(((((((((((((((إلى من يهمـــــــــــه الأمر)))))))))))))))

[شمعة الجامعة]

بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله وكفى والصلاة والسلام على النبي المصطفى وعلى آله وصحبه ومن اهتدى.. أود أن أكتب بعض الإقتراحات لمن يهمهم الأمر <<حفظهم الله ورعاهم وجعل الجنة مثواهم>> ونتمنى أن نرى صداها إن كانت تحقق فائدة.. ____ ____ ____ ____ ____ *نتمنى أن يكون نزول الجدول الدراسي مع نزول جدول الإختبارات ونزول أسماء الأستاذات معاً وفي أقرب وقت ممكن؛حتى يتسنى للطالبة الحرية في إختيار المواد على حسب الوقت المناسب لها وحتى لا يكون هناك تعارض ومصادفة مادتين في يوم واحد.. السبب السلبي في ذلك: ((أن في نزول مادتين في يوم واحد يكون هناك بعض التعب والإرهاق ففي المادة الأولى يحصل تفكير في مراجعة المادة الثانية ,وعند آداء المادة الثانية يزيد الإرهاق والنعاس وتداخل معلومات المادة الأولى مع الثانية)).. وهناك سبب إيجابي: ((ممكن يكون هناك شخص قادم من منطقة أخرى ويريد الإنتهاء من آداء الإختبارات في أقل وقت ممكن)).. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــ *نتمنى عدم حساب معدل السنة التحضيرية ضمن حساب المعدل النهائي عند التخرج,ماعدا المواد الإجبارية كالثقافة واللغة العربية.. السبب: ((أرى أن السنة التحضيرية تعد بمثابة مقياس لقدرات الطالبة فهي شاملة لعدة تخصصات كالإدارة والإحصاء والرياضيات والإتصال......إلخ,فبعض المواد تكون دراستها إجبارية فلا تتوافق وتتكيف مع ميول الطالبة فيكون المعدل منخفض.. بعكس قدرتها على الإنجاز والتفوق بعد تخصصها للتخصص الذي تميل إليه.. فبما أن الشهادة يكتب عليها أن الطالبة متخرجة مثلاً من قسم علم النفس (فلا داعي لحساب المواد التي لا تعد من ضمن مواد قسم علم النفس).. ( في السنة التحضيرية تم دراسة التحليل الكمي والإحصائي وفي السنة التي تليها تم إلغاء هاتين المادتين ,فمن باب العدل أن لا تحسب).. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــ *(التصحيح ورصد الدرجات ) عند رسوب الطالبة وحصولها مثلاً على درجة <57>يتم زيادة <3> درجات حتى تحصل على درجة النجاح <60> ,فمن باب العدل والمساواة أن يتم زيادة الـــ<3> درجات للطالبة الناجحة وإن حصلت على <97>.. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ *أن تكون مادة(( علم النفس التربوي))إجبارية تدرس لجميع التخصصات. وذلك لما نراه في واقعنا من معلمات لا يتمتعن بدرجة كافية في كيفية التعامل مع الطالبات ومراعاة للفروق الفردية و تنمية للمهارات والقدرات وخاصة في المرحلة الإبتدائية.. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ *أن تكون مفردات المادة مناسبة من حيث الكمية والأهمية حتى يتسنى للأستاذة شرح المادة شرحاً وافياً فيه بعض التفاعل وقليل من الأخذ والعطاء مع الطالبات.(فقليل مفهوم وراسخ أفضل من كثير غير مفهوم ومتبخر.. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــ طالبة إنتساب تتمنى لكم دوام التوفيق والرقي والتطور..

[goood man]

بسم الله الرحمن الرحيم


بارك الله فيك اختي الكريمة

كعادتك من تميز لتميز

ارجوا تفاعل الجميع مع الموضوع


بالحوار والاضافة والنقاش ..لان كل المحاور ذات اهمية بالغة


ومن خلال حواركم ونقاشكم البناء سيصل صوتكم لانه مشاهد وأكد لكم ذلك


لابد من من عودة..


بارك الله فيك اختي الكريمة

[حجابي رمز عفافي]

كلامك صح وعين العقل

[سديم١]

ماشاءالله إقتراحاتك قمه في الروعه ، وأنا من المؤيدات لها ، وأتمنى ترسلين موضوعك هذا للمسؤلين عشان يدرسونها ، وبالتوفيق ..

[سالم الأكلبي]

بارك الله فيك

[s3eed]

اقتراحات مهمه اتمنى الاخذ بها بعين الاعتبار

الف شكر لصاحبة الموضوع اتمنى لك التوفيق والنجاح

وان شاء الله تصل هالأقتراحات لمن يهمه الامر

[سكون الاعماق]

اقتراحات رائعه جدا انا من المؤيدات وبقوه خصوصا حساب السنه التحضيريه ..ومادة التربوي ..شكرخاص لصاحبة الموضوع..

[فنونه الحنونه]

*نتمنى أن يكون نزول الجدول الدراسي مع نزول جدول الإختبارات ونزول أسماء الأستاذات معاً وفي أقرب وقت ممكن؛حتى يتسنى للطالبة الحرية في إختيار المواد على حسب الوقت المناسب لها وحتى لا يكون هناك تعارض ومصادفة مادتين في يوم واحد..
السبب السلبي في ذلك:
((أن في نزول مادتين في يوم واحد يكون هناك بعض التعب والإرهاق ففي المادة الأولى يحصل تفكير في مراجعة المادة الثانية ,وعند آداء المادة الثانية يزيد الإرهاق والنعاس وتداخل معلومات المادة الأولى مع الثانية))..
وهناك سبب إيجابي:
((ممكن يكون هناك شخص قادم من منطقة أخرى ويريد الإنتهاء من آداء الإختبارات في أقل وقت ممكن))..
جزاكِ الله خيرا ياشمعة ونور الجامعه كل حرف كتبتيه صحيح وكلام مزبوط في صالح الجميع وأهم نقطه هذي اللي فوق^^^^^
من جد كل ترم أعاااني لازم يصادف مادتين في نفس اليوم واليوم اللي بعده ماده او انو كل المواد ورا بعض مااقدر ارتاح وهجوله من جد مافي ولا بنت من صحباتي عاجبها جدولها مافي وحده سألتها عن جدولها الا وعندها مادتين في نفس اليوم وباقي النقاط برضو تهمني واتمنى انهم يعطو الموضوع أهميه
وشكرا لك ياشمعتنا يامنورتنا

[shy rOoOs]

اقتراحات جيده أختي نتمنى أن يأخد بها
عندي تعليق فقط على مادة علم النفس التربوي:
لاااعتقد ان هناك ضروره لدراسته في كل مستوى لان مواد التخصص جميعها
تدرس جوانب عديده من حياة الطفل في جميع مراحله حتى سن المدرسة بمعنى
أن حصة من كل مادة في هدا التخصص الرائع يمثل مدرسة سلوكيه وتربويه ناجحة وكل منها مكمل للاخر.
ايضا: هناك من سيتخصص مسار مستشفيات قد لايكون من العدل ان يدرس هده الماده في كل سمستر!

تحياتي اختي
والف شكر على هدا التميز

[ساندي بل]

شمعة من سماك شمعة وربي اسم على مسمى كلامك درر وانا من المؤيدات لها ياليت جامعة عزوز تطبق هذي الاقتراحات الله يسعدك ياشمعة الجامعة