~||خلاصة أخبار الدورة التـآهيلية لطـلآب الإنتســآب الفصل الثاني 2013||~

[mohshehri]

مايخص مادة الشعر lane447

poetry-lane447

استاذ المادة :

محمد هرموش

القصائد المطلوبه:

وهذا الرابط به شروحات مساعده في المادة :

~|| جميع قصائد منهج الشعر447 الجديد مع ملفات تحليلاتها(الفصل الاول 2013)✿~
( 16 )

---

محاضرة الشعر الاولى ...

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Aziz1433 المحاضرة الثانية : مادة الشعر ...

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Aziz1433 بدءنا المحاضرة الثانية وقد نسي الدكتور معلومة هامة عن القصيدة الاولى لشكسبير وهي التشبيه ... phor : Qus : How Shakespeare used phor and persofication in his poem ..? Solu : 1- The poet compare his lady to a summer’s day . 2- “ The eye of sun ‘’ using ‘’ eye ‘’ with sun . ------------------------------------------------------------------------------------------------- انتقل بعد ذلك الى صفحة 14 . writer : John Milton Name of poem : On His Blindness In this sonnet we are introduced to Milton's philosophy of life. سوال هام جدا ... Q : what is Milton's philosophy of life ? solu : patience is important to live happy ,you have to carry out God's commands, and to hank him whatever the result it . when you pray , it is not for God but it is to serve you . you should keep faith in God on times of happiness and times sadness ( in good or evil ). سوال هام ايضا ... Q : what are poetical used in this sonnet ? Allegory : he used his own story him blind now to keep believe in God. Personification : The poet uses patience, he talks to the patience. ------------------------------------------------------------------------- انتقل بعد ذلك الى صفحة 34 writer : Kubla Khan Name of poem : Or, a Vision In a Dream…. Romantic poet : 1- nature.. 2- imagination 3- East. Q : what are the Romantic elements found in Kubla Kahn ? Kubla Khan built a palace called Xanadu , went to describe the palace . He speak's about nature surrounding the place. He uses his imaginate to describe the palace . Q : Identify Xanadu , Kubla Khan + Alph ..? وبذلك انتهت المحاضرة .... وجاء وقت العشاء مع السلامة ..ههههههههه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ali.h المحاضرة الثانية / لمناهج البحث الثلاثاء 5/28

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ali.h بالنسبة لمادة مناهج البحث حضرت اليوم الدورة وبعد جدال حلو مع الدكتور الفاضل حول موضوع اعتماد الملخص والضغط عليه من قبل الطلاب اعتمد ملخص من مكتبة جهينة سعره 25ريال هذا ما حدث بالدورة علما بان الدكتور قال الأسئلة سهله وواضحه و مباشرة وليست من بين السطور لا تنسوني من دعائكم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Aziz1433 هلا اخوي .. صادق الاحساس (( sadeq ala7sas )) ...

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Aziz1433 كلمناهـ بخصوص القصايد اللي بتكون معنا ... وقال اللي اكتبه على البورد ... هو اللي معاكم يعني اكيد بيحذف بعض القصايد ... لكن مايقدر يقول احذف ... عشان نظام الجامعة ... واللبيب بالإشارة يفهم .. وراح اكلمه بخصوص طريقة الاختبار ...(( هل هو مقالي او اختيارات )) ... وان شاء الله خير ...

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Aziz1433 المحاضرة الثالثة : مــادة الشعر 447

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Aziz1433 بدءنا المحاضرة صفحة 26 The Clod and The Pebble …… by …William Blake Q1 : Explain the above line by William Blake ,the Clod, a love of heart and emotion ? He talks about two kinds of love .( his own understanding ) . One is associated with Clod, a piece of clay ,this kind is emotional affect the heart and senses. It’s self giving ( selfess ) giving what they want, can be shaped the way you like , innocents . The other kind Pebble , It’s selfish ,taken but doesn’t give ,associated with reason , mind and experience . It’s hard . Pebble build hell in heaven, that of clod builds heaven in hell . ? Q2 : What is the significance of the Poem Poem. Blake tell him own philosophy of like that in our society Pebble vary some work according to heat and emotion , other work according to mind reason and experience. -------------------------------------------------------------- انتقلنا الى صفحة 68 Ulysses …by …Alfred Lord Tennyson -Victorian Poet 19th century ( Poet Laureate ) ? Q1 : Identify who is the speaker in this Poem The speaker in this Poem is Ulysses. He is a king of a big country, fought many wars. Lived most of his life in the sea ,and now he is bored and his people ignored him .he decided finally to spend the rest of him life in the sea. ? Q2 : How Tennyson used Monologue in this Poem Monologue means one person talking to audience in a Poem. In the Poem Tennyson make Ulysses talk to the audience , speaking about his own like and troubles in the sea and how his people received him. This is done in a form of conversation. وانتهت المحاضرة ... وأسف على تأخير التقرير لوجود عارض صحـــي لدي البارح ...

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Aziz1433 المحاضرة الرابعـة - مــادة الشـعــر 447

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Aziz1433 صفحـــة 97 In A Station Of The Metro ….. by …. Ezra Pound American poet , critic. He is one member of what’s known as modern movement in literature. Ezra Pound enjoyed the Japanese poetry. He took from Japanese poetry what is Haikus. The poem is describing crowd of people at a metro station, and companies them of flowers on a bough ( branch of a tree ). People at the metro station like ghosts that appear and disappear. Those people look like flowers but seam unhappy. ? Q1 : How Ezra Pound used Haiku in his poem - Pound employed the Japanese from called Haiku ,short poem with three lines, but 17 syllables, Pound used Haiku with only two lines and 17 syllables. The japans from gives a contrast between tow images. Pound made a contrast between faces and Betal ( flower ). The Japanese make reference to a season. He made a reference to spring by the term “Betal “. ? Q2 : What is the significance of the title He was talking about a metro station in particulars but he made open to mean all metro station in the word. It shown the modern like with all its troubles. We suggest that the poet talk about the day of Judgment. ? Q3 : How Pound used phor .( He compares the face of people with the Betal ( flowers وانتهــت المحاضرة ... وشكراا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Aziz1433 المحاضرة الخامسة : مـادة الشعــر 447

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Aziz1433 صفحـة 125 Immigrant……by …..Fleur Adcock (1934- ) Born in New Zea Land in 1934 . Interested in Human activity human / Human relationships ,and Interested a places She talk taken about her experience in London where she is used to go to a park to enjoy looking at birds in the park. She expresses her feeling that she is a foreigner ,she starts to adapt herself to the English accent. She dressed like the English . She still fells that she reaming a foreigner , she looks at the birds pelicans, immigrants. ? Q1 : What is the phor Fleur : compares herself with the immigrant birds pelicans. ? Q2 :Give your own interpretation of the poem Fleur through this poem reason the suffering of all those who immigrate to London. Those people suffer a lot of adapt themselves to British environment to the British ways of communication and culture. وبذلك انتهينا من مادة الشعر .... اما طريقة الاختبار سوف تكون جزئين الجزء الاول : صح وخطا ...وتكون مباشر جدا والجزء الثاني : مقالي من ثلاث اسئلة ..تختار سؤالين فقط وتحلها ... واعذرونا وسامحونا على التقصير ....

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Aziz1433 تفضل يالغالي ...

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Aziz1433 القصايد المطلوبة 7 .... صفحة 6 sonnet 18 - William Shakespeare صفحة 14 On His Blindness صفحة 26 The Clod And The Pebble صفحة 34 Kubla Khan صفحة 68 Ulysses صفحة 97 In A Station of The metro صفحة 125 Immigrant

~|| القصائد المطلوبة لمنهج الشعر447 مع ملفات تحليلاتها(الفصل الثاني2013) طلاب

اوراق الشعر lane 447 التي وزعها الاستاذ محمد هرموش

هام لمادة الشعر

شرح القصائد بلغتنا الأم

اسئلة لقصيدتين بمادة الشعر 447

المهم للشعر

[mohshehri]

مـآيخص مـآدة اللغويـــــآت الإجتمـآعية lane 422
Sociolinguistics – Lane 422

استاذ المادة :

دلاور خان امير محمد

- وسـآئل الإتصــــــآل ..

الـرقم: 4106 تحويلة 65138

الإيميل / Mdkhan73@yahoo.com

الموقع الشخصي [هنـــــــآ]

- صـورة للكتـــآب ..

- مفــــردآت المـآدة ..

اسم الكتـآب/Sociolinguistics: An Introduction to
Language and Society

London: Penguin, 2000.

للمؤلف/Trudgill, Peter
الطبعة/4th ed

- الفصول المطلوبة ..

وفقـآ للمفردآت/ الكتـآب كـآملاً All Chapters are included

قد يفيدكم ..

شرح كتاب اللغويات الاجتماعيه 422 بالكامل

اللغويات الاجتماعية على ملفات word .

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عادل البركاتي اللغويات الاجتماعية الأستاذ دلاور قال الكتاب بالكامل معنا ومافي حذف لأن المادة جدا سهلة وتعتبر كالقصة والكتاب دسم لكثرة الأمثلة واعطانا نصائح للمذاكرة. وهي قرائة المادة مع أستخدام اقلام التوضيح highlight وتذاكر من التلخيص .هذا كل شي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عادل البركاتي عفوا نسيت شي مهم.....الاستاذ دلاور نبه أكثر من 10 مرات بعد المذاكرة من البويربوينت ابدا والاعتماد على الكتاب فقط ولاشي غير الكتاب

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رياض2010 أسعد الله مسائكم أخواني بالخير والمسرات اللغويات اﻷجتماعية مع دﻻور خان طبعآ حضر الدكتور وقال في بداية كلامه ﻻ أحد يسألني عن اﻷختبار أكيد كلم بتتعذرون عندكم أعمال عندكم أطفال وغربة ومصاريف وووووو....الخ بعدها قال المقرر عبدالله الشهري ﻻيعترف به والمقرر الكتاب كامل من الجلدة الى الجلدة ... طبعآ بعدها كتب على الصبورة المجتمع يتأثر باللغة عن طريق الطبقات اﻷجتماعية .الجغرافيا.الطبقة العرقية المعزولة وجاب مثال عليها .الهند .الجنس.المحتوى هذة الخمسة المنهج بشكل عام يتكلم عنها بعدها تكلم عن طريق مذاكرة المادة بشكل صحيح وقال أتبعو تعليماتي لكي تسهل عليكم وهي اوﻵ. خذو لكم كوب كفي أو شاي وخلك مرتاح وأقراء بشكل مركز واﻷهم واﻷهم من ذالك الخطوط اﻷيطالية المائلة ركزو عليها ﻵنها هي المفيدة وزبدة الكلام ﻵن المنهج يعتبر قصص وأمثلة وعليكم بالتضليل بعد القراءة على المفيد بعدها تكلم عن التعاريف اللهجة واللكنة والفهم المتبادل وعن صوت r ص 9 كيف ينطق بالبريطاني واﻷمريكي هذا مالدي وفيه أشياء كثيرة أعذروني أكتب من داخل السيارة من الجوال طبعآ المحاضرة مسجلة بالكامل لكن مأعرف أنزلها في النت اللي عندة خلفية يتواصل معي لكي أنزلها تحياتي .........

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عادل البركاتي اللغويات الأجتماعية الدكتور من بداية المحاضرة وجد احد الزملاء يسجل المحاضرة . وقام الدكتور قاله انا ماعندي مانع بس انصح عدم التسجيل وعدم وضع التسجيل في المنتدى لأنه كذه انت حتشتت انتباه زملائك الذين لم يحضرو الدورة مثلا هو ينوه عن حاجات مهمه في الاجتماعيات والي يسمع التسجيل يحسب انه المعلومة مهمه في الاختبار ويعتمد عليها ووقت الاختبار يفاجئ بأشياء اخرى...عموما خلاصه المحاضرة بدا في الفصل الثاني وعن هناك 3 عوامل تجعلك تعرف الشخص الراقي او من الطبقة العليا وتعرف الشخص الي من الطبقة الوسطى او الدنيا وهي من خلال حديثه والعوامل هي accent اللهجة,القواعد grammar,والكلمات. وانه هناك أيضا أشياء أخرى مثل لبس الشخص ونوع الجوال الذي يحمله ....الخ ...وحاولنا مع الدكتور انه يخفض لنا من المنهج لانه الكتاب دسم وانه باقي شهر على الاختبارات ورفض بحجة انه المفروض اننا نذاكر من بداية الفصل ولا ننتظر وقت الدورات وبعدين نذاكر وانه المنهج سهل وممتع ودسامته بسبب كثرة الأمثلة. هذا تقريبا ملخص محاضرة اليوم وعارف أني أتفلسفت كثير....

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منتسـب حضرت عند دلاور اليوم وش أقولك بس قلنا له المنهج طويل وكله أمثله قال أقروه وأفهموا الفكره العامه المين ايديا بالعربي ما يحدد ويقرأ عنوان ويعطينا أمثله من برا الكتاب ويقول بس أوضح الفكره لكم وما عليكم من مثالي

بشرئ لطلاب اللغويات الاجتماعية

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منتسـب رابط مهم ومفيد لمادة اللغويات الاجتماعية من اخونا طالب متفائل الله يذكره بالخير يبين فيه الطريقة الصحيحه لمذاكرة المادة وترجمة بعض الفصول وبعض التعاريف المهمه ويبين طريقة الاختبار مع دلاور http://www.skaau.com/vb/showthread.php?t=493149

قبل اختبار دلاور تعال راجع التعاريف

[mohshehri]

مايخص مادة حلقة بحث في اللغويات (سيمنار) lane424 :

seminar in linguistic

استاذ المادة :

مراد علي الصحفي

ايميل الاستاذ على صفحته الشخصية من هنــــــــآ

بيانات المادة /
يحدد المنهج من قبل دكتور الماده خلال الدورة التأهيلية

رد الدكتور مراد الصحفي بخصوص المنهج المطلوب لمادة حلقة بحث في اللغويات

---

اخبار المادة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alsolmi بسم الله الرحمن الرحيم ملخص محضرات اليوم...... أولاً: حلقة بحث في اللغويات الدكتور مراد اعطاء مقدمة بسيطة عن المادة وثم كتب على السبورة اربعة اشياء مهمة لتصنيف bilinguals ability:reading ,writing,listening and speaking. age:blow 3 years old we called simultaneous bilingualism and after 3 years old we called consecutive or sequential biligualism context --- domains of langues:for examble,home, school, street and shopping devlopment ثم بدا بالمرور على بعض الأشياء المهمة في الكتاب مثل.. صفحة 3 some dimensions of bilingualism من 1 إلى 8 صفحة 5 الجدول اللي في اخر الصفحة صفحة 7 the four language abilities صفحة 8 minimal and maximal bilingualism صفحة 10 semilingualism صفحة 15 الجدول اللي في وسط الكتاب

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alsolmi بسم الله الرحمن الرحيم ملخص محاضرات اليوم..... اولاً: حلقة بحث في اللغويات في بداية المحاضرة قدم لنا ورقة عبارة عن ملخص للاشياء المهمة في الشبتر الأول وقال انه سوف ينزلها على الموقع الخاص به في الجامعة,ومن تم انطلقنا إلى الشبتر الثاني واخذنا بعض النقاط المهمة جداً the purposes of the mashurement of bilinguals distribution selection summative formative وهي موجودة في صفحة 22 the assessment of bilinguals in school في صحفة 23 self- rating on proficiency and limitations in measurment في صفحة 26 و 27 communcative language testing في صفحة 28 examples of the measurement of bilinguals in research صفحة 32 language balance and dominance measures صفحة 34 و 35 limitations of language censuses صفحة 38 وطبعاً نهاية كل شابتر يوجد key points قال عليها مهمة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alsolmi بسم الله الرحمن الرحيم ملخص محاضرات اليوم..... اولاً: حلقة بحث في اللغويات theoretical modle of lanuage revitalization status factor demographic factors institutional support factors صفحة 55 و56 و57 ثلاث نقاط مهمة في صفحة 60 GIDS موجود في اخر صفحة 60 الجدول في اول صفحة 61 Diglossia وايضا الجدول في صفحة 69 additive and subtractive contexts صفحة 74 الجدول في صفحة 76 و77

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alsolmi بسم الله الرحمن الرحيم ملخص محاضرات اليوم..... ثانياً: حلقة بحث في اللغويات English as a global language ركزو على الجمل التي بالخط العريض صفحة 86 Islam and English Rahman (2005) في وسط الصفحة 90 Types of childhood bilingualism ركزو على الجملة اللي بالخط العريض صفحة 97 the simultaneous acquisition اخر خمسة اسطر صفحة 98 العنواين الفرعية في صفحة 102 و103 Trilingualsim صفحة 106 code switching and code mixing صفحة 109 purposes of code switching صفحة 111 children as language interpreters and brokers صفحة 113 positive outcomes صفحة 114 إلى صفحة 115 وسوف نحول الحصول على طريقة الاخبتار بإذن الله غداً لكلا المادتين اما علم الدلالة فالأخ دعدية ماقصر نقل لكم كل التفصيل

الهاند آوت لمادة حلقة بحث في اللغويات على موقع الدكتور مراد ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alsolmi وعليكم السلام ورحمة اللة وبركاتة... نعم الفصل السادس معنا حاول تطلع عليه بشكل سريع وركز على key points اللي في نهاية الشبتر والاختبار في الغالب حيكون اختيارت.

[mohshehri]

مـآيخص مـآدة شكسبيـــر lane 448
Shakespeare – Lane 448

استاذ المادة :

حارس فايز نور الدين ؟؟؟؟؟

- صـورة للكتـــآب ..

- مفــــردآت المـآدة ..

عملين أدبيين من أعمـآل شكسبيـر

- موضوع يفيد عن المنهج الجديد

منهج شكسبير448 الجديد لطلاب وطالبات الانتساب لعام 1434ه/2013

جميع اعمال شكسبير- من موقع شكسبير اون لاين!! مع الرابط انصح بها!!
( 16 )

---

اخبار المادة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dksn حضرنا اليوم مادة شكسبير

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dksn مع الدكتور الفاضل / حارس الدين في بداية المحاضرة تكلم الدكتور عن شخصية شكسبير والعصور الذهبية للدراما بعدها تكلم كيف تذاكر شكسبير وتتعرف على الشخصيات وادوارها ثم انتقل الى طريقة الاختبار وسوى مقارنة بين الاسئلة المقالية والاختيارات وقال كلها تحتاج مذاكرة وفهم قرر الدكتور ان تكون الاسئلة كلها اختيارات بشرط المذاكرة للمنهج من الجلدة للجلدة ثم بدا بالشرح من قصة ماكبث في الحدث الاول وبداية الثاني للمعلومية الدكتور متفهم وعارف وضع طلبة الانتساب ووعد بالخير ان شالله المحاضرات القادمة احدد الصفحات اللي ناقشها اعذورني على التقصير بالتوفيق للجميع

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دعدعيه السلام عليكم ورحمة الله وبركاته حضرت اليوم آخر محاضرتين للأدب الحديث وشكسبير أبدأ بشكسبير شكسبير راح أذكر أرقام الصفحات اللي قرأها الدكتور وبعض الملاحظات اللي سجلتها بناءً على كلامه اليوم والتحديدات اللي فاتتني . MACBETH صفحة 5 صفحة 17 .. آخر مقطعين 80 و85 صفحة 21 أول مقطعين 115 و120 صفحة 25 أول ثلاث مقاطع 10 و15 و20 فيها نيقتف.. طلعها صفحة 27 مقطع 50 صفحة 31 مقطع55 و60 و65 صفحة 43 الخنجر على ايش يدل؟ صفحة 45 من عند is this a dagger لحد آخر الصفحة صفحة51 من عند المقطع40 what do you mean صفحة 53 to know my deed twere best not know myself قال مهم صفحة 71 صفحة 73 صفحة 75 صفحة 83 مقطع 35 you must leave this إلى آخر الصفحة صفحة 93 مقطع 55 و60 و65 صفحة 99 السين الخامس صفحة 107 صفحة 109 صفحة 111 صفحة 113 صفحة 145 صفحة 146 صفحة 147 صفحة 161 . Twelfth Night صفحة5 صفحة7 صفحة9 صفحة11 صفحة12 صفحة13 صفحة14 صفحة15 صفحة16 صفحة43 مقطع 220 صفحة51 صفحة53 المقطع 40 . طيب الدكتور بدأ لي متعاون جداً وسهل التعامل ولطيف وواضح -ذكر الدكتور إنه الاختبار راح يكون 50 سؤال اختيارات متعدده والذي منه -ماراح يكون في الاختبار أي أسئلة عن شخصية شكسبير -الأسئلة راح تكون مثلاً يجيب لك اقتباس من النص ويقولك: مين قال هالكلام؟ ولمين قاله؟ ومتى قال الكلام؟ - بالتويلفث نايت كمثال يعني يسألك عن مين تزوج مين لأن الروايه عن اختبص فيها الجندر - أكثر الأسئلة من ماكبث تقريبا 30 سؤال - الدكتور قال لازم تقرؤن الروايتين كاملة.. والاختبار راح يكون فيه اسئلة للي يبغى ينجح وللي يبغى يتميز بالفل مارك . هذا والله أعلم التالي إن شاء الله الأدب الحديث

شكسبير (اخر الاخبار عن المادة|)



twelfth night movie 1998 مترجم

ملف ترجمة فيلم ماكبث للعربي مع شرح طريقة تشغيله


ملف صوتي لمسرحية شكسبير تولف نايت

اسئلة شكسبير ارجو الدعاء

[mohshehri]

مـآيخص مـآدة الأدب الحديث lane 449

Modern Literature – Lane 449

استاذ المادة :
عمر عبدالله احمد باقبص
وسـآئل الإتصــــــآل ..

الإيميل/ ubagabas@kau.edu.sa
الجوآل/ 0555595087

الموقع الشخصي [هنـــــــآ]
المنهج المطلوب

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صديق الكتاب* السلام عليكم ورحمة الله الليلة تفضل الدكتور السمح عمر باقبض باعتماد الكتب التالية : 1- CHINUA ACHEBE Things Fall A part 2-Lord Of The Flise SIR William Golding E.M.Forster A Pssage to India الحاضرون في الدورة قليل لا يتجاوز اثني عشر شخصا قال الدكتور لا تقلقوا من تغيير المنهج ومن حجم الكتب وطول الروايات وقال استعينوا بالنت والوسائل الاخرى والملخصات التي تحلل وتشرح الاحداث وقال سوف اوزع عليكم في نهاية الدورة نماذج اسئلة وقال ايضا رواية بسج تو انديا هي الاهم جدا (الطريق الى الهند) واذا استطعنا ان نتكلم عن الثلاث روايات وإلا فلن اعتمد بإذن الله غير ما اشرحه في الدورة وقال من فهم كل ما أقوله في الدورة التاهيلية فلاخوف عليه ابدا ما شدد عليه الدكتور انه طلب ان يتبرع واحد من الحضور بالتنسيق في المنتدى حتى يصل الكلام الى الاخوة الذين لم يتمكنوا من حضور الدورة . لكن للاسف لم يتبرع احد الى الان . المشكلة اني لم اقرأ واحده من الروايات بعد ولم استقر على اضافة المادة ام لا بعد وإنما حضرت من باب الفائدة .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صديق الكتاب* بدات محاضرة د عمر باقبض في الادب الحديث بوصف عام .القصة بدأت بوصف عام للهند وقد تميو الراوي في الوصف حتى كان سببا في نجاحه الرواية نقدت الاحتلال البريطاني . واتت لتبين الفرق بين الشرق والغرب . وهي تنتقد ايضا طريقة السواح حيث يذهبون لرؤية فقط الاماكن الساحية والمفروض ينظرون في ثقافة البلاد ويتعرفوا على المجتمعات وطبيعة العيش واللغات والامور الاخرى وهذا يؤخذ من قول المرأة : i want to see the real india " this statement reflects her narrow vision • وهذد نقاط اخرى : • she deliberatly shosses the location on the top of the hill : in order to get culture and political superiority control over the people in india • the british official : Those who fill up the goverment position • The british want the people to act on behalf of the british goverment • The british look at themselves as an extension of british empire • In india ther are many different religious sects • the novel focus on three things : the mosque , the cave and the temple الكلمات السابقة من المحاضرة الاولى التي فاتني تسجيلها .وضعتها على ملف وورد وللاسف لم استطع رفعها من ايقونة ارفاق الملفات الخاصة بالمنتدى .مادري ليه دائما لا يقبل . http://www.mediafire.com/?yckfxywh753kjkb وهذا رابط تسجيل المحاضرة الثانية .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صديق الكتاب* السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صديق الكتاب*

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صديق الكتاب* مما ذكر الدكتور عمر باقبض في الادب الحديث في المحاضرة الثالثة عن رواية ( اللورد اوف ذا فلاي ) 1- الروايو كتبها جولدن بناء على تجربة خاضها نفس المؤلف في الحرب العالمية الثانية 2- الرواية تنتهي بنجاة الاطفال في الاخير 3- الاطفال كانوا يركبون طيارة ضربت فسقطوا في جزيرة منعزلة استوائية لا احد يدري بمكانها 4- الروائي يريد بهذه الرواية (العالم المصغر) ان يبين لنا ان هناك وسيلتان للتعايش : إما ان نحترم النظام ونتعاون على العيش او ان نتصرف كالوحش بدون قانون 5-الرواية فيها نقد لتاريخ الحضارة بين النظام والفوضى 6-فيها نقد لبعض المؤسسات السياسية والدينية على كل حال لم يكتب شي وانما استلمت منه اوراق اسئلة اوصاني بالتبليغ عنها ونشرها فوضعتها لكم في مكتبة جهينة http://www.mediafire.com/?2wfqafy83hbtcpo وهذ رابط لتسجيل المحاضرة الثالثة دعواتكم لنا والمعذرة على التقصير

[size="6"]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صديق الكتاب* السلام عليكم احببت كالعادة ان التزم بما ابتدأت به من نقل اخبار محاضرات الدكتور عمر باقبض (الادب الحديث) الخبر السار الاول هذه الليلة ان المطلوب فقط روايتان bassage to india and the lord of the flies والثالثة هدية من الدكتور الخبر الثاني ان الاسئلة ستكون على ثلاث فئات 1- fill in the black 2- true and false 3-one ac qustion سؤال واحد فقط مقالي وهذا رابط التسجيل للمحاضرة الرابعة http://www.mediafire.com/?c1ggnfbe9ukfrak

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دعدعيه الأدب الحديث - الدكتور عمر طيب وخفيف دم ويشرح باجتهاد لكنه ما يحبذ الكلام كثير عن الاختبار - قابلت أحد الزملاء الأفاضل في القاعة وطلبت منه التحديد اللي حدده مع الدكتور ووعدني إنه راح يكتبه بالمنتدى وإنه راح ينزل تسجيل صوتي كامل للمحاضرات اللي فاتت وماعطاني شيء - الدكتور ركز كثير على نموذج الأسئلة اللي وزعه على الطلاب (اللي ماعنده النموذج يقول لي وإن شاء الله أول ما أرجع الرياض أنزله بسكنر بالمنتدى) - الدكتور قال الاختبار اختيارات متعددة وصح وغلط وسؤال مقالي حيكون من A Passage To India - شدد على أهمية الكهوف وعلى ماذا ترمز في رواية a passage to india . والله مثلكم معتمد على الله ثم على واحد من الزملاء إنه ينزل اللي سجله مع الدكتور وأنا هذا اللي قدرت إني أجمعه بهالمحاضرة اعذرونا على القصور

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دعدعيه . الأخ فهد والأخوان اللي يسألوا عن مادة الأدب الحديث والأوراق اللي وزعها الدكتور وحطها أحد الزملاء بمكتبة جهينة بإذن الله أرجع الرياض وأسوي لها سكان وأنزلها بالمنتدى.. السبت أو الأحد بالكثير فالكم البيرق

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صديق الكتاب* هذا اخر رابط لتسجيل المحاضرة الاخيرة لمادة الادب الحديث 449 http://www.mediafire.com/?hkdh0vtyz5gff17 وهذ رابط المحاضرة الاولى http://www.mediafire.com/?8pzr7x2klqfiq4z التي فاتني تسجيلها فنقلتها لكم من احد الاخوان ولكن كان التسجيل لها من جوال لذلك ستجدون التسجيل سي وغير واضح نوعا ما خلافا للمحاضرات الاربع الباقية وبالنسبة للاسئلة التي اخذتها من الدكتور عمر باقبس ذكرت لكم اني وضعتها في مكتبة جهينة واتفقت معه وقال بثلاثة ريال ولو وجدت scan فسارفقها لكم هنا ان شا الله .

الأوراق التي تم توزيعها من د.عمر باقبص لمادة Modern Literature
LANE449

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دعدعيه في ما يخص مادة الأدب الحديث فتحت موضوع جديد وأرفقت الأوراق اللي وزعها الدكتور على الرابط أدناه http://www.skaau.com/vb/showthread.php?t=682932

الادب الحديث

اسئله لمادة الأدب الحديث للقصتين المقرره

فلمين للمطلوب منا في الادب الحديث lane 449..هنا:)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صداع دراسي كل مادار في محاظرة الدكتور عمر باقبص الاخيره مشروح ومترجم فالكم التوفيييق جميعا بسم الله توكلت على الله بالبدايه قبل ما اقول كلام الدكتور لازم اشرح الروايه بسطرين الروايه اسمها passage to India يعني ممر لعبور الهند الدكتور قال في جمله مهمه وهي لما اديلا قالت I wont to see the real India يعني ابي اشوف الهند الحقيقيه ولما يقول لك comment يعني اشرح تقول شى Adella is a superficial and India for her like a sight she wont to see the land marks but she does not know the real life in it she wont to satisfied her vision يعني اديلا نظرتها سطحيه تبي تشوف الهند والعلامات و الاماكن المميزه فيهاوهي تعتقد ك\ا انها راح تعرف الهند لكن لا هي ما راح تعرف الحياه الحقيقيه بالهند ومعاناه الهنود مع الانجليز تكلم عن شي ثاني مهم وهو bridge party ومعناها حفله الجسر والجسر زي ما قلت لازم يربط بين شيين بس هذي الحفله فشلت الدكتور راح يسْل ويقول why the bridge party is failedوالمعنى ليش الحفله كانت فاشله والاجابه Because the bridge party must be shows the union between the British people Indian people but in the party each one stands alone and there was no union between them the British see them selves as superior and the Indians as inferior يونين معناها تواصل وتلاحم سوبيرير معناها اعلى واهم انفيرير معناها اقل وادنى ممكن يجي اختيار adella is a product of British educatio الاجابه صح Adella expect Azez to unlock the treasure of India الاجابه صح The bridge party was failed الاجابه صح في سؤال بيجي ليش مستر تيتل سوا الحفله why Mr Tetle make or give the party والاجابه حتى يفرح اديلا ويرضي غرورها وشغفها لمعرفه الهند he gave or make it to please Adella and to satisfy her passion and needs لما تلقو الهنود دعوى للحفله عرفو ان البريطانيين دعوهم علشان يتميزون عليهم ويبينون الفرق بينهم ويعطونهم اوامر وما دعوهم لانهم يحبونهم ويبونهم يتواصلون ويتحدون وعلشان كذا الحفله كانت فاشله عزيز لما قابل مسز مور بالمسجد وشافها متعاونه صار يفضفض لها عن معاناتهم مع البريطانيين وقال لها You don’t know haw much kindness the Indian need and we suffer with the British because the humiliated us since they occupied us كايدنيس معناها لطف سفر معناها معاناة هيوميليتد معناها اهانه اكيوبايد معناها احتلال وعلى فكره كلمه استعمار معناها colonialism وكلمه احتلال معناها occupation بعدين عزيز كلمها عن شي حصل له مع جراح انجليزي اسمه كولينق دور وهذا الحدث مره مهم وهو ان عزيز كان مع اصحابه ومجتمعين على العشا وزي ما تعرف عزيز وضيفته دكتور ولما كان جالس مع اصحابه استدعاه الجراج قام راح له وترك الجلسه والسهره ولما جا لبيته لقى الجراح طالع من البيت وما ترك له اي رساله ولا عبره بس خرب عليه السهره لانه هندي وما هو شخص مهم وهذا يدل على ان البريطانيين يستحقرون الهنود وما يحترمونهم Aziz said to her the sergeant summand me to spoil my happy time an to show his power over me and treat me as subordinate سمند يعني استدعاني شو هز باور يعني يطلع قوته علي وسبوردنيت يعني تابع وهذي كلمه مهمه بيجيك سؤ ال مره مهم وهو عط امثله او اختيار على ان البريطانيين يعاملون الهنود اقل منهم give examples for British treat Indians inferior or down or injustice or humiliated تكتب الاجابه وهي شرط مهم انه الهندي لما يجي بمركبته اللي هي دراجه او سياره لازم ما يوقفها مباشره قدام بيت الرجل البريطاني اللي رايح له لا يركنها بعيد ويجي مشي 1-The Indian man when he goes to any house or a place for a British man he must park his car or bike in a place far from the house an come walking وكمان اذا طلب منك اكثر من موقف تكتب الموقف حق عزيز لما استدعاه الجراح و لما جاه ما لقاه 2- azez when the sergeant asks him to come he arrived to his house and he did not found him في كلمه مهمه ومعناها الاهانه والاحتقار snub في مثال ثالث يدل على معامله البريطانيين السيئه وهذا المثال حرص عليه الدكتور كثير وهو gross in justice ومعناه الظلم الفادح في المقاضاه The British have a believe that if any Indian accused for any thing he must be the blame one and there is no need to go to the court to talk about it because the Indian man will be the blame يعني اذا صارت في مشكله بين بريطاني وهندي مافي داعي يروحون للمحكمه لان الهندي بيكون الذنب عليه في جمله مهمه اسمها جوديشيل سيستم ومعناها النظام القضائي وهذا النظام مبني على الظلم injustice في نظريه اسمها the theory of climatic zone وهذي بتجي فراغات ومعناها اي ناس في الكلايماتك زون هم مجرمين criminals The British expect the new comers not to deviate from low بتجي صح او خطا ومعناها صح لو قال لك مين فيلدينق تقول المسؤل عن الجامع the principle of the government college RONNY believes that there in no pleasant in India صح في شي مهم يقول الدكتور الروايه تبدا بالاشاره للكهوف caves ليش او وش اهميتها why the novel began by referring to the caves والاجابه because1- caves is the second part of the book and in the centre2- because it is the soul of the book and the important event happened in it سول يعني روح او اساس بيجيك صح او خطا او اختيار Indian caves is a simple of defense والاجابه صح الجزء الاول من الروايه اللي هو جزء المسجد انتهى بامل note of hope اما الجزء الثاني انتهى بتفكك collapse or brake up اما الثالث انتهى ب swerved يعني انفصال تام اخر شي الروايه مبنيه على تناقض بين شيئين بين استعمار وجلوس البريطانيين وبين الهنود البسيطين وهذا يعطيهم الافضليه the novel is about contrast between the British and their dwelling and between the simple Indians and that makes them superiors في كلمه مهمه وهي monotonous ومعناها قبيح او قذر وهذي الكلمه جت في وصف مدينه تشاندبور المعذره يالغالي ما اعرفت ارفقها بملف اتمنى اني اكون افدتك ومانبي سوى الدعاء

التجمع لمادة الادب الحديث وحل الاسئلة التي وضعها الدكتور في المكتبة


الأوراق الي وزعها الدكتور عمر باقبص في الدورة التأهيلية في شكل ملف ( Lane 449
worddo

passage to india quistions and answers ملف وورد

ملف وورد the lord of the flies

[mohshehri]

مـآيخصمـآدة التدريب العملي 2 lane 463

Practicum in Language II – Lane 463

استاذ المادة :

د. محمد فوزي

- وسـآئل الإتصــــــآل ..

هاتف العمل : 6952345
تحويلة : 65014

الإيميل/ muhammadfi@yahoo.com



رد د/محمد فوزي بالامس بخصوص التدريب العملي

[mohshehri]

ما يخص مادة مقدمة في العلوم الطبيعية chem205

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالب الحور مقدمة العلوم الطبيعية عن طريق الأخ العزيز قيصر جدة : : بسم الله الرحمن الرحيم اليوم بفضل من الله تعالى حضرت اول محاضرة لمادة مقدمة علوم طبيعية حقيقتاً اشكر الدكتور على تعاونه وتفهمه معنا وكان الحوار كالتالي: 1- اخبرنا الدكتور بأنه مقدر وضعنا كطلاب كلية اداب وان المادة علمية . 2- ان الاسئلة مباشرة وواضحه وليست من بين الاسطر,,وعدم حفظ للعلماء ليست معنا. 3- وقال ايضاً ان تدخل موقع جامعة الملك عبدالعزيز - كلية العلوم- قسم التدريب التفاعلي - كيمياء 205 يوجد رابط للتدريب التفاعلي والاسئلة سوف تكون بالنص منها بدون تغير ارقام اوغيرها,, وقد كرر هذا الكلام كثيرا وتفضلو رابط التدريب http://sciences.kau.edu.sa/Pages-Che...home-page.aspx 4- بالنسبة للكتاب يوضح المنهج ويبسطه لكي تستوعب المسائل حقيقتا المحاضرة هذي كفى ووفى واعطانا المفيد ,,,جزاه الله الف خير ,,,بالتوفيق للعموم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النجاح يبدأ بخطوة تصحيح الرابط http://sciences.kau.edu.sa/Pages-Che...home-page.aspx

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المحزوون سلام عليكم يا شباب .. تابعت موقع التدريب التفاعلي للعلوم الطبيعية وفتح معي دقايق ورجع قفل من جديد ولكن قدرت انسخ لكم بعض الاسئلة باجوبتها وبستمر في التشييك لين يفتح مره ثانيه وانتف لكم الي اقدر عليه .. chem 205 بالتوفيق ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المحزوون دفعة جديدة من اسئلة العلوم الطبيعية من الموقع التفاعلي تفضلوا يا كرام القوم .. chem 205/2 دعواتكم ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المحزوون الدفعة الثالثه من اسئلة مقدمة في العلوم الطبيعية بعد معاناه مع الموقع chem 205-3 ومازال الصراع مستمر مع الموقع ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منتسـب بالنسبة لمحاضرة الكيمياء chem 205 بصراحه الدكتور المصري اللي يشرح ماهو مقصر ومتعاون معنا كثير من خلال سؤالي له استنبطت منه التالي >> متعوب على استنبطت^_^ الاختبار خمسين سؤال واللي يجاوب على أربعين يعتبر نفسه جايب 90 اللي يجيب 74 يعطونه 75 وكذلك 79 يعطونه 80 يعني يساعدونه بالدرجة والمعدل سألته عن المسائل كم عددها الخاصة بالكيمياء والفيزياء قال بيجي منها 22 سؤال و6 أسئلة نظريه يعني 9 أو 8 مسائل من الفيزياء و7 من الكيمياء سألته عن المسائل اللي بموقع التدريب قلت احفظها بالرقم قال بتحفز كويس بالمصري طبعا قلت أي قال احفظها وبالنسبة لموقع التدريب يقول احفظ الأسئلة اللي تطلع لك ولا تضغط على read more يعني ركز على المسائل اللي فوقها بس وضح أن ابتداء من المحاضرة القادمة سيبدأ بعرض بور بوينت عن أسئلة مهمه بالامتحان ركز على مسئلة في باب الضوء اللي يطلب فيها معامل انكسار الوسط وقالنا أن قوانين حركة الكواكب محذوفه وكذلك العلماء ماهم معنا وطلب مننا نعرف الفرق بين الخليه النباتية والخليه الحيوانية وبين أنها متشابهه في كل شئ ومختلفه في خمس أو ستة صفات ماني متأكد من العدد وقال ماراح أجيب لك سؤال أقول وش الفرق بينهم يقول بجيب أقول مثلا من صفات الخليه النباتية كذا أو من صفات الخليه الحيوانية كذا بالعربي احفظوا الخمس أو الستة صفات وتعرفون تحلون لان باقي الصفات متشابهه بينهم تكلم عن عدد العظام بالجسم هي 206 واكبرها الفخذ وأصغرها اللي بطبلة الأذن ممكن يجي سؤال أي مما يلي غدد صماء هذا اللي قدرت افيدكم فيه ودعواتكم لنا بالتوفيق

جميع اسئلة العلوم الطبيعية (من الموقع التفاعلي)

تسجيل الأسئلة المهمه في محاضرة العلوم الطبيعية chem 205 الدورةالتأهيلية 2013



مهم جدا نماذج الإختبارا و روابط مهمه للمقدمه في العلوم الطبيعيه chem205 للترم الماضي

مبادىء العلوم العامة chem 205


الملخص الماسي للعلوم الطبيعية

[mohshehri]

مـــادة الشـــــباب وقيم المواطنة soc 210

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المسعودي الهذلي الموسوعه الشامله لمآدة الشباب وقيم المواطنه تفيدكم من ناحية اسئله سابقه وملخصات ايضا http://www.skaau.com/vb/showthread.php?t=484400 واللي بيعطي الماده يومين يجيب 101 من 100 موفقين ..

[mohshehri]

مادة نصوص اعلامية باللغة الانجليزية com 313

[mohshehri]

مادة الفكر الفلسفي في ضؤ الاسلام isls210

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خالد جميل بسم الله الرحمن الرحيم كيفكم اخواني زي ماوعدتكم اني رااااح انزل اخبار الدورة التاهلية وابخليها في المنتدي العام ومشرفينا الابطال يرتبونها بطريقتهم هي مسألة جميل ورد جميل لاخوانا الي في المناطق اخبار الدورات عندنا وهم عندهم اخبار الاختبارات اسال الله ان يوفقنا ويوفقهم فكر فلسفي مافي شي محذوف واسهل طريقة لمذاكرتها انك تشغل التسجيل الصوتي لدكتور المادة تلقاه من المواضيع الي نزلتها في المنتدي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالب الحور ‏​‏الــسـلام عـلـيـكم ورحـمـة الله وبــركــاتــه.. قبل كل شي ارجوا التثبت هل فعلاً الدكتور اعتمد في المحاضرة اول ثلاث فصول او لا؟ الفكر الفلسفي في ضوء الاسلام isls 210 عدم شر اء الكتاب ومراجعة ملف العضو gonzalez ملخص مادة الفكر الفلسفي في ضوء الإسلام من دكتور المادة ( أحمد صالح الزهراني ) بسم الله الرحمن الرحيم إخواني الطلاب اقدم لكم ملخص الدكتور أحمد بن صالح الزهراني لمادة الفكر الفلسفي في ضوء الاسلام . ملاحظة : الملخص للباب الأول و الثاني فقط . تحميل ويمكنكم التواصل مع الدكتور عبر البريد الإلكتروني azahrany@gmail.com