضطررت إلى زيادة عدد الساعات إلى 24 ساعة بزيادة ستة مواد
بالنسبة للمادة فبعد ما قمت بتحويل المادة من السلايدات إلى وورد وجمعتها في ملف واحد أصبح عددها 22 ورقة فهل من المعقول أن لا استطيع المذاكرة في هذه الوريقات القليلة وأنا قد قمت بدراسة وحفظ مواد تصل مذكراتها إلى أكثر من مائة ورقة وجبت فيها درجات عالية والحمد لله .
هذا ما أحببت أن أوضحه للمشرف للشؤون التعليمية وأن تكون نظرة سعادة عميد كلية الأعمال برابغ والمشرف للشؤون التعليمية نظرة رحمة وعطف وحنان لأبنائهم الطلاب ومساعدتهم في مثل هذه الإشكاليات فأنتم أهلاً لها .
فولله لا أقصد في شكوى هذه نقص في حق المحاضر أو شيء أخر في بالي بل إنني أحترم كل من درسنا في هذه الكلية ولا يسعني إلا أن أتقدم بخالص الشكر والمحبة الصادقة لعميد الكلية والذي كان أباً وأخاً ومعلماً لأبنائه الطلبة ولكل أساتذتي في جميع أقسام الكلية .

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الطالب / سعيد محمد أحمد الزهراني
1165130

[مايغش]

اذا تم الموافقه على هذا المنهج فالتعليم في جامعة رابغ في كارثة حيث ان المادة لم تظيف اي فائده بالمواضيع المشتته والنظريات الكثيره